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Real_Jukugi
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リアル熟議
@Real_Jukugi
G２課題出し中。一般教養の重要性・大学の発信力・留学希望者の減少・国内志向への偏り・CAP制の拡大・留学制度の単位互換の問題点・実践的な経済学部授業の少なさ など。M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:02:45
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@Real_Jukugi
Ｇ２教授「（続き）授業内容を習得しよう！と思わないから質問もしない。この状態では相方向授業は難しいだろう／また学部の授業は何をターゲットとするか難しい。知識伝達か考え方を教えるかで違う」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:03:58
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@Real_Jukugi
G1教員「授業への関心の薄さが授業への出席率の低下につながっている。」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:04:01
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@Real_Jukugi
Ｇ２教授「医学部と比較すると分かりやすい。医学部教育は医師になるための知識を教えるのが目的だから詰め込み方式が上手くいっている」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:05:22
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@Real_Jukugi
G1教員「学生がやりたいことが学校側には明確に伝わっていないことが問題」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:05:35
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@Real_Jukugi
Ｇ２教授「法学部教育では答えのない問いを解決していくためのリーガルマインドを養成したいと思っている。それは試験でも評価している」一同「そうだったんですか！」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:07:18
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G1OB「社会に出てから役立つような実践的な知識や素質が、大学の授業からはなかなか身に付かない」→教員「学生と教員・学校側の共同意思の形成がうまく機能していない」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:08:17
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@Real_Jukugi
Ｇ２学生「学生は入学するときに目的意識を持っているか？自分は法律が勉強したくて大学に来た。だから授業は面白い」OB「大学は本来こういう学生を求めているはず。そうでない大半の学生…」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:09:40
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G1教員「学生はなかなか意見を言わない。我が弱い。こうしたことがゼミのミスマッチ等を招く。」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:09:53
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Ｇ２OB「大半の学生は大学に入ることが目標。ここでは情報処理能力が高くなるけど…／東大の教養学部は目標設定の場としてはいいかも。」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:10:52
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Ｇ２学生「経営がしたくて東大ではなく一橋or横国と思って一橋に来た。しかし１年で経営ができずちょっとがっかり。」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:11:40
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G1学生「高校時代は、一橋はもっと自由に他学部の授業を取れると思っていた。受験時代に入ってくる情報と学校の実態に差がある」→教員・OB「個人の感じ方によるところが大きいのでは」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:11:52
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G1教員「学部授業と法科大学院の授業のレベルの差が大きい。もっと学部授業の段階で高度な知識を身につけさせるべきなのでは」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:13:57
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Ｇ２学生「ここに来る前に疑問に思っていたこと。大学は研究者が片手間に教える場なのか。それとも教育機関なのか。」教授「個人的には研究者気分。それがいいのか迷っている。」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:14:24
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G1学生「実践的な知識を身につけることばかりが大学の教育ではない。より長期的な視点で自分の実になる授業を続けてほしいと思う」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:16:17
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Ｇ２教授「諸外国では研究機関、教育の場がはっきり分かれている。日本はその２つがごっちゃ。研究機関でも教育機関でもある大学。最近では教育に情熱を注ぐ教員も増えているがまだ片手間の人が多い。」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:16:32
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Ｇ２「学生は適当に卒業したい。教授は片手間だから適当に授業し甘く評価 でみんなハッピーだった（一同爆笑）しかしそれでイヤという人が増えてきている。社会の変化でこの意識に変化が出てきた」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:18:19
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G３OB「重要なのは授業の内容そのものよりも、その先生の教育哲学。授業の魅力は担当の教員による部分も大きいと思う」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:20:05
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@Real_Jukugi
Ｇ２学生「成績悪い２割を切っていくという意見もある。でも国立大だから落とすというのは…」教授「それは思っていた笑 しかし落とすのも面倒。説明しなきゃいけないし」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:20:21
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Ｇ２OB「切るためには説明が必要というのは企業も同じ。どういう基準で切るのか、何を求めるのか明示しなければならない」教授「切る方針は教授会で反対出そう笑」 byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:21:56
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G３OB「ゼミ主体の授業体制を作っていくべきなのでは？」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:22:10
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Ｇ２OB「教員・学生の方向性のずれは制度で直したい／評価を厳しくするだけではなく「厳しいけどここに来ればこれが身につく」というものを見せると変わってくるのでは」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:23:39
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Ｇ２学生「学生でちゃんと勉強したいという人がいる。これに対し教授は教育側にシフトするのか？」教授「優秀な研究者と優秀な教育者はずれがある。優秀な教育者が評価されていない」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:25:18
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G３学生「留学制度が有名無実化しているのでは？留学の成績要件があまりにも厳しすぎる。現実的に、希望の大学に留学できる学生はごく一部」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:25:32
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Ｇ２OB「ちゃんと勉強したいという学生がどれだけいるのか、調べてみる必要はあると思う。」学生「ちゃんと勉強したい学生用コースとそうでないコース分けていいのでは（一同笑）」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:26:46