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2022年から世界史Aの必修が無くなって、近現代の日本史と世界史を合わせた「歴史総合」が開始することに危機感を覚える

要点が抑えられてるならそこから自己学習はできそうだけれども
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きたろー @kitaro_kyushu

九州生まれの九州育ち、東京での高校教師を経て、今は神戸で大学教員をしています。専門のドイツ政治外交史では、『ヴァイマル共和国のヨーロッパ統合構想』を書きました。2018年に世界史教育分野で、『教養のグローバル・ヒストリー』(ミネルヴァ書房)を出しました!

researchmap.jp/atsushi_kitamu…

きたろー @kitaro_kyushu

2022年から世界史Aの必修がなくなり、近現代の日本史・世界史を主題で合わせた「歴史総合」が始まる。世界史を必修として教える機会はなくなり、総合では日本を中心に考えるから、高校生は今以上に世界史を忌避することが予想される。基礎教養として世界史の知識を求めるなら、この事態は危機的。

2021-03-01 13:38:24
きたろー @kitaro_kyushu

アッシリアも遊牧国家もビザンツ帝国も宗教改革もユトレヒト条約もティムールもオスマン帝国も鄭和もハプスブルク家も大西洋奴隷貿易もアフリカ分割も知らない大学生が当たり前になります。私としてはできるだけ多くの高校生に世界史探究を選択して欲しい、としか言いようがない。

2021-03-01 13:44:26
きたろー @kitaro_kyushu

宗教改革は中学校で勉強するんだけど、こないだ学生発表聞いてて、イエズス会をプロテスタントの組織だと言ってたりして、ああ、知識の体系的な把握ができてないんだなと痛感したもので。やはり世界史は必要。

2021-03-01 13:51:07
きたろー @kitaro_kyushu

誤解のないように申し上げれば、世界史という科目はなくなるのではなく、世界史探究という選択科目として残ります。ただ、今でも世界史B選択者は最小なわけで、これで世界史A必修がなくなったら、ますます世界史を(形だけでも)学んだという人は少なくなるよな。。。という危惧です。

2021-03-01 16:56:14
きたろー @kitaro_kyushu

1万いいねを越えている……。必修から外れるのはさみしいけど、世界史愛を感じるコメントも多くて嬉しい。 バズったので宣伝。拙著『教養のグローバル・ヒストリー』は、世界史教科書の知識で構成するグローバル・ヒストリーの通史です。世界史の学び直しに是非どうぞ! amazon.co.jp/dp/4623082881/…

2021-03-02 02:38:27

これはまずい

南都 雪風@鬼滅はコミック派 @nan_to0505

@kitaro_kyushu 英語も大事だけど歴史も知っておかないと駄目

2021-03-01 19:22:22
兵衛紺 @uyOo0y7G57h7Ush

@kitaro_kyushu 担任の先生が言ってたんですけどコロナが蔓延した当初、どこの国も自己保身に走らなかったのは第二次世界大戦を顧みてるからだって。第二次世界大戦は世界恐慌のあとでファシズムが芽生えてだんだん大戦の流れに入ってったと。こんな風に歴史の使い方があることを教えることが前提であるべきかなと思う

2021-03-01 22:33:41
YURI@本の虫 @Red_loveearth

@kitaro_kyushu 「歴史から学ぶ」「歴史は繰り返す」昔の出来事から物事の善悪を知ることが大切なのだから、日本以外の歴史を勉強する機会をなくすのは危機的だと思います。 近現代の世界史だけでは、いまのご時世みたいな古代に流行した感染症の歴史を教わることが出来なくなる可能性もあり、大変な事です。

2021-03-01 22:55:35
metalmaniax69🍅 @metalmaniax69

@kitaro_kyushu 歴史を学ぶのは大事ですよね。歴史を知らないと、悪い政治家に騙されやすくなりますし、世界情勢にも疎くなります。歴史を軽んじる教育に危機感を覚えます😔

2021-03-01 23:53:42
福島G党 @giants_naoki29

@kitaro_kyushu 歴史を学ぶ=過去の失敗を学ぶことだと思います。 新科目の世界史の比重がどの程度になるか分からないし、日本史と世界史を絡めて総合的な視点で見られるようになるならいいと思うけど、世界史知識が全体的に乏しくなるのはグローバル社会の中で不安がありますね。

2021-03-02 05:26:45
福島G党 @giants_naoki29

@kitaro_kyushu 中学まで日本史中心でやってきたんだし、世界史Aと同じく週2時間の授業なら中学の内容+α程度しかできなそうだから、高校くらいは世界史の教養を少しでも深める場にしてもらいたいものですけどね…

2021-03-02 05:31:05
にほんへー @13monthwind

@kitaro_kyushu ただでさえ政治に興味無い若者が増えてるのになんでそれを加速させるようなことするかな...?

