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Real_Jukugi
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リアル熟議
@Real_Jukugi
Ｇ２落合さま「学生から見てどうかは効果測定中（導入８年目）。ただ問題としては、公募だと学内の教授とまったく接点のない人が採用され、カリキュラム・講義内容の連続性が保てないというのがある」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:28:31
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@Real_Jukugi
Ｇ２学生「夏のゼミは必修、抽選。そこで興味ないところに当たるとゼミ嫌いになる」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:30:27
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G1OB「現実として大学卒業後に大学を離れる学生が多い以上、学校側でより社会のニーズに即した人材を育てるカリキュラムをつくることは重要だと思う」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:31:41
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Ｇ２学生「自分達のしてい活動は入社５～７年目の方から話を聞く。社長の方は話がワンパターンなことも笑」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:31:45
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Ｇ２学生「法学部の学生は２分化。ロー狙いとそうでない人。一方そうでない人もいるが、それぞれ好き勝手やっているからその2分化は問題だとは思わない」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:33:56
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G1教員「学生と教員の距離が遠すぎる。先日学生に相談されたとき、ちゃんと話を聞いてくれるとは思わなかったと言われ、驚いてしまった。教員はこれほど学生に信用されていないのかと」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:34:00
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G1学生「学生と教員の間に意識のギャップがある。学生は大学の教授に対して敷居を感じてしまっているが、実際に相談してみると、大学の先生もしっかり相談にのってくれたりする」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:35:29
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Ｇ２「教育機関だから学生に好き勝手しろというのは問題。何かしら提供できるものはあるのだろう。教授ももちろんその中の１つ。提供できるもの、リソースをどう魅せるか」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:35:35
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G1学生「大学には自分の机がないから、自分の居場所が教室にはないように感じてしまうのでは。そこから自然と大学の先生にたいする心理的ハードルも高くなる」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:36:45
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Ｇ２「資格試験はゴールが明確だからやりやすい。」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:36:55
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G1学生「まずは学生自身の中にある学校や大学教授に対するハードルの高さを克服すべき」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:37:35
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G1学生「1年生の時に担任が設定されていたが、まったく機能していない。授業以外ではほぼ関わりもなく、なぜ担任と言われているのかわからないほど」教員「本当に？そうなのか…」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:39:19
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Ｇ２学生「入学時に語学とか選べない」OB「やっときゃよかったはいっぱいある。例えば経済のフィールドでは中国語とかはかなり大事。それを見せられるといいし必要な人だけとればいい」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:39:22
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Ｇ２OB「語学は本来実務での使用シーンを想定してやってもいいのでは」教授「語学は教養という意見もあるから難しい…」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:40:48
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G1学生「学生と教員の意識のすり合わせが必要だと感じた。学生は一橋の授業は楽だと思っているが、教員は厳しいと思っているときいて驚いた」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:42:36
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G1教員「私は法律しか知らないが、一橋の教授陣の授業レベルは他大学に比べて高いと思う。もっと学生にもその良さを知ってほしい」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:44:59
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Ｇ２現在発表資料作成中です。雑談の中から「組織っていいとこあるからなかなか変わらない…。でもそれって逃げでしかない」 byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:45:06
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議論タイム終了！これから各グループでの議論の結果を発表します。順番はグループ１～７の順です。 byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:47:01
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グループワーク終了しました。これから各グループの発表に移ります。M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:47:38
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G1の発表。問題点は学生生活・お金・留学・授業内容・知名度・システムなど。M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:48:59
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G1の発表続き。留学の機会があっても活用しない学生が多い。以外と他学部との垣根が高い。改善策として、学生のモチベーションアップのための授業の設置や、就職活動に限らないカウンセラーの登用など。M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:51:21
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@Real_Jukugi
Ｇ２問題点。従来の大学は片手間教育、片手間勉強（Ustreamでアニメーションを使って説明しています。） byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:54:17
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Ｇ２問題は勉強したい－しっかり教えたい教員のマッチングができていない。ボトルネックは教員に教育へのインセンティブがない／教員の資質 byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:55:37
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Ｇ２ マッチングができるように／教員の教授法評価＆用制度検討等が策として考えられる byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:57:14
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Ｇ２ 例えると水を飲みたい（勉強したい）学生を水飲み場に連れていく（勉強したいと思える環境とのマッチング）が必要 byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:58:31