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@homesvi
事例紹介2例目。 みのおシュタイナーこども園・山西眞理子さん 「子ども時代」にしか味わえないことを大切にしたい、という思いで、シュタイナー思想と出合い、学びを深めるため渡英。1996年関西初のシュタイナー幼稚園、『みのおシュタイナーこども園』創設。 #幼コレ
2013-07-14 10:59:18
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山西さんのお話です。 【素敵な幼児共育コレクションin関西 #幼コレ 】 http://t.co/RSYAnhWi09
2013-07-14 11:02:17
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山西さん 園での一日の流れは、∞の形のイメージである。 息を吸う時間、吐く時間。 子どもの生態リズムに合わせて。学校教育でもそのリズムに合わせてある。 リズムの無い生活は、海外で感じる時差の様な障害を与えるのと同じ。 【素敵な幼児共育コレクションin関西 #幼コレ 】
2013-07-14 11:06:11
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山西さん 生活リズムは、1年の四季のリズムでも同じ。 リズムとともに身体を育てる。 曜日ごとに、穀物を用いる食事を園児と共に作る。食材本来の味を引き出せるよう。 遊びは、子どもの真剣な仕事である。というシュタイナーの言葉。 【素敵な幼児共育コレクションin関西 #幼コレ 】
2013-07-14 11:10:37
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山西さん 見立て遊びは、子どもにとって重要。 木の実や石、貝殻、木片、布、紐などで遊ぶこと。 子どもたちが想像し、工夫する余地ができる。 手を動かすことで、筋肉の発達にもつながる。 【素敵な幼児共育コレクションin関西 #幼コレ 】
2013-07-14 11:15:06
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山西さん 来春には、和歌山、大阪に2園のシュタイナー幼稚園が開園する。 海外からの視点。蒸し暑さ、湿度が日本を形作っている。指先の繊細さは湿度があってからこそ。職人、発酵食品の文化。 #幼コレ
2013-07-14 11:20:25実践事例紹介３例目
デモクラティックスクール まっくろくろすけ
Webサイト：http://www.geocities.jp/makkurohp/
著作(共著)
自分を生きる学校―いま芽吹く日本のデモクラティック・スクール
http://amzn.to/19xQla9
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事例紹介3例目。 デモクラティックスクール まっくろくろすけ・黒田喜美さん 大学時代に宝塚市野外活動指導員をつとめ、子どもの成長、教育の在り方に関心をもつ。 02年「デモクラティックスクールまっくろくろすけ」を4家族10名の子どもたちと一緒に正式開校。 #幼コレ
2013-07-14 11:21:41
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黒田さんからのお話です。 【素敵な幼児共育コレクションin関西 #幼コレ 】 http://t.co/W9p0onHMgT
2013-07-14 11:22:49
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黒田さん スクールの利用者の年齢は様々。 家庭のスタイルによって、幼児期でも学齢期でも、受ける教育を選択することは可能であることを、知っておいてほしい。 【素敵な幼児共育コレクションin関西 #幼コレ 】
2013-07-14 11:26:35
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黒田さん デモクラティックスクールとは。 68年、アメリカのサドベリースクールでスタート。世界7カ国に50校、国内には7校ある。 理念:子どもたちは自分で学び、成長することができる 個人の尊重、自己決定、自由。 すべての学びは生活の中に。 #幼コレ
2013-07-14 11:29:44
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黒田さん 古民家を校舎に使っている。 自然とともに過ごす。焚き火…安全性、環境問題を考えるきっかけ。 思いっきり遊べる環境。木登り、バスケットボール、サッカーなど。 うちの中…ダンス、お料理クラブなど。 倉庫は美術室と卓球室に使用。 #幼コレ
2013-07-14 11:33:11
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黒田さん レッスン。進学のために必要な科目を学ぶ。子どもたちからの申し出から。 行事。子どもたちの発案から。遠足や送別会なども。 【素敵な幼児共育コレクションin関西 #幼コレ 】
2013-07-14 11:34:36
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黒田さん 民主的な自治の生活。直接民主主義の体験を通して責任を学ぶ。自分たちの場所が、一人ひとりにとって過ごしやすい工夫をする。ルール作りと共有。 #幼コレ
2013-07-14 11:37:58
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黒田さん 1997年4月 立ち上げグループが始まる 2002年4月 正式開校 7〜25歳の25名が通っている。 OBOGの様子 ・自分のことをよく知っている ・協調性と社会性に富んでいる ・人生を自分で切り開く力を持っている 【素敵な幼児共育コレクションin関西 #幼コレ 】
2013-07-14 11:40:41
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黒田さん スタッフの役割。子どもたちのよき家族、よき仲間に。 2家族集まれば、誰でもどこでも始められるのがデモクラティックスクール。 子どもたち一人ひとりの力を信じて。 【素敵な幼児共育コレクションin関西 #幼コレ 】
2013-07-14 11:43:16
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素敵な幼児共育コレクションin関西 第1部,午後の部は12:40より開始します。 午後は、質問お答えコーナーから始まります。 #幼コレ
2013-07-14 12:38:23第１部・午後
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午後の部、始まります。 質問お答えコーナーでは、事例紹介していただいた3名の方に、いくつかの質問にお答えいただきます。 ひとつ目の質問は、 子どもの言動にイライラして当たってしまった後の対応は？ #幼コレ
2013-07-14 12:48:35
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子どもの言動にイライラして当たってしまった後の対応は？ 深津さん イライラする原因は？ 子どもは、わざとしているわけではない。 子どもは成長の過程で、同じことを繰り返すことが必要。 秩序の敏感期。いつもと違うことを受け入れられない。 #幼コレ
2013-07-14 12:51:07
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子どもの言動にイライラして当たってしまった後の対応は？ 山西さん 子どもは、親にとって、自分の思い通りにならない、初めての経験だろう。ひとは、負の注目をしがち。 子どもの発達段階を知ること。親の状況によっても、イライラする/しないの違いも生まれる。 #幼コレ
2013-07-14 12:54:29
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次の質問 夫婦げんかを子どもに見せるのは、あり？なし？ 【素敵な幼児共育コレクションin関西 #幼コレ 】
2013-07-14 12:55:35
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夫婦げんかを子どもに見せるのは、あり？なし？ 黒田さん 夫婦げんかは、意見の相違の確認や話し合いでは。子どもが見ていることを関係なく、丁寧に対話を繰り返すことは、家庭にとって必要。 あえて見せる必要もないが、隠す必要もない。子どもから意見が出ることも考えられる。 #幼コレ
2013-07-14 12:57:42
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夫婦げんかを子どもに見せるのは、あり？なし？ 深津さん モンテッソーリによると、吸収の精神。良いことも悪いことも、選ばずに吸収する。 カンボジアのいまの30代は、子どもの時に戦争の環境で育った。未だに残っている。 謝ることも子どもに見せて、吸収してもらえればよい。 #幼コレ
2013-07-14 13:01:08