教育技術・指導論

私のいいねからのまとめです。自分なりにしっくり来たものを選んでいます。まとまりがないのはいつものことです。
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🦉🦉 🦉（公立中学校教諭） @wakateowl

生徒に『叱る，怒る』をするときの，自分の指導の『クセ』を自覚しておく必要があると思う。 特定のタイプの生徒にだけ強く指導する先生がいるが，その『生徒にとっての』不平等さは，周囲の生徒に見られている。 個々にマッチした指導をしつつも，『生徒にとっての』平等性も意識して指導をしたい。

2016-06-21 21:27:31
痩せた(な)いお腹 @yase_tai_o_naka

授業という名の拘束時間をやたらと増やしたり、多量の宿題を課すのなんて大抵の子にとっては「無駄に出来ない問題を増やすだけ」。必要なのは標準問題を汎用性と再現性を持って確実に解けるようになるための解説（方法の提示）と復習のための時間。そうでなければ、授業なんて単なる講師の自己満足。

2016-07-29 12:56:06
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