ギフテッドの性質が精神的な健康に及ぼす影響について

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「ギフテッドの性質が精神的な健康に及ぼす影響について 著者: Maureen Neihart 掲載雑誌: Roeper Review 掲載年1999年

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ギフテッド児の精神的な健康については相違する二つの見解がある。ギフテッドの性質は逆境に負けないような回復力を増すという考えと、ギフテッドの性質は精神的な弱点を増すという意見である。この両方の見解には、ともに実証に基づいた論理的なEvidenceが存在する。

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ギフテッドの性質が個人の精神的健康に影響を及ぼすのは間違いないことである。ギフテッド児やギフテッドの青年、ギフテッドアダルトにとってその精神的な結果がポジティブなものかネガティブなものかは次の少なくとも3つの要因が相乗的に作用することによって決定する。

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ギフテッドのタイプ、教育がギフテッドに合っているかどうか、そして個人の性格である。

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ギフテッドの性質がどのように精神的な健康に影響するかについて人々は以前から興味を持ってきた。そこには長い歴史がある。

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(Berndt, Kaiser, & Van Aalst, 1982; Eysenck, 1995; Freeman, 1983; Hollingworth, 1942; Parker & Mills, 1996; Ramaseshan, 1957; Reynolds & Bradley, 1983; Richards, 1989; Strang, 1950; Watson, 1965).

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ここ最近の50年の間に、二つの矛盾する見解が広まった。一つはギフテッド児は一般的に、ギフテッドでない児童よりもよく適応するという論である。つまりギフテッドの性質は子供を不適応から守るということである。

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この見解における仮説は『ギフテッドはその認知能力をもってストレスや摩擦、発達上の非同期性によく対処することができ、ゆえに自己や他者を理解する能力がギフテッドでない子供よりも優れている』ということである。

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この見解を支持する研究においては、様々な要因を評価した際に『ギフテッド児は他の平均的な能力の子供と比べてよく適応している』ということが示されている。(Baker, 1995; Jacobs, 1971; Kaiser, Berndt, & Stanley, 1987; Neihart, 1991; Ramasheshan, 1957; Scholwinski & Reynols, 1985).

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2つ目の見解は『ギフテッド児はギフテッドでない子供と比べて適応の問題に晒されるリスクが高い』というものであり、つまりギフテッドの性質は適応困難に関する子供の弱点を増加させるということである。

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この見解を支持する人々は『ギフテッド児は感情的・社会的な問題を持つ危険性がより大きく、そのリスクは青年期〜成人期にとくに大きい』と考えている。

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彼らは『ギフテッドはその認知能力の結果として、他の平均的な人々よりも対人的な摩擦に敏感であり孤立やストレスを経験しやすい。』という仮説を立てている。

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歴史的に、一つの見解が他のものよりも広まっている。1800年代後半に、『ギフテッドの性質は弱点を増やす』という考えが広く受け入れられていた。 (Lombroso, 1889)。

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しかし、この見解はのち、Termanらの長期に渡る研究において『高い能力をもつ人々は平均的な人々より精神疾患や適応の問題を持つことが少ない』ということが示されてから、『ギフテッドは他の子供達よりよく適応していると』いう考えに取って代わられた (1925, 1935, 1947) 。

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1981年、 Dallas Egbert という一人のギフテッドである高校生が自殺した。この自殺は広く報道され『ギフテッド児は精神的な困難を持つことがあり、そのような問題に抵抗力を持っているわけではない』という認識が高まった。

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人々はもはや、ギフテッドは他者と比べて精神的に強いとは考えなくなった。“social and emotional needs of the gifted”（ギフテッドの社会面・感情面におけるニーズ）というフレーズはこの時に作られたものである。ギフテッド児の適応を評価することを試みる研究が急激に増えた。

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(Berndt, Kaiser, & Van Aalst, 1982; Freeman, 1983; Janos, Marwood & Robinson, 1985; Lajoie & Shore, 1981; Leroux, 1986; Prentky, 1980; Reynolds & Bradley, 1983 ; Richards, 1989; Scholwinski & Reynolds,1985; Tomlinson-Keasey & Warren, 1987).

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自殺、犯罪、不安、うつなどがこの時期にギフテッドに関して調査された。

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1990年代に、ギフテッドの人々がギフテッドでない人々と比べてこのような危険に晒されているのか、もしくはリスクが低いのかについての議論は続いている。面白いことには、両方の見解を支持するような研究も存在するということである。

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我々はこれをどのように調和させれば良いのだろうか？ギフテッドの性質が精神的健康に対して及ぼす 影響についてどのような事が言えるのだろうか？研究者達はだんだんと小規模になってきているがギフテッドについて調査検討している。

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(Baker, 1995; Cross, Cook & Dixon, 1996; Dixon & Scheckel, 1996; Gust & Cross, 1997; Hewitt, Flett, & Ediger, 1996; Jackson, 1998; Jamison, 1989, 1993; McCallister, Nash, & Meckstroth, 1996; Parker & Mills, 1996; Rothenberg, 1990; Richards, 1989)。

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ギフテッドの性質が子供の適応に及ぼす影響について評価するために研究者は様々な研究方法を用いている。何人かの研究者は自己概念のような全面的な基準について調査・検討している。多くの研究者は、うつ、不安、犯罪、社会的対処などのような特定の因子について調べている。

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これらの因子はポジティブな適応あるいはネガティブな適応に関連することが知られている。この論文の目的はこれらのような相違する見解を支持するそれぞれの研究に焦点を当て、その矛盾を調和させる方法を提案することである。

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The Impact of Giftedness on Psychological Well-Being (ギフテッドの性質が精神的な健康に及ぼす影響について) sengifted.org/the-impact-of-…

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「ギフテッド の性質と『適応に関する総合的な指標（Global Measures of Adjustment）』