- kasajimajima
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すごく賢い人って、たぶん自分の学習プロセスをあまり意識したことがないせいだと思うんだけど、自分と同じようにできない人を、無能ではなく、怠慢とみなす場合があって、これが教師と学生のあいだで起こるとき、無能とみなすよりも強く傷つけることがあると思うのね。真剣な遅さを理解してほしい。
2018-11-17 22:43:05みんなの反応
ほんとこれ。 ちょっと前に流れてたツイートで夫が洗濯してくれるけどしっかり伸ばしてくれないって話で「やりたくないならやりたくないと言えばいいのに」と怠慢を原因にしてた。 能力がないんだよ twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-18 20:34:49これ分かるな。色々な職員がいて、同じ説明でどんどんやる人もいれば、すぐ行き詰まる人もいて、どうやって説明すれば分かってくれるか苦労するくらいの人もいる。 それは学生も同じで、そのことが分かってる、分かろうとする人ならいいけど、分からない人は教員に向いてないだろうな。 twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-18 05:03:49その通りです。 生徒たちのつまずきになかなか気付けないことがありました。 生徒たちが教え合う『学び合い』を始め、生徒たちのつまずきがよく見えるようになりました。 twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-18 09:12:16運動能力についても同じ。 娘が中学生のとき、リレーの練習しててあまりに遅いので「わざとじゃないの?」って。 みんな、自分が当たり前に出来てしまうことは誰でも出来ると思いがち。 ああそう、障害やLGBTも同じか。 どんな「当たり前」も当たり前じゃない、て自覚するの大事。 twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-18 09:33:10デキル人の方法論を学んでもモノにならないことも同根かと思います。デキル人は方法論なんて意識していない場合が多く、振り返ってこうやってたかな〜とそれらしいことを並べている場合が多いのではないかと。 twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-18 09:48:16頭良くない努力型ではなく、天才型の教師は、大半の生徒に需要ないな。 twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-18 10:16:03逆も怖い、、、理解の早いあるいは超えた教え子の存在というのも考えなくちゃ、と自戒自戒(採点中 twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-18 10:46:24私も他人がなぜできないのかよく理解できない人ではあるが、相手が職種や態度で自分はこの程度できます・できませんというシグナルを出してくれれば、それに合わせて対応します。でも相手が過大な自己評価してたり能力に見合わない職だったりすると、もう相手を努力と能力の欠如の咎で責めるよね。 twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-18 16:13:09その学習プロセスが努力ではなく当人にとって趣味で日課のような楽しみである場合は更に顕著である twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-18 20:25:58新人教育にも同じようなことが言えるのかも。賢さにかかわらず。新人の仕事を自分基準でジャッジして、できないところを見つけては怠慢だと責める先輩少なくないよね。リハの専門職なら、新人教育といえど、学習プロセスの多様性を考慮した個別性の高いアプローチをしたいものです。 twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-19 08:23:14あと人間関係で挫折したことない人とかだと人間関係でまごまごしてる人自身が問題児とか信じて疑わない強者だよね
2018-11-19 17:03:44あぁわかるたまに見るすっげぇ頭良さそうな人がそれだぁあ 前見た人も専門行かずに他のことやりながらできるよって言ってる人がいて、 ちゃうねん皆その別のことやりながら学ぶのができないから専門いくねん!って思ったやつ twitter.com/korpendine/sta…
2018-11-19 08:54:50遅さを改善できる手を一緒に考えてくれるのはアドバイス。わたしはこうしてる、という相手の実態にそぐわない言葉だけくれるのは単なる体験談。
2018-11-19 21:44:11