2021-03-02 07:42:13
助六 @sukeroku53

@kitaro_kyushu 経済学を学ぶ上でも世界史は必要だと思うけど

2021-03-02 08:53:08
Kyoko Uchiki @KyokoUchiki

@kitaro_kyushu カットして良いのは世界史じゃなくて日本の古代じゃない?こんな事やってたら本当にドンドン世界から取り残されていきそう…

2021-03-02 09:01:39

世界史は楽しい

すろーらいふ @f9apu

@kitaro_kyushu 世界史の授業好きだし、学んだことは今でもよく思い出す。 世界史の教科書も今もたまに読んだりする

2021-03-01 19:30:02
ゆきめり @yukimery

@kitaro_kyushu 私世界史大好きで、資料集眺めてるだけで楽しかったし、未だに教科書も世界史関係だけ残してる。でも、センターでは世界史B取ってたことを後悔したわ笑 範囲が広くて深いから地獄!結局ヤケクソで受けた地理の方が点数良かったしw

2021-03-01 20:18:24
りくお @Qj4U5

@kitaro_kyushu 世界史受験で使ったけど面白かったから残して欲しいな

2021-03-02 07:36:01
Masanori Onishi @jpnbristol

@kitaro_kyushu 世界史面白いのになあ。何で無くすんだろう。

2021-03-02 02:24:34
残りを読む(19)

コメント

uso800 @cD2A9zcGJM5iDfk 2021年3月2日
とりあえずまとめにあったような歴史のうんたらかんたらについては高校生で実際理解つーか認識するのは授業でやるやらないとは別に大多数が無理なんじゃねーの(自分を顧みて)歴史の楽しさなんてあらゆる事柄が自分に地続きの体験やらなんやらと結びついて初めて分かるもんだと思うが10代くらいだとそこらへん相当足りない
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ニートその3 @apribi 2021年3月2日
歴史に興味持ってない連中が授業や試験等で一時的に記憶するだけでほとんど憶えてないっしょ。例えば英数だけで受験できる大学卒と世界史必修の大学卒で差があるかどうかとかそういうデータがないと個人の感想でしかないし、一発当てた映画とかマンガの影響の方が強いことだってあるんじゃね
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ティルティンティノントゥン @tiltintninontun 2021年3月2日
知らない者が増えるんだろうなという嘆きが、「こんなに面白いのに」という好き者の言葉なのか「こんなことも知らないのか」という教養主義かで全然違って、「歴史に学ぶ」ってのは興味がない人への侮蔑になるんだけどね。自分の好きなジャンルとリアル半径3mのことしか興味ないオタクに「歴史に学べ」はもう通用しないよ。この姿勢がネトウヨパヨクへの第一歩。
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ティルティンティノントゥン @tiltintninontun 2021年3月2日
そもそも今の日本の歴史観って、マルクス主義史観の〝手法〟の偏りすぎだろ。まず最初に結論ありき(一般人には現代の肯定)で、そこから逆算して歴史を規定していくの。だから素朴な質問とか「じゃどうすればよかったの?」に答えられない人が多い。「大東亜戦争は侵略戦争って、それは解った、じゃその当時、何をどうしたらよかったんだ?」に「とにかく戦争は駄目」としか言えない岩盤層があって、自虐史観しか認めない連中が。
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この同人ゴロめ二度とコミケから出て行け @Akaneko801609 2021年3月2日
どこぞの自称弁護士が「歴史は1945年を境に断裂している!」って言って炎上したように、歴史なんて相互にリンクしてるんだから日本史と世界史みたいに分けずにやった方がいいのかもね
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Eizo @hidemin01 2021年3月2日
30年以上前ですが日本史必修で世界史か地理の選択だったので地理選択で高校で世界史習ってないです。 正直世界史必須でなくなるより地理必修になる方がよっぽど大事だと思います。 できれば確率統計も必須科目にすべきだよなぁ
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eiwaziten(xbox タグ) @eiwaziten_01 2021年3月2日
近現代を教えたくとも、今の日本の教育は共産主義の問題に触れずにきてるはずで、そのあたりスルーして日本批判だけ教えるんやろなあ、と想像するとクラクラしてくるね。