20100328「ｉのある教育と学習」

Kotatsu Rin @kotatsurin

そうなる事が良いですよね。了解しました。^_^ RT @KazunariITO: 多分苦悩少なくなるから受けないと思う。 RT @koshix: 次回は「大量導入の方法と苦悩」のようなテーマが受けそうだろうか… #i4edu

@KazunariITO

多分苦悩少なくなるから受けないと思う。 RT @koshix: 次回は「大量導入の方法と苦悩」のようなテーマが受けそうだろうか… →横浜商科大学ってこと？ http://j.mp/8YafGL #i4edu

kobasen @kobasen

興味あります！　RT @kotatsurin: #i4edu そのうち「Aiのある教育と学習」（AndroidとiPad／iPhone）で開くかな…

Kotatsu Rin @kotatsurin

#i4edu そのうち「Aiのある教育と学習」（AndroidとiPad／iPhone）で開くかな…

iPad/iPhone for Edu. @mobile4edu

なんとお答えしたらよいやら^_^; RT @koshix: 次回は「大量導入の方法と苦悩」のようなテーマが受けそうだろうか… →横浜商科大学ってこと？ http://j.mp/8YafGL #i4edu

Kunio Koshigiri @koshix

@mobile4edu 次回は「大量導入の方法と苦悩」のようなテーマが受けそうだろうか… →横浜商科大学ってこと？ http://j.mp/8YafGL #i4edu

iPad/iPhone for Edu. @mobile4edu

#i4edu 次回は「大量導入の方法と苦悩」のようなテーマが受けそうだろうか…

Kotatsu Rin @kotatsurin

また別の形を考えてます… お近くで集いを開催していただければ提供します！^_^ RT @hirasen: 教育関係資料，公開されてはいませんか。RT #i4edu 3/28当日資料を配布させていただきました。お休みの日に足を運んでいただいたことへの感謝も込めた書き下ろしです。

hirasen @hirasen

教育関係資料，公開されてはいませんか。RT @kotatsurin: #i4edu 3/28当日ご来場いただいた皆様には，タッチデバイスと教育の周辺資料を配布させていただきました。お休みの日に足を運んでいただいたことへの感謝も込めて，頑張って作成した書き下ろし資料です。^_^

ペンギンとシャチと暮らしたい @km_u148

すごい！あの関係図、非常に参考になっています。 RT @kotatsurin 手作りです^_^ RT @KazunariITO: 教育界関係図2010って林先生の手作り？だとしたらすごい。RT @satoshf: @shirasy #i4edu

Kotatsu Rin @kotatsurin

手作りです^_^ RT @KazunariITO: 私もいま見てます。教育界関係図2010って林先生の手作り？だとしたらすごい。RT @satoshf: とてもよくまとまってますよね。@shirasy 昨日のイベント「iのある教育と学習」で頂いた資料を読んでいる。 #i4edu

ペンギンとシャチと暮らしたい @km_u148

ありがとうございます。自分の高校では都立だったせいか、もう暗黙の了解でしたね。 RT @errie @km_u148 @peter805 #i4edu 携帯三原則は「出さない・触らない・電源を切る」です。個々に理由づけはあるような気がするけど、三つ並べると矛盾の嵐。とほほ。

@KazunariITO

私もいま見てます。教育界関係図2010って林先生の手作り？だとしたらすごい。　RT @kotatsurin @satoshf: とてもよくまとまってますよね。@shirasy 昨日のイベント「iのある教育と学習」で頂いた資料を読んでいる。 #i4edu

peter @peter805

10年まえ私立高校の教員だったとき携帯持込禁止でした、生徒指導大変だったなぁー！@km_u148 @peter805 #i4edu 携帯三原則は「出さない・触らない・電源を切る」です。個々に理由づけはあるような気がするけど、三つ並べると矛盾の嵐。とほほ。 /via @errie

peter @peter805

記憶は間違うのですねというよりノートにそうメモしてしまった情報の活用のダメな例かな@km_u148 @peter805 #i4edu 携帯三原則は「出さない・触らない・電源を切る」です。個々に理由づけはあるような気がするけど、三つ並べると矛盾の嵐。とほほ。 /via @errie

市川真矢 @ShinyaIchikawa

素晴らしい資料をありがとうございました。RT @kotatsurin: #i4edu 3/28当日ご来場いただいた皆様には，タッチデバイスと教育の周辺資料を配布させていただきました。お休みの日に足を運んでいただいたことへの感謝も込めて，頑張って作成した書き下ろし資料です。^_^

Kotatsu Rin @kotatsurin

#i4edu 3/28当日ご来場いただいた皆様には，タッチデバイスと教育の周辺資料を配布させていただきました。お休みの日に足を運んでいただいたことへの感謝も込めて，頑張って作成した書き下ろし資料です。^_^

@KazunariITO

記載の中で「コンテンツの改変や再利用」が最も重要　RT @shirasy: 資料、まとまっていて参考になります。 RT: @kotatsurin 嬉しいです！ RT @satoshf: 4ページのHTML5あたりの記事は技術系じゃない人たちにもみてほしいなー。... #i4edu

shirasy / Yoichi Shirasawa @shirasy

資料、まとまっていて参考になります。ありがとうございます。 RT: @kotatsurin そう言っていただけて嬉しいです！ RT @satoshf: とてもよくまとまってますよね。4ページのHTML5あたりの記事は技術系じゃない人たちにもみてほしいなー。... #i4edu

Kotatsu Rin @kotatsurin

そう言っていただけて嬉しいです！ RT @satoshf: とてもよくまとまってますよね。4ページのHTML5あたりの記事は技術系じゃない人たちにもみてほしいなー。　RT @shirasy 昨日のイベント「iのある教育と学習」で頂いた資料を読んでいる。 #i4edu

Satoshi Fujiwara @satoshf

とてもよくまとまってますよね。4ページのHTML5あたりの記事は技術系じゃない人たちにもみてほしいなー。　RT @shirasy 昨日のイベント「iのある教育と学習」で頂いた資料を読んでいる。 #i4edu

shirasy / Yoichi Shirasawa @shirasy

昨日のイベント「iのある教育と学習」で頂いた資料を読んでいる。 #i4edu

Kotatsu Rin @kotatsurin

#i4edu 次回以降はタッチデバイスの実機が存在。楽しみ。教育利用の研究会やセミナーも筍のように開催されるだろう。いい方向に賑やかになると嬉しい。

Kotatsu Rin @kotatsurin

#i4edu 広報活動は準備が足らない事もあって、ほとんどネット、主にツイッターなどに頼ったものだった。あとはお世話になってた皆さんへメール。学校現場の先生たちも重要なターゲットならもっと告知方法の開拓も必要。

kanemune @kanemune

@abee2 私の原点も1980年代のパパートにありますので、再評価は嬉しいです。最大の問題点は言語でしたが、Scratchで改善されました。ドリトルも隠れ構成主義。 #i4edu