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hontoasobo
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学図研集会10月7日
sumiyo yokoyama
@sumira04
学図研第10回研究集会～学校司書の「専門性」を考える～始まりました。まず前回の学図法改正の経緯とこの夏からの学校司書法制化の動き、そしてそれらへの学図研の対応を振り返りました #学図研集会10.7
2012-10-07 11:24:19
sumiyo yokoyama
@sumira04
学校司書の専門性・資格要件・職員像について論議します。10/10学校司書の法制化を考える全国の集い等へのアピールを視野に入れています #学図研集会10/7
2012-10-07 11:29:42
sumiyo yokoyama
@sumira04
昼休み中も熱い討論を戦わせております。”3分間”で、学校図書館について予備知識のない人たちに、学校図書館専門職員の重要さをどうやって…伝えたらよいと？ #学図研集会10月7日
2012-10-07 12:54:26
sumiyo yokoyama
@sumira04
次号「がくと」の表紙案をわたくしのＰＣに映し出して皆で見ておりました。ネットにつながるＰＣ持ってきて、みなさまの役立にたってよかったわ。シビアな状況の中の心和むひと時でした。 #学図研集会10月7日
2012-10-07 13:04:48
sumiyo yokoyama
@sumira04
午後しょっぱなは、司書教諭の専門性についてからです。司書が作った学校図書館を活用していくのが司書教諭の専門性、であるのか？ #学図研集会10月7日
2012-10-07 13:18:01
りゅーよしお
@ryu440
興味あり。そういう「問い」からなんだ。 RT @sumira04: 午後しょっぱなは、司書教諭の専門性についてからです。司書が作った学校図書館を活用していくのが司書教諭の専門性、であるのか？ #学図研集会10月7日
2012-10-07 14:08:32
りゅーよしお
@ryu440
@hnarunaru23 察するに学校司書法制化がらみの話かな。現行の司書教諭との違いや問題点を含め、はっきりその専門性が言語化できればいいけど、それが学校によって違ったり、曖昧だったりするところが一面いいところでもあるんですがね。難しいなぁ。
2012-10-07 14:25:15
なるなる
@hnarunaru23
@ryu440 学図法もからんでいますね、このご時世ですから。ちなみに司書教諭の話は今はでていません。学校司書の専門性がまず大事。
2012-10-07 14:32:01
milch
@milchcat
@ryu440 @sumira04 そこなんだ～。作り手と使い手に分けるの？分けられるのかなぁ。作るって、使うことも含めてだよねぇ。
2012-10-07 15:34:22
sumiyo yokoyama
@sumira04
@milchcat @ryu440 司書教諭の先生方！ぜひもっと発言してください。そちらの立場からの考えを聞かせてください。学校図書館のあり方と学校司書との関係性について。結局そこがかなり論議の中心に近い部分です。 #学図研集会10月7日
2012-10-07 15:45:36
sumiyo yokoyama
@sumira04
小学校と中高との資料提供の違いについて熱い論議になってしまい、わたくしも熱く語ってしまいましたよ #学図研集会10月7日
2012-10-07 13:54:35
sumiyo yokoyama
@sumira04
どういう言葉で、議員に語るか、どういうマッチングをおこなうか、つまりプレゼン的に…ということが大切である、という話が今出ています。でも逆の意見（わかってもらえないでも、図書館の本質を伝えるべきだ）もあります。だから紛糾するって！ #学図研集会10月7日
2012-10-07 14:15:59