テレサはどうして桜田門で怖がられてしまうのか

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いうまでもなく、私たちが中学高校（そして今では小学校）で苦しめられる、学校英語とは違うラインでの発展でした。

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学校国語、日本語教育用日本語、学校英語、ネイティヴ英語。この４つが教室の中で絡み合い、生徒たちを振り回し、痛めつけていったのだとしたら―― pic.twitter.com/dXvDCHhNmI

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ガイジンに話しかけられてパニックになる私たちの戯画。 pic.twitter.com/XXCOA4XzR9

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教室の中で、何年もかけて植え付けられ、葛藤を劣等感に昇華させられた末の反応という気がします。 pic.twitter.com/sS0UXRyPIX

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『みんなの日本語』、あるいは文型シラバスは時代遅れなのか？ togetter.com/li/1096274 東南アジア人を日本で技術者に育てる際の日本語教材として通産省傘下で開発された『日本語の基礎』の末裔です。スタンダード中のスタンダードですが批判も多い。