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平将明 @TAIRAMASAAKI
FNNニュース『安保関連法案 採決前日に、身内の石破大臣から「待った」』の見出し。私も記者会見に同席していたが石破大臣が「待った」との趣旨の発言は一言も言っていない。違和感を持ったので記録を取り寄せた。こちらをご覧ください⇒facebook.com/tairamasaaki
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
石破発言は、引用されたところの後ろの方に本題があった。報道はなんでそっちを紹介しないの。バカなの。
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
以下、抜粋して引用。 石「これは抑止力論を語るときに、抑止力には二通りあってと、懲罰的・報復的抑止力と拒否的抑止力とありましてとか言うと、そこから先わからないわけですよね。それを小学校でも中学校でも高等学校でも大学でも、ほとんど誰も習っていない。
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
引用続き 石「小泉総理がよく「備えあれば憂いなし」とか「転ばぬ先の杖」とかそういうことをおつしゃいましたが、実際にそれを、このときにあれがあれば良かったねというような状況になってからでは遅いわけですね。
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
要するに本来の発言要旨は、 「そもそも抑止力論を国民の大多数は学校で習っていない。抽象的な概念、それに起因する具体的な様相も根本的に【知らない】」 「知らないからといって先送りにするわけにもいかない。被害が出る前に備えなければならない」 という話の枕だった様子。
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
国民がなぜ「抑止力」というもの、安全保障というものを理解できないのかというと、難しいとか説明が悪いとかでなく、ぶっちゃけ軍ヲタでもない限り安全保障に興味を持って調べたりしないし、学校の必須教科でもきちんと教えないから、必要性も理解できてないのではないか、という指摘。
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
これは「国民がバカだ!」というような話ではなくて、「教わってないんだからわからなくても仕方がない」という話ですね。
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
世代に依っても違うだろうけど、「冷戦」を授業で習い、「核軍拡」を習っても、それらは「愚かしいこと」「見栄と意地の張り合い」「核戦争一歩手前」のような教え方はされていても、「抑止力とその効果」っていう視点で教えられた【歴史教師】はほとんどいなかったと思う。指導要綱に書いてないしな
瀕死のライオン @K_taka1995
憲法9条で平和が成り立ってきたのか?と素朴に思い、戦争について調べ、安全保障について調べ、兵器について調べてきた自分からすると 日本はそれなりに安全保障について知るキッカケはあるはず… その中で憲法9条だけを訴えてる人を見ると辛い twitter.com/azukiglg/statu…
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
やっぱ、中学生くらいから安全保障、戦略とかを必須科目にすべき。 大戦略とシュプレマシーとディプロマシーとフンタとA列車とシムシティとエイジ・オブ・エンパイアと、
Masa Kid @kida_777
@azukiglg その是非は別として、一般の大学に軍事学(名目は平和学でも安全保障学でもなんでもいいが)という分野が普及してない、ということも特異事情かなあ?「軍事」が平和や外交や治安といったものと関連づけられるリアリティある学問として認知される必要はあるな。
ashen@コミケお疲れ様でした。 @Dol_Paula
フンタ良いですな。課外授業でみんなで遊ぶと燃えるで~(をい twitter.com/azukiglg/statu…
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
まあ、戦略SLGは「兵器の強化」より「補給の重要性」「全体を見渡す俯瞰力」が嫌ってほど身に付くのと、「統率統治交渉の重要性」がこれまた厭ってほど叩き込まれるので、「誰でもリーダーになれる能力」を培うのには剥いてるとは思う。マジで。
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
抑止力の必要性が理解できてないから、「軍隊(自衛隊)は人殺しの集団だ」「暴力装置だ」「人如しになりたくないから戦争反対」というトンチンカンな運動を正義と思い込んでしまう。 まあ、教わってないんじゃしょうがない。
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
ルールは将棋なんだけど、「補給しないと動かせない」「駒によってダメージ耐久力が違う」「後方に下げて修理ができる」「予算が決まってて議会の承認が必要」とかいう戦略SLGがあったら、 ……胃に穴があきそうw
@healerMA_ADAM
@azukiglg マイルドな名前にしてボードゲーム化したら売れそうw
arabiannightbreed @a_nightbreed
.@azukiglg 多数派の横暴と叫ぶ人がデモ隊の参加者数を水増しして数の威力を頼みにし、戦争法案へ徹底抗戦と政治家がシュプレヒコールをあげる。戦争ネタという概念が存在しない退屈な世界、というラノベが書けますね
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
まあ、「自分が当事者になる可能性が低いから学校では教えない」とか、「社会人に必須の能力なのに学校では一切教えない」って結構あるよね。 例えば、「銀行口座の作り方」「葬式の作法」「子供の作り方」「修羅場にならない別れ方」とか学校では習わないw
だいすけ @daisuke_n
@azukiglg そこに「兵器開発にはおカネ以外に資材が必要(もちろん資材購入にもおカネがかかる)」になったら… ヒィィィ
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
抑止力については、国民の大多数が「自分が当事者=抑止力の行使者」になる可能性が低いから興味を持たないし概念も理解しない。 それは仕方がないとしても、「必要性を積極的に否定するが、その根拠を自分でも理解してない」っていう安全保障白痴化はまずいよな。
ふじわらたかあき @fujiwaratakaaki
@azukiglg 海外ゲームは敷居が高いですし、信長の野望とか入れませんか? 一通り遊ばせた後で、シチュエーション毎の解説入れると安全保障の教材としては結構使える気がします。
加藤AZUKI@「忌」怖い話卒哭怪談 @azukiglg
信長の野望だと、海戦と空戦が説明しづらいので。 twitter.com/fujiwaratakaak…
名無しブラックハンド総帥 @nns_blackhand
・王将玉将は5一&5九に固定 ・1手を使い、王将の上に補給トークンを置くか、補給トークンを8方向に1マス動かすことができる ・1手を使い、任意の駒をひとつ動かすことができる。その際、駒の上に置かれたトークンを、進んだマス数だけ消費 twitter.com/azukiglg/statu…
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コメント

小川靖浩 @olfey0506 2015年7月15日
今ならトロピコ5あたりがPS4とかに移植されてますから教材として使いやすいんじゃないでしょうか、プレジデンテ(CV:江原正士)
ケイ @qquq3gf9k 2015年7月15日
『よい子の君主論』あたりを教材にすれば教え易いと思う。
愚者@ C97申込済 @fool_0 2015年7月16日
個人的には必須項目としてタクティクス・オウガを推奨w
りゅとさん⋈しばらく浮上しません @lute_the_fool 2015年7月16日
ボードゲーム…は購入ハードルが高い(置き場的な意味で)のでそれ系のPCゲームがやりたいなぁと思った午後。
Katana Edge@中2超美少女 (cv: 広河太一郎) @amiga2500 2015年11月4日
また「配属将校が!」とか騒がれるだろうけど、退役自衛官を雇って軍学を一年くらいやっても良いと思う。私の中学の時の教師は一年間を費やして日露戦争「だけ」を教えるという変わり者だったけど、あの授業を受けたお陰で「戦争をするにもお金が要る」とか「いくら明治時代でも国民の支持が無ければ戦争は続けられない」という「当たり前の事」に気付く事が出来た。
炭水化物まんせー! @komezou 2016年6月29日
面白いアイディアがありますね。実際、抑止力とは何か学ぶ必要はあると思います。
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