2011年3月26日

#ictk 新しい「授業におけるICT活用」プロジェクト サードフェーズ最終回

まとめました。
0
mochizuki @y_mochizuki

#ictk Togetterで最後のまとめを3/31まで掲載します。

2011-03-26 22:43:03
mochizuki @y_mochizuki

#ictk Togetterで最後のまとめを3/31まで掲載します。

2011-03-26 22:43:03
うっちー @uchizou

使えばよりいい授業になる,という必然性だと思います。いい授業にしたいという意欲に,機器使用のスキル不足・面倒くさいという思いが負けてしまう。それほど現場が多忙化している,というのも関係があるかと。 #ictk

2011-03-26 22:41:38
うっちー @uchizou

使えばよりいい授業になる,という必然性だと思います。いい授業にしたいという意欲に,機器使用のスキル不足・面倒くさいという思いが負けてしまう。それほど現場が多忙化している,というのも関係があるかと。 #ictk

2011-03-26 22:41:38
田中 康平(デジタル・タキソノミーで1to1時代の創造的な学び) @tanakou64

#ictk 使いやすい機器の常設、ICT支援員の常駐、すぐに活用できるコンテンツの導入。この3点セットが理想。FSもそういう整備。整備側トップのビジョンとマネジメントが一番必要では?

2011-03-26 22:40:50
すっとこ @suttokodokkoy

#ictk 4)このような立場を,学校の中の「情報の先生」に預けるのであれば,科目を充実させるべき.科目の充実が不可能であれば,やはり元の木阿弥だが「学校内の全ての先生が,高度情報化社会を生き抜く子ども達を育てるために,1人1人がどういう先生たるか」を意識せざるを得ないと思う.

2011-03-26 22:40:27
mochizuki @y_mochizuki

#ictk サイトの方は、予告通り3/31に停止したいと考えています。これまでありがとうございました。

2011-03-26 22:39:41
すっとこ @suttokodokkoy

#ictk 3)ただもう1つ考えなければならないのは,「学校の先生は,世の高度情報化を生き抜く子ども達を育てる立場かどうか」ということ.

2011-03-26 22:38:49
たなぽん @tanaponet

というのは? RT @y_mochizuki: #ictk 逆のこともあります。 RT @tanaponet: ICT得意じゃない 理科得意じゃない そんなことをいいわけにさせない...

2011-03-26 22:38:21
mochizuki @y_mochizuki

#ictk いろいろなご意見ありがとうございました。これからのICT活用がよい方向に進むことを期待しています。

2011-03-26 22:38:01
たなぽん @tanaponet

自分が理科をするときには、隣のクラスの先生も実験がしやすいように機器を用意します。そういうことだと思います。 #ictk 準備が大変だからではなく、理科について不安があるという相談の方が多い

2011-03-26 22:38:00
すっとこ @suttokodokkoy

#ictk 2)そう考えると,2つの意見が出て来る.使いたいと思えるほど接続が簡単になっていないか,使いたいと思えるような教材が無いか.

2011-03-26 22:37:54
片山 敏郎 @kata_toshi

同意。如何に簡単にするかと、あとは、必然性。 RT @tanaponet: ICT得意じゃない 理科得意じゃない そんなことをいいわけにさせない そこはフォローしますってのが一番大事だと思います。 #ictk

2011-03-26 22:37:43
すっとこ @suttokodokkoy

#ictk 1)まずケーブルがどうとかは理由にならない.そこに使いたいものがあれば使えるように自らがするのみ.

2011-03-26 22:37:27
mochizuki @y_mochizuki

#ictk そうなのであれば、私の意見の方がまちがいなのでしょう。では意見は取り下げます。 RT @kata_toshi:...

2011-03-26 22:37:23
mochizuki @y_mochizuki

#ictk 逆のこともあります。 RT @tanaponet: ICT得意じゃない 理科得意じゃない そんなことをいいわけにさせない...

2011-03-26 22:36:35
たなぽん @tanaponet

聞きたい RT @suttokodokkoy: #ictk 別の視点を言いたいけどガマン.

2011-03-26 22:36:31
片山 敏郎 @kata_toshi

あ、そうですか。でも分からないから準備しないと言うよりも、準備に時間がかかるからという方が、現場実感ですが。だから、支援員がいるときは、実験も多くなされています。 RT @y_mochizuki: #ictk 準備が大変だからではなく、理科について不安があるという相談の方が多い

2011-03-26 22:36:28
田中 康平(デジタル・タキソノミーで1to1時代の創造的な学び) @tanakou64

#ictk両方では?準備も大変、使い方も? RT @y_mochizuki: #ictk 私は専門が理科なので、よく相談を受けますが、準備が大変だからではなく、理科について不安があるという相談の方が多いですね。 RT @kata_toshi: 小学校レベルでは、実験した方が良

2011-03-26 22:36:21
すっとこ @suttokodokkoy

#ictk 別の視点を言いたいけどガマン.

2011-03-26 22:36:00
たなぽん @tanaponet

ICT得意じゃない 理科得意じゃない そんなことをいいわけにさせない そこはフォローしますってのが一番大事だと思います。そのための理科の実験セットの準備やら、教室への機器の完全な配置や使い方レクチャーが必要。その上で、先生方が力を発揮される。たくさん見ました。 #ictk

2011-03-26 22:35:20
mochizuki @y_mochizuki

#ictk そこではありません。そうでない相談が多くあります。 RT @tanakou64: RT @tanaponet: セットしたものを配置すればそれで解決する。RT @kata_toshi: 先生方が面倒なのはケーブルの接続レベルです。 RT...

2011-03-26 22:34:55
田中 康平(デジタル・タキソノミーで1to1時代の創造的な学び) @tanakou64

RT @tanaponet: セットしたものを配置すればそれで解決する。RT @kata_toshi: 先生方が面倒なのはケーブルの接続レベルです。 RT @y_mochizuki: #ictk それらの機器はかなり普及していると思いますが。

2011-03-26 22:33:53
残りを読む(41)

コメント

コメントがまだありません。感想を最初に伝えてみませんか?