朝高教科書と生徒の学ぶ権利 (その2)
@noharra 「扶桑社の教科書を採択した高校に通うガキにはカネを出さない」とかいう決定があったらもちろん反対するよ。扶桑社の教科書を批判し、それを採択する学校側を批判するのと、ガキにカネを出さないってのはまるで別。
2010-09-15 22:49:33@tikani_nemuru_M 「やっぱり、その辺でヘイトスピーチしている豚どもと同じこといってんじゃん。」これについては暇があればまた返事します。
2010-09-15 22:49:57@tikani_nemuru_M で、日本の公教育ってのは、ガキの学ぶ権利を十全に保障できてるんですか? できてないから30年間論争してきた。それは明らかでしょう。
2010-09-15 22:51:41だって「北朝鮮は餓死者だしてるから!金正日は最低だから!」と言ってりゃ相手の議論を封殺できるもの。「まぁそうだよね…そうだけどさ…」「だったらそのとおりじゃん!」の繰り返しですよね。QT @noharra だから「僕ら」の言論の自由がどう奪われた」のかお聞きしているのですが。
2010-09-15 22:51:47朝高の教科書は知らないけど、扶桑社の歴史教科書は思想性云々以前に教科書としての整合性がメチャクチャだから、「カネ返せ」って言っていいでしょ RT QT @noharra いいですか私が言っていることは単純です。1)扶桑社の教科書が高校生の学ぶ権利を侵すなら @Bong_Lee:
2010-09-15 22:54:43だって実際、自分に都合の悪い文言の削除を検討してるぜ。その調子で都合の悪いことはぜんぶ「関係ない」ですますんだろ? RT @noharra: @tikani_nemuru_M 都合が良い悪いなどという、「政治的」レベルで、議論をする方は軽蔑しております。
2010-09-15 22:55:56体制批判と無償化問題を現実に絡めてるんだよ、チミは。 RT @noharra: @tikani_nemuru_M ガキにカネを出さないことなど、野原は主張していないよ。
2010-09-15 22:58:40はっきり言うけどあんた相当ずれてますよ。朝鮮学校の生徒の学ぶ権利が侵害されてるかどうかと俺らに問うのと何の関係があるの?「君らは劣悪な教育を受けたんだよ」と言いたいの?@noharra
2010-09-15 22:59:19扶桑社の教科書問題を一面的に取り扱うのが不満ならそれでいいけどだったらその教科書で学んだ日本人に同じこと問うてきたら?「扶桑社変えようぜ!」って。大体日本の学校を批判することと朝鮮学校批判することの同じ水準で語れないよね弾圧の歴史を見ると。(朝鮮学校批判は必要)@noharra
2010-09-15 23:01:01まずなによりも「余計なお世話」(その「余計なお世話」の弾圧もあった)。しかし扶桑社の教科書ってマジで読んでて分かりにくすぎるんですけどね。RT @Bong_Lee: 大体日本の学校を批判することと朝鮮学校批判することの同じ水準で語れないよね弾圧の歴史を見ると。@noharra
2010-09-15 23:04:56@Bong_Lee 朝鮮学校の生徒の学ぶ権利が侵害されてるかどうかは、朝鮮学校の教育が(正しい)民族教育かどうかと関係ありますね。(正しい)民族教育と言えなければ、要求する側は弱点を抱えることになるのでは? で私は補助獲得の結果には興味がない。しかし正しい歴史教育かどうか(続く
2010-09-15 23:08:11@Bong_Lee 扶桑社の教科書問題を一面的に取り扱うのが不満ならそれでいいけどだったらその教科書で学んだ日本人に同じこと問うてきたら?「扶桑社変えようぜ!」って。:わたしはそうしたいという立場ですが?
2010-09-15 23:12:44「だったら他人のあらさがししてないで、日本の公教育における学ぶ権利をちゃんとさせるのが先だろ?」と言ったはずだが、やっぱり都合の悪いことは自動的にないことになってんの? RT @noharra: @tikani_nemuru_M 全く同じ事をあなたは繰り替えしておられますね。
2010-09-15 23:12:44それに、現にチミは体制批判と無償化問題を絡めているのに、それを認めることができてないだけじゃん。 RT @noharra: @tikani_nemuru_M 全く同じ事をあなたは繰り替えしておられますね。
2010-09-15 23:14:04