NII学術情報リテラシー教育担当者研修@大阪大学

skdmai @skdmai

リブコさんがもてもてになるためには。先生の研究を知る，キョウムさんにはカリキュラム・シラバスの確認，キョウム君には，進路就職ガイダンスのイベントを確認→プランニング #nii_litera

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先生には個別の授業支援，事務職員へのコンテンツサービス，キャリア君へは就職活動ガイダンスのナビゲーション→お互いのやっていることを知って，つかってもらう。 #nii_litera

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PDCAをまわす。 リブコさんが他部局から引っ張りだこになるように。 #nii_litera

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講義の感想からメモ。 グループ討議による効果，アイデアを高められることを実感した，身についた，との意見多くいただいています。 #nii_litera

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NIIへ，リテラシー研修参加者のポータルがあるといいな。 → ぜひみなさんで作っていただけたら，今後も盛り上がっていただけたら，と。→Googleグループとか。→Mixiにコミュあり。17年度の方たち。 #nii_litera

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講評のなかでも先生方から，プレゼンのレベルの高さについてのおほめの言葉，「日本の図書館員も捨てたものではない。いや，たいしたものだ。」また，協働学習の効果の高さについてのお言葉がありました。 #nii_litera

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閉講式ではリテラシー教育実践の結果を文字にしてまとめることのススメ。 #nii_litera

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プレゼンは内容的にもまとまっておられ，しかも発表方法にそれぞれ工夫があって短時間でまとめられたとは思えない出来でしたね。ウケも取れてるし…。 #nii_litera