2011.01.09一橋リアル熟議 グループ２まとめ
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Real_Jukugi
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@Real_Jukugi
Ｇ２「教授はオープンのつもりだし広報もしてるんだけど学生にあまり知られていないんだよね…」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:12:34
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Ｇ２教授「教授は学生と壁を作る気はあまりない。単位くれとかじゃなければ(笑)喜んで応えるしまだまだ心は学生と変わらないつもり。いつの間にか学生が自分の子供世代になっちゃったけど笑」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:11:04
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Ｇ２学生「やりたいことがある学生もそれに応えるリソースがあることを知らないのではないか／先生に個人的に質問に行こうと思っても二の足を踏んでしまう」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:09:13
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Ｇ２OB「入口が狭くなると原石レベルにある学生が磨かれずに終わってしまう。それを避けるためにも最初はある程度強制的に教えるということが必要かも」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:07:40
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Ｇ２教授「昔の大学はそうだった。ついてきたければついてきなさい。ついてきたくなければいいよ／しかし、進学率上昇につれて幼稚な学生も相手にしなければいけない」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:06:06
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Ｇ２学生「何がやりたいか決めてない人はきっちりしたカリキュラムが欲しい／やりたいことがある学生は自由にさせてほしい。GPAとか邪魔。そういう学生にはメンター制が適切だろう」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:05:00
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Ｇ２片手間に勉強／教育する学生／教授、本気で勉強／教育する学生／教授にカテゴライズし、片手間の人、本気の人に分けて対策を打つことを考えています。 byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 15:02:06
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Ｇ２学生「働くこと、学ぶことの意味を大学外のリソース（企業など）を使って学生に働き掛ける」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:59:36
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Ｇ２OB「しかし講義、教育にシフトすると研究のレベルが担保できるかは検討する必要がある／研究－教育の場を学部－大学院で分けてみるとか」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:57:25
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Ｇ２「どのようなものを学生に対するインセンティブとするか。それは教員の評価にもつながる」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:56:16
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Ｇ２OB「学生と教員の意識の齟齬があるという仮説から制度を攻めるのは一つアリ」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:55:18
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Ｇ２学生「新聞では学校教育が社会で役に立たないという論調が多い」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:53:07
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Ｇ２OB「大学に対し不満を持っている学生は増えているか？」学生「自由にさせてくれという意見とか笑」教授「授業に来る学生は増えている」 byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:51:00
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Ｇ２ 解決・提案作りの方針を検討しています。 大学の方針、授業、生徒に分けて考える／入学－授業－卒業という時間軸／教授－学生の意識の齟齬から入る という方法が提案されています byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:48:09
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筒井さま「学生、教授の授業に対する考え方のずれは大きいなと思った。大学の授業は２種類。方法論教授と知識伝達。学生は後者を見がちだが教員側は前者の目的をもっと見せなければいけないと思う。」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:32:18
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松塚さま「国際化を目指すのか、ドメスティックな良さを残すのかという対立する問題／またこの大学を出るとこのような人間になれるというビジョンが欲しいという意見もあり興味深かった」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:30:04
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ゲストより前半の講評。「同じテーマについて語っていても、グループや個人によってまったく意見が異なっており、おもしろい」M #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:29:33
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松塚さま「浮き上がっている問題、見えていなかった問題があった。共通していたのは国際化とカリキュラム。」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:28:32
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ここで前半終了、ゲストの方から中間講評をいただきます。byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:27:22
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Ｇ２OB「ちゃんと勉強したいという学生がどれだけいるのか、調べてみる必要はあると思う。」学生「ちゃんと勉強したい学生用コースとそうでないコース分けていいのでは（一同笑）」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:26:46
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Ｇ２学生「学生でちゃんと勉強したいという人がいる。これに対し教授は教育側にシフトするのか？」教授「優秀な研究者と優秀な教育者はずれがある。優秀な教育者が評価されていない」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:25:18
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Ｇ２OB「教員・学生の方向性のずれは制度で直したい／評価を厳しくするだけではなく「厳しいけどここに来ればこれが身につく」というものを見せると変わってくるのでは」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:23:39
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Ｇ２OB「切るためには説明が必要というのは企業も同じ。どういう基準で切るのか、何を求めるのか明示しなければならない」教授「切る方針は教授会で反対出そう笑」 byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:21:56
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Ｇ２学生「成績悪い２割を切っていくという意見もある。でも国立大だから落とすというのは…」教授「それは思っていた笑 しかし落とすのも面倒。説明しなきゃいけないし」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:20:21
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Ｇ２「学生は適当に卒業したい。教授は片手間だから適当に授業し甘く評価 でみんなハッピーだった（一同爆笑）しかしそれでイヤという人が増えてきている。社会の変化でこの意識に変化が出てきた」byN #hit_jukugi ( http://ustre.am/snQi で配信中)
2011-01-09 14:18:19