-
- いいね！1
MasatomoFukuda
@chitomo12
認知資源が午前中に尽きる問題。授業は認知資源を回復させる時間。執筆は神経（MagicPoint）を削る作業。認知資源は有限だ、と他人に言ってもらうと納得感が強くなる。朝は、事務仕事などで認知資源を無駄にしてはいけない。 #批評再生塾
2017-01-27 19:50:20
MasatomoFukuda
@chitomo12
朝の3、4時間は頭脳作業し、次は手作業、最後に筋トレすれば最高。テストステロンさん『筋トレが最高のソリューション』、筋トレで解決しない面こそが本当に向き合うものだから、無駄なものを篩い分けるのに筋トレは役立つ。 #批評再生塾
2017-01-27 19:52:59
MasatomoFukuda
@chitomo12
自己啓発書と他者。他者に啓発されることはどういうことか。朝5時に起きなさい、と言う他者とは何か。思弁的実在論などを通して見える側面。 #批評再生塾
2017-01-27 19:54:42
ゲンロンカフェ
@genroncafe
千葉「自己啓発は名前と真逆に、他者に啓発されること。『朝5時に起きなさい』と言ってくる他者を考えること」→「千葉雅也 × 佐々木敦 ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第2期#15 自己啓発の／する批評──哲学」nico.ms/lv286952527?re… … #批評再生塾
2017-01-27 19:56:15
MasatomoFukuda
@chitomo12
閑話休題、課題について。なぜ「自己啓発」がテーマか？ 本日の自己管理が煩く言われる社会で、自己管理が批判されるテーマとされてる。ライザップが英会話教室を始めたのは、筋トレや英会話の上位概念として「コーチング」がある。浅く関わることが職業となる時代。 #批評再生塾
2017-01-27 19:57:50
MasatomoFukuda
@chitomo12
批評は、一周回って考える。浅く見ていたものを深く、独特な肯定を試みる。「あえて」「わざと」の重要性。自分に対する反省的距離があって欲しい。否定されがちなものをあえて肯定すること。小林康夫に言われた「好きなもので論文を書くな」、は批評のレッスン。 #批評再生塾
2017-01-27 19:59:47
MasatomoFukuda
@chitomo12
批評は、知的な階層のゲーム。知的な人間ならどう考えるか、を前提としたルール。知的であるとは、現場に対して批判的な見解を持っているということ。「批判意識を持っています、でもね」、と一周回ること。まずこれ出来るようになってね、と教育することは必要。 #批評再生塾
2017-01-27 20:01:09
MasatomoFukuda
@chitomo12
「教養主義はダメだ」と批判するなら、教養主義の手札を知っていなければならない。映画理論を突破するにはクリスチャン・メッツを知らなければならない。前提を知らないとゲームは出来ない。 #批評再生塾
2017-01-27 20:02:19
MasatomoFukuda
@chitomo12
教養主義において扱いにくいものをどう扱うか、はすでにクリシェではあるがこれを批評は知っておくべき。例えば東浩紀の「美少女ゲーム」批評。「こんなものをやってるの？」から、大きな問題に対する通路を開く。 #批評再生塾
2017-01-27 20:04:17
ゲンロンカフェ
@genroncafe
千葉「批評は『あえて』、『わざと』の回路が必要な知的な行為。パンクな突破力だけではダメで、『あえて』嫌いなもの、批評の文脈に乗りづらいものを批評する必要もある。」→「批評再生塾 第2期#15」nico.ms/lv286952527?re… … #批評再生塾
2017-01-27 20:05:08
MasatomoFukuda
@chitomo12
自己啓発書の位置。アカデミズムにおいて、自己啓発書は書物としてさえ扱われていない。公式情報／非公式情報の分割線を知る、ために大学へ行く。なぜ自己啓発書は蔑視される？ #批評再生塾
2017-01-27 20:05:40
MasatomoFukuda
@chitomo12
自己啓発書は経験に基づいている。知の歴史を踏まえていない。良い加減な経験値を正当化するべく、疑似科学的に証拠を持ってくる。もう一つはイデオロギー。ネオリベべったり、共犯関係になって、恥じるところが無い。 #批評再生塾
