『未来の必須科目』とは？ "つくりながら学ぶ"これからの教育 国際会議「#FabLearnAsia 2015」

フトシ @t_futoshi

fablearnASIA2015が始まりました。 fabロゴにはこれからはmoveも加わります。 #seminar事業 #fablearn @ 横浜市開港記念会館 instagram.com/p/_LLRiihJBV/

拡大

大和田 健一 @ohwada

横浜開港記念館 #fablearnasia pic.twitter.com/D0LGY1EhQ8

拡大

渡辺謙仁 @ken_ini

「ファブラーンアジア：つくりながら学ぶ これからの教育」の会場に到着。いい会場ですね。 @ 横浜市開港記念会館 instagram.com/p/_LEXLTwzuf/

拡大

Kumiko Takano @takanotebook

FabLearn Asia 2015. #fab #web_across #yokohama @ 横浜市開港記念会館 instagram.com/p/_Llk9zMSzE/

拡大

Ohki, Hirose(廣瀬　大) @ohirose1

開放型教育　emancipatory education#fablearn

Ohki, Hirose(廣瀬　大) @ohirose1

探求と理論どちらが先か？　explore first? #fablearn

Ohki, Hirose(廣瀬　大) @ohirose1

town-yosano.jp/wwwg/info/deta…　ホップ　マリファナ　#fablearn

Ohki, Hirose(廣瀬　大) @ohirose1

【施設見学】KEIO EDGE Creative Lounge見学会ご案内 | SDM｜慶應義塾大学大学院 システムデザイン・マネジメント研究科 sdm.keio.ac.jp/2015/06/30-104…　#fablearn

K Shigeta @shigetasensei

"Design - 日本語では「設計」。人間の行動をより良い形に変えるための計画。創造性計画" by Manabu Tago #fablearnasia

Izumi Aizu @izumia

小森さん、大事なのは、世界を変えること！ Why don't you change the world? それが結論と。 最後に now と足したい。 #fablearn

- @o_chaaame

Social Fabrication Lab, Keio University SFC | 慶応大学SFC研究所　ソーシャルファブリケーションラボ #idじれい sfc.sfc.keio.ac.jp

- @o_chaaame

技術教育教材サイト #idじれい gijyutu.com/main/

- @o_chaaame

「小さくはじめて大きく育てる、ICT教育古河モデル」の神髄／古河市教委 | ICT教育ニュース ict-enews.net/zoomin/22koga/ #idじれい

- @o_chaaame

面白授業紹介｜同志社中学校 #idじれい js.doshisha.ac.jp/jhs/manabi/ind…

- @o_chaaame

古河市大和田小／総合と教科をつなぐツールとしてのプログラミング公開授業 | ICT教育ニュース ict-enews.net/2015/11/18koga/ #idじれい

- @o_chaaame

Sphero Japan | #idじれい sphero.jp

- @o_chaaame

Leading International School in Tokyo - The American School in Japan #idじれい asij.ac.jp

- @o_chaaame

Fabble #idじれい fabble.cc

まりっしゅはいつも眠い @marish_my

ものづくりの教育においてはTinkering (いじくりまわすこと)が大事 #FabLearnAsia

大和田 健一 @ohwada

Learn Make Share Move #FablabKannai p.twipple.jp/VpgMY

拡大

Izumi Aizu @izumia

横浜でFab Learn Asia 進行中。 田中浩也さん、FabLab の新ロゴ発表。 これまでの Learn Make Share に加え MOVE ! 心が動く、社会を動かす！ 感動！ moved!! #fablearn pic.twitter.com/YHt5cQDcJm

拡大

フトシ @t_futoshi

イノベーション。その言葉を紐解くと、 つくる力である、デザイン、プログラミング。 つくる人である、自己決断できる自発的スキル、21世紀型スキル。 つくる道具である、デジタルファブリケーション。 #fablearn

渡辺謙仁 @ken_ini

日本におけるSTEM教育って「虐げられてきた」技術科の先生の復讐劇になっちゃうのかなあ。限られた領地の取り合いになっちゃうと、理科の先生としてはそうした動きは全力で潰すというストーリーになってしまう。

フトシ @t_futoshi

懇親会参加です。明日もあります。#fablearn #seminar事業 @ さくらWORKS＜関内＞ instagram.com/p/_MAmYoBJLP/

拡大

Kazuo Kadota @robotakun

3Dプリンタで作った富士山の型でカレーを。 pic.twitter.com/dCj7zN32oD

拡大