藤川大祐教授「教育特別演習Ⅰ（授業実践開発）」討論課題のツイート

@itohkoichi

RT @lemongrassakemi:私も「。」が大切だと思います。生徒の書いたものを見ていると、一文の長いものが多く読みにくいです。読みやすくするためには「。」を打つ位置が重要かと。 RT @daisukef 「、」ではなく？RT :作文は「。」が大切。 #flabosemi

@pyoko5963

RT @iketeppe: 本日、ゼミの発表をしました。詳細は、@daisukef先生がハッシュタグ #flabosemi に書いていただきました。学校現場における作文教育の現状を踏まえ、作文教育がどういう在り方であるかを、「白熱議論」形式で行いました。

@pyoko5963

RT @daisukef: 「、」ではなく？RT @itohkoichi: とりあえず、作文は「。」が大切。RT @iketeppeよって、自分の考えに基づいた「本音」を「書く」ことで、思考が整理されることもあるのでは？「本音」＝「感情」という視点だと、また違うかもしれませんが… #flabosemi

小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』 @koike_s

@roubanoroubasin 昨日のゼミでは、作文教育において「作文スキル」と「自分の想いや気持ちを自由に書く」両者のバランスが大事という話題がありました。「。」一つの「作文スキル」でも、非常に奥が深いですね… @daisukef @itohkoichi #flabosemi

小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』 @koike_s

「作文教育」を考えるためには、今自分の目の前にある作文を徹底追求する必要がありそうです。 RT @wiskij: 「。」が付かない文体は詩や箇条書きに限定されるのに、仕様書など一般文… RT @itohkoichi @inonob via @daisukef #flabosemi

小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』 @koike_s

これで平野くんとがんばりまーす！ #flabosemi

藤川大祐 @daisukef

教育学特別演習I、本日の討論の課題は「就職活動において、どのようにしたら自分の『適職』に出会えるのか」。自己分析のあり方を中心に議論したいということで、今は学生たちが自己分析シートを試しに書いています。 #flabosemi

小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』 @koike_s

自己分析シート、初めて書きました。書きにくいことは特になかったけれど、それを端的に書いたり話したりすることが、大変そう…。。 #flabosemi

いちご大好き @15DISUkI

適職に出会えた学生は幸せだ。なかなか難しいと思うけど。 RT @daisukef: 教育学特別演習I、本日の討論の課題は「就職活動において、どのようにしたら自分の『適職』に出会えるのか」。自己分析のあり方を中心に議論したいということで、今は学生たちが・。 #flabosemi

藤川大祐 @daisukef

自己分析シートに関する3年生の感想。今やっているところなので、書けと言われても嘘を書くしかない。教員志望の学生だとこんな感じでしょうか。 #flabosemi

小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』 @koike_s

しかし、『学生時代の経験の中で、「壁」にぶつかった時はどんな時で、どう克服しましたか』に、『飲み会』や『空手』と書いている自分…。。 #flabosemi

福嶋 俊(Shun Fukushima) @ShunFukushima

自己分析はそんなに時間がかかるものなのだろうか？QT @daisukef: 自己分析シートに関する3年生の感想。今やっているところなので、書けと言われても嘘を書くしかない。教員志望の学生だとこんな感じでしょうか。 #flabosemi

さけたま @saketama_

RT @daisukef: 自己分析シートに関する3年生の感想。今やっているところなので、書けと言われても嘘を書くしかない。教員志望の学生だとこんな感じでしょうか。 #flabosemi

藤川大祐 @daisukef

担当の学生たちの意見。自己分析は自らの可能性を狭めるのではないか、多くの学生が自己分析に多くの時間を使いすぎているのではないか。自己分析より、自分の足で情報を集め、異なる人と出会い、議論して、自分を深めることのほうがずっと重要。 #flabosemi

Tencuss @tencuss

RT @daisukef: 担当の学生たちの意見。自己分析は自らの可能性を狭めるのではないか、多くの学生が自己分析に多くの時間を使いすぎているのではないか。自己分析より、自分の足で情報を集め、異なる人と出会い、議論して、自分を深めることのほうがずっと重要。 #flabosemi

J Sato @j_sato

RT @daisukef: 担当の学生たちの意見。自己分析は自らの可能性を狭めるのではないか、多くの学生が自己分析に多くの時間を使いすぎているのではないか。自己分析より、自分の足で情報を集め、異なる人と出会い、議論して、自分を深めることのほうがずっと重要。 #flabosemi

藤川大祐 @daisukef

担当の学生の意見続き。自己分析では適職は見つからない。そもそも適職などない。仕事をする中で適性がわかるはず。内田樹『街場のメディア論』では、自分がアピールするのでなく仕事がリクエストすると言う。これに賛成。 #flabosemi

小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』 @koike_s

同意。普段自分を見つめ直している人は、そんなに必要性を感じないと思います。もし、いわゆる『自己分析』が就職活動で必要なのかは、経験してないからわかりませんが… RT @shunfukushima: 自己分析はそんなに時間がかかるものなのだろうか？ #flabosemi

ささ_よー @sasa_yo

今までの人生でどれだけ自分と向き合ってたかによるんじゃないかな。普段から考えてるなら時間かける必要ないだろうし。RT @shunfukushima: 自己分析はそんなに時間がかかるものなのだろうか？QT @daisukef: 自己分析シートに関する3年生の感 #flabosemi

いちご大好き @15DISUkI

教員志望の学生に自己分析が必要でしょうか。教員志望以外でも自己分析は必要ないと言ってる人がいるのに。 RT @daisukef: 自己分析シートに関する3年生の感想。今やっているところなので、書けと言われても嘘を書くしかない。教員志望の学生だとこんな感じ・。 #flabosemi

藤川大祐 @daisukef

教員志望の学生に自己分析が必要かということでなく、キャリア教育のあり方について批判的に検討するために企業志望の学生を想定して検討しています。 RT @75souko: 教員志望の学生も自己分析が必要かって話もないですか？教員志望でもいらないって話もあるのに。 #flabosemi

@JAI_AN

今日の私のICU就活講演はこれ と全く違う就職指導をします（笑）。RT @j_sato: RT @daisukef: 担当の学生たちの意見。自己分析は自らの可能性を狭めるのではないか、多くの学生が自己分析に多くの時間を使いすぎているのではないか。… #flabosemi

autumnsnow,cottonpan @akiyuki_

RT @daisukef: 担当の学生たちの意見。自己分析は自らの可能性を狭めるのではないか、多くの学生が自己分析に多くの時間を使いすぎているのではないか。自己分析より、自分の足で情報を集め、異なる人と出会い、議論して、自分を深めることのほうがずっと重要。 #flabosemi

藤川大祐 @daisukef

RT @ShunFukushima: 自己分析はそんなに時間がかかるものなのだろうか？QT @daisukef: 自己分析シートに関する3年生の感想。今やっているところなので、書けと言われても嘘を書くしかない。教員志望の学生だとこんな感じでしょうか。 #flabosemi

藤川大祐 @daisukef

RT @sasa_yo: 今までの人生でどれだけ自分と向き合ってたかによるんじゃないかな。普段から考えてるなら時間かける必要ないだろうし。RT @shunfukushima: 自己分析はそんなに時間がかかるものなのだろうか？QT @daisukef: 自己分析シートに関する3年生の感 #flabosemi