2017-01-27 20:07:13
MasatomoFukuda
@chitomo12
効率的で生産的主体になって、筋トレして生き残ろうという自己中心的なイデオロギーを強化する側面がある。左派でリベラルなのが知的世界の常識。ネオリベ社会の中で自分さえ良ければ良い、というのが自己啓発。 #批評再生塾
2017-01-27 20:09:02
MasatomoFukuda
@chitomo12
批判されるものだが肯定しなければならない、と一周回って「あえて」考える。批判者の手管を先回りして把握する。自己啓発から離れるが、大衆文化を肯定するには、まずは想定される倫理的批判を想定できなければならない。定石は抑えなければならない。型取りの勉強をすべし。 #批評再生塾
2017-01-27 20:11:01
MasatomoFukuda
@chitomo12
単なる「アイドル礼賛」にならぬよう、材料の下拵えが必要。一回柔らかくした料理をでは、どう料理するか？ #批評再生塾
2017-01-27 20:12:02
ゲンロンカフェ
@genroncafe
千葉「自己啓発のような批判されがちなものを肯定的に批評する場合、批判者のロジックを抑える必要がある。臭みのある肉を下ごしらえするのと一緒。」→「千葉雅也 × 佐々木敦 ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第2期#15」nico.ms/lv286952527?re… … #批評再生塾
2017-01-27 20:14:31
MasatomoFukuda
@chitomo12
「ダメなものが伝統的な問題に新たな光を当てる」論法、一種の弁護術。批評家は最悪なものの弁護士にならなければならない。擁護できないものを擁護する方向に、千葉氏のテーマとなっていた（たとえばドゥルーズ本）。哲学でそれを行なったのがライプニッツ。 #批評再生塾
2017-01-27 20:14:31
ゲンロンカフェ
@genroncafe
千葉「批評家は、最悪のものの弁護士にならねばならぬ。僕の信条です」→「千葉雅也 × 佐々木敦 ゲンロン 佐々木敦批評再生塾 第2期#15自己啓発の／する批評──哲学」nico.ms/lv286952527?re #批評再生塾 pic.twitter.com/3cs5VFFG1i
2017-01-27 20:15:34
拡大
MasatomoFukuda
@chitomo12
最悪な世界を作った神を擁護する弁神論をどうやるか、がライプニッツから引き継いだモチーフ。某大統領に対するジジェクの立場をどう見るか。奥義、逆照射の術。 #批評再生塾
2017-01-27 20:16:52
MasatomoFukuda
@chitomo12
逆照射の術とは、ダメなものの「可能性のなさの中心」こそが、「ある伝統的に尊重されてきた問題の可能性の中心を逆所応射するのだ」という論法。 #批評再生塾
2017-01-27 20:17:22
MasatomoFukuda
@chitomo12
自己啓発書に当てはめれば、自己啓発的アドバイスをする他者が存在し、それを考えることが「他者とは何なのか」という大問題の真理を考えることになる。同じ内容が繰り返されるだけの自己啓発は、逆に「作品とは何か？」という大問題の真理を逆照射する。 #批評再生塾
2017-01-27 20:19:13
ゲンロンカフェ
@genroncafe
千葉「自己啓発書は作品として成立していないからこそ、『作品とは何か？』という大問題の真理を逆照射する。」→「千葉雅也 × 佐々木敦 ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第2期#15 自己啓発の／する批評──哲学」nico.ms/lv286952527?re… … #批評再生塾
2017-01-27 20:19:50
MasatomoFukuda
@chitomo12
ダメな構図をどう捉えるか。他者であるだけの他者。分かり切ってることを、他者に言ってもらうと助けになるが、それはどういうことか？18とか29という数の他者性、形式的な他者性とは何か。私と区別される、というだけで私に対して強力な規定力を持つ他者性とは。 #批評再生塾
2017-01-27 20:20:57