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taka(維新は要らない) @smoketree1
“国内の大学を世界に勝てるものにしたいとして、今後3年以内に、一部の国立大学の教員1500人程度を外国人に置き換えることなども盛り込む考え”←わけがわからん。 Reading:首相 成長戦略で目標を設定へ NHKニュース http://t.co/Qkb0ceDn2F
nasastar @nasastar
外国人教員の増加はいいことだと思うよ。でも規模と準備期間と待遇を考えると、「質」の高い人を呼べるとは思えないので、無理して断行するようなものだとは思えないんだよね。
足柄(個人の感想です) @asigaranyanko
国立大学の教員1500人を外国人に「置きかえる」 …もう、いろいろとツッコミどころはあるんだけどさ、外国人って誰?白人男性のこと?
Yuki Nagai @cometscome_phys
世界に勝てるための大学にすると言って外国人を教員にするって、それ日本人じゃ勝てないってことを言っているのかな
Natsuki_Yu @Phantom_T
「今後3年以内に、一部の国立大学の教員1500人程度を外国人に置き換えることなども盛り込む」やめてください大学がしんでしまいます / “首相 成長戦略で目標を設定へ NHKニュース” http://t.co/98al3YJ3Ep
三途線鉄道 @sanzu_line
国立大学教員を外国人に置き換えようが置き換えまいが、大学教員に潤沢な研究資金出したり一人頭の雑用を減らすべく十分な数の教職員確保できるのけの人件費や椅子を用意したりしない限り、日本の大学に明日はないと思うんだ。
hizo@食堂のおばちゃん @hizohizo
大学教員の門戸を広くしてツテではなく能力ある人を優先採用したら結果として外国人教員が増えました……なら、話は分かるんだけど。 先に数を決めるとか馬鹿じゃね?
Kan Kimura @kankimura
「国立大学の教員1500人を外国人に置き換え」かぁ。まあ言わんとしている事はわからんでもないけど、安倍さんのキャッチフレーズの一つの、「日本国民の能力信じる」はどこに行ったのか、と思わなくもない。
Kan Kimura @kankimura
まあでもこの構想が出てきたという事は、当然、高等教育の英語への(一部)移行も念頭に置かれているのだろう、と思う。何故なら、日本語での教育を前提としている限り、優秀な外国人教員を多数取ることは難しいからだ。
丹菊逸治 @itangiku
教職員を「英語化」したいってことなんだろうけど、事務はどうするのよ?誰が「外国人教員」の書類書くのよ?
僭越研究者 @thinkeroid
大学の競争力外国人教員もいいけど事務完全取り替えのほうが期待できる
僭越研究者 @thinkeroid
当然自分のクビを絞めることにはなるけど、俺は言うけど、日本の大学、外国人教員は少ないと思う。
ウエストエンドヒーローは居ません @C57BL6nippon
俺のポジションの外国籍教員は増えてもいいと思ってる。ただし、国内法規の遵守できるように同僚に日本人着けとくという前提で
矢倉喬士 Takashi YAGURA @yu_ichi_japan
国内で外国人教員を雇うと同時に、同じ数だけ外国へ日本人教員を送る計画を立ててもらえないかな?国内で英語の授業をやるのと同じだけ、外国で日本語の授業をやれるように外国の大学と提携して。
Die @die3035
外国人の教員を募れば大学の国際競争力がうんたらとかいう寝言はどっから出て来てるんだ。目を覚ませ
Kan Kimura @kankimura
外国人教員の大量採用は、必然的に高等教育の英語化を導くので、中等教育レベルの英語を何とかしないといけなくなる(今の日本の「普通の」学部で英語で講義したら殆どついてこれないから)。でも中等教育レベルでは、「日本語重視」のj話もあり、その辺りの整合性をどうするか。
@yyoshiko503
そもそも、外国人を受け入れる体制ができていない。学生でも教員でも。
伊勢省吾 @ISE_Shogo
「教員を外国人にすれば…」とか、「英語が話せるようになれば…」とか、それで上手くいくと本気で思っているんですかね?大切なのは、海外のものを取り入れたとして、「じゃあ、その先をどうするか」ってことじゃないですか?いつも「その先」の議論が抜けていますよね、この手の改革論には。
伊藤 剛(アイコン試行中) @GoITO
「今後3年以内に、一部の国立大学の教員1500人程度を外国人に置き換えることなども盛り込む考え」http://t.co/izAtMMqgNi  「置き換える」てことは「置き換えられる」教員が1500人出るわけで、その人たちはどこへ行くのだろうと思うわけです。
adéQat. @SiffleurDuJapon
