2020年度の持時間は週2時間？！

ささちか＠ポコチャ病患者 @saSemiLehrer

【吐露】 ここのところ、今後のことを諸々考えて暗くなる日々が続いています。 私は社会不適合者じゃないかと……。 まず、高校非常勤講師という職は私の能力を活かせることは間違いないと思います。独語、数学、社会と、これだけガチで担当出来る奴がそんな簡単にいてたまるかという思いも。（続）

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独語はこれでも高独研会長としての意地もあれば、10年間継続しているという実績もあります。数学だって在学中の、藤岡先生ほか諸先生方の学恩が大きくて、最低限の単位は取れたけど高校レベルで理解が止まっているあほよりよほど勉強しているつもりです。数教協でも多くを学びました。（続）

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「あほ」の後に「教師」が抜けましたが、それはさておき。 社会に至っては初任校で10年間やり、在職中に大学に入り直しまでして経済学部で勉強した訳で、しかもここ2年に世界史や日本史を担当するに当たり、古めの岩波講座に当たるなど本格本寸法の教材研究をしてきました。（続）

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岩波講座は古めの方が大枠が丁寧に書いてあるのです。補足でした。 それでも今なお次年度の決まっているコマが週2時間という惨状です。ウラサキ先生からは「安売りするな」（骨子）との助言もいただきましたが、そもそも私のやってきたことが空回りだったのかよと……。（続）

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年度によってこういうことがあるなら正規雇用者になれればいいのかも知れません。しかし教員採用試験、まず神奈川県は上の言うことに従順かどうかを個人面接で見られる一方で、学識に裏付けられた授業をする能力は模擬授業で殆ど評価されません。やってられんわと思って辞めたのでした。（続）

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高校数学で2次まで進んだ過去3回を振り返ってみても、同じグループの受験番号とかチェックしていれば「この程度の人でも合格なのか」という例がいっぱいありました。 あるプロ野球選手の年俸が500→650→2800（単位万円）と推移した時1年当たり平均で何倍になったか。相乗平均で求めるのが正解ですが、

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1.3倍と4.3倍とを足して2で割り2.8倍と答える人が続出。高校生じゃない、これから高校数学の教員になろうという人がですよ。配布資料は回収するのでメモを見れば分かるんですよ。そして後で愕然とするんですよ。なんでこの程度の人が受かって私は落ちるんだ、と。（続）

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その辺のことを当時の同僚に率直に話したら、「ささちかさんみたいな学者肌の人は県教委では求められていない」と率直に返されました。これで、もうやめよう、と。次の道を探している中で、日本に関することを独語で説明出来れば試験はOKということで、#通訳案内士 試験を受けることにしました。（続）

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3度目で合格。そして大腸がんの手術も乗り越えて2017年には初ガイド。2018年こそ就業ゼロでしたが2019年にクルーズ船ガイドの話を頂戴しました。ペーペーなりに頑張りました。2020年もアサイン来たと思っていたら新型コロナ騒動で全滅。こういう事態の打撃を考えると、専業化に踏み出せません。（続）

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模試採点は出来る仕事だと思いますが、答案が来るのが一定していないので……。 となると、神奈川県以外で教員採用試験をと考えました。居住地の埼玉県、実家のある岩手県、生まれ故郷の岡山県……。しかし、日付変わる前に書店で過去問を見ていて愕然としました。（続）

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個人面接における多くの質問例に次のように書いてありました。 「上司と意見が合わない時はどうしますか」 私には答えようのない質問です。道理を曲げる管理職には全力で逆らい筋を通したい。けれどそれが許される職場ではなさそうです。神奈川県のみならず他の職場でもそうなのかと考えると……。

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昨夜寝落ちして切れたので続きを書きます。 「いくら上司でも筋を通していきたい。でいいのでは？」とのご意見も賜りました。神奈川県を受けた時はこのようにやってきた訳です。それで模擬授業の出来には自信があっても落とされてきた訳です。神奈川県が求める人物像とは違う、と。（続）

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ですから、私が過去問を見た他の県教委も同じことを考えているのでは、だとしたらそう答えたら同じ結果しか待っていないのでは。そう思うから悩む訳です。こうした過去の教訓から「いくら上司でも筋を通していきたい」と答えることは出来ないという認識です。だからこの問に答えられないのです。（続）

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面接試験でいかほど恣意的評価かままかり通るか、ここを舐めてはいけません。詳しく書きませんがこのご時世、私学はもっと厳しいでしょう。 学校が難しいなら塾や予備校はとも考えました。しかし、中小は単価が安すぎて食えないところばかり、大手は筆記試験を通すだけの力は私にないです。（続）

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おっと、「恣意的評価がまかり通るか」ですね。ままかり寿司なるものがそれこそ岡山県にありますが。 一方、クソデモカウンターや街宣など各種の運動に参加するのは、間違いなく頭数になるだけで人様の役に立てている訳で。大学入試改悪反対とか通訳ガイドに補償を、もまた然り。（続）

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アンティファを自称する人から「そういうのを自分の居場所にするのは甘えだ」という罵倒を過去に受けたことがありますが（相手方遮蔽済）、私には了見違いも甚だしいとしか思えません。そんな有害言説を撒き散らすあなたこそ先に去るべきではないかと言いたい。（続）

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私はこれまでの経験や知識を活かして声を上げることの何がどういけないのか分かりません。 とは言っても、仕事など普段の生活があってのこうした運動なのもまた事実。バカウヨが書いているように参加して手当をもらえているなら、今こんなことで悩んでなんかいません。（続）

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脱線しましたが、食べて行けるようにするという点だけでもどうにもならなくなり、八方塞がりです。この連ツイに書いた以外の仕事に就くことなど考えられないですし。私はどうしたらいいんですかね……。（終）

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@komakimaco 小牧マコさん。こんな吐露にもご返事賜り恐縮です……。

ささちか＠ポコチャ病患者 @saSemiLehrer

私の9年間は一体何だったの？😢

ささちか＠ポコチャ病患者 @saSemiLehrer

一般論ですが、非常勤講師に次年度の件で然るべき連絡が不行き届きになる案件は、残念ながらあるあるです。個人的には、公立校だったら戒告程度の懲戒処分が相当と考えます。減給までしなくていいから、事案を教育委員会のサイトで公表して再発防止に努めるのです。それでも悪いことする奴はしますが。

ささちか＠ポコチャ病患者 @saSemiLehrer

私が過去にブラック私学と争った際に「マニュアルがしっかりしている（注：良いとは言っていません）公立校では考えられないような杜撰なことがなされる私学も現実にあるんですよ」とボヤきました。しかし、そういうクズ対応が公立校でなされて愕然とするところも実際には全国各地であるのでしょう。

ささちか＠ポコチャ病患者 @saSemiLehrer

「初任地は第二の母校」という教員の世界における格言を聞いたことがあります。私にとっての第二の母校は、教員生活それ自体のスタートを切った学校でなく独語科教員としてのスタートを切った学校ですが、もうそろそろ未練を断ち切らないといけないのかも知れません。 ま、色々あるんですよ……。

ささちか＠ポコチャ病患者 @saSemiLehrer

@honeycomb_h honeycomb先生。「パイの奪い合い」言葉に飛び付いて恐縮ですが、非常勤講師もパイの奪い合いを今まさにやっている時です。予定がスカスカだと本当に悲惨です。管理職も悪意あってサボっているのかそれとも単純に取り込んで混乱しているのか判断しかねますが……。 ささちか＠もう駄目ぽ……

ささちか＠ポコチャ病患者 @saSemiLehrer

【単純な疑問】 教員の不祥事（特に、信用失墜行為）の通報窓口って、当該校の管理職を除けばどこになるんでしょうか？ どこの都道府県や市町村または特別区の教育委員会にもそういう窓口はあるものなんでしょうか？ 通報者への対応は概して適切（筋違いのものは相手にしないのも含めて）でしょうか？