大学図書館問題研究会福岡支部６月例会in熊本2011/6/19

kokeshi @daitaiorange

大図研福岡支部６月例会スタートしました。熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻の北村士朗先生による「プレゼンテーション研修」です。＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

教授システム学専攻の説明。DFにも大学院生１名と科目等履修生が１名いらっしゃいます、＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

効果的・効率的・魅力的なプレゼンテーションとは？いろんな方法を紹介。自分にあったものを選ぶ。　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

自分のプレゼンの改善すべき点を説明できるようになること、それが今日の目標。　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

話し方の問題よりも、構成の問題の方が大きい。　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

ガイダンス　CM　プロポーズ　セールス　入学説明会　共通するものは？　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

相手にわかってもらうこと、それだけでOK?　→　相手に動いてもらうこと　わかんなくても、CMだったら買ってもらわないといけないよね。　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

説得すること　というよりは　納得してもらうこと　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

コミュニケーションの中のひとつがプレゼンテーション。＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

オーラルプレゼンテーションだけが取り上げられがちだけど、企画書だってプレゼン。　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

何を伝えようかと考えるのではなく、相手に自分が意図した行動を起こさせるために何をすればいいのか、働きかけようかということを考えることが必要。　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

受け手にとって、文書によるプレゼンよりも口頭によるプレゼンが優れている面はなに？隣の人と話し合って。　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

読むよりわかりやすい　意見・反論・議論がその場でできる　合意内容の確認・調整ができる　非言語情報が伝わる　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

読めばわかること、調べればわかることをプレゼンするな！　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

情報過多なプレゼンは、もったいない。　＃dtk_f

Yaskohi @yaskohi

同感。ありがちなのは事業の説明だけして相手のメリットを伝えきれてない＝行動する気を起こさせないもの。 RT: @daitaiorange: 何を伝えようかと考えるのではなく相手に…行動を起こさせるために何をすればいいのか、働きかけようかということを考えることが必要。　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

今まで聞いた中で、よかったプレゼンと悪かったプレゼンを挙げてみて。＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

行き着く先がわからないプレゼンは×　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

ゴールが明確なプレゼンは○　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

よいプレゼントは？　＃dtk_f

Yaskohi @yaskohi

それができない理由を考えた。①そもそも発表者が相手をを行動させるとこまで考えてない②相手がどんな人なのかを分かっていない③プレゼンをする相手がそもそも絞れない。プレゼンの場のコンセプト、意味が十分考えられていない。④説明をする商品そのものがそもそも対象を考えて作られてない。とか。

Yaskohi @yaskohi

つまり、発表のネタ、場所、相手、プレゼンターがうまくかみ合わないとってことか。

kokeshi @daitaiorange

もらった人の立場を考えよう。　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

「これ、欲しかったの！」　＃dtk_f

kokeshi @daitaiorange

もらった人は　興味があること　今困っていること　悩んでいることの答え　がくると嬉しい。　＃dtk_f