外国人だったらいいと思ってるとしたらアホ。よっぽどの給料提示しない限り落ちこぼれ教授しかこない。「国内の大学を世界に勝てるものにしたいとして、今後3年以内に、一部の国立大学の教員1500人程度を外国人に置き換えることなども盛り込む考え」http://t.co/Y0lX4T36DS
牛柄亭 @calf_fox
教員を外国人に置き換えたら研究が自動的に発展するみたいなのはドラえもんにお願いして
いさ ちょむ @isachom
国内の教員1500人程度を誰でもいいから外国籍を持っている研究者に置き換えても意味ないし、世界で活躍している一流研究者(日本人以外)が日本に来たいかというと。。。
山口晴代(唎酒師) @haruyo_y
外国人教員いいけど,日本に来る外国人教員って優秀なのかが問題
山口晴代(唎酒師) @haruyo_y
外国人教員いいと思うけど,1500人置き換えるのは無理でしょ.新しく外国人が1500人入ってきて,若手が採用されなくなるだけでしょ.それは置き換えるって言わないの
MINAKA Nobuhiro @leeswijzer
[欹耳袋]NHK NewsWeb「首相 成長戦略で目標を設定へ」(2013年5月17日) http://t.co/ZHnTa1zbhf ※「国内の大学を世界に勝てるものにしたいとして、今後3年以内に、一部の国立大学の教員1500人程度を外国人に置き換える」
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コメント

伊坂一馬 @Ithaca_Chasma 2013年5月17日
現場の教員を大量に入れ換えるよりも、日産のゴーンやソニーのストリンガーのように、トップにヘッドハンティングしてきた方が色々と変えられそうな気がする。
toge_comment @toge_comment 2013年5月17日
例えば「大量の被雇用者を外国人に置き換える」と聞いたら、どういう外国人が来ると思うかって事だね。3年という期間だと、相当厚い札束でシバキ隊を結成しないと無理でしょう。
游鯤 @yusparkersp 2013年5月17日
ワタクシの敬愛するナベ先生ynabe39が外国籍になっちゃうと聞いて、、、
ワス @wsplus 2013年5月17日
大学の外国人教師から語学習ったけど、中学生レベルの授業内容で会話能力向上なんてレベルに程遠かったぞ。
ヤマダサトシ @yamasato777 2013年5月17日
いろんなことするのは良いけど、まずは法人化後の流れを反省してみることからやったほうが良いのかでは?
ぼんじゅ〜る・Fカップ @France_syoin 2013年5月17日
募集するよりヘッドハンティングした方がいいよな。あ、朝鮮人と中国人は要注意でw
next49 @next49 2013年5月17日
平成24年度学校基本調査の大学・大学院の「職名別 教員数」によると、国立大学の教員数は6万3千人弱。平成19年度の学校基本調査からすると千人ぐらい増えている。総数でみると女性が1000人程度増えている。職位別にみると教授が減って、その分助教が増えている。
next49 @next49 2013年5月17日
准教授~教授と入れ替えた場合、海外からの招聘研究者が部局運営を行えなければ、部局運営担当人材がより減り、残っている教授・准教授がさらに忙しくなる。助教といれかえた場合、国内の若い研究者のポストを奪うことになる。可能なら、入れ替えでなく追加が望ましいと思う。
next49 @next49 2013年5月17日
国立大学教員の2.5%なので、50人教員がいる部局で1人か2人が入れ替わるくらい。いけなくもないような気がするけど、小規模部局(20人~30人)なら、業務負担がびっくりモードになる可能性が。
けんきう☆カゲキ団 @junt_g2643 2013年5月17日
外国人教員を誰が選ぶんだろ?大学にいる日本人ってことだよね?
next49 @next49 2013年5月17日
海外からの研究者を1500人大学教員に招くことを目標に、大学教職員の業務の見直しがスタートするならば、よいかもしれない。私の未来はやばくなるけど。
西大立目 @relark 2013年5月18日
わざわざ「外国人用に空けられた枠」に入ってくる程度の外国人教職員って、その国で大学の教職員として厚遇されている人がわざわざ来るとは思えないわけでね。
taka(維新は要らない) @smoketree1 2013年5月18日
さらに詳細な内容が発表されていました。「日本の大学は、日本人を育てるためのものだなどという狭量な発想を捨てること」が安倍氏の考える大学改革で、「国立の8大学で、今後、3年間のうちに、1,500人程度を世界中の優秀な研究者に置き換えます」 http://www.fnn-news.com/news/headlines/articles/CONN00246202.html だそうです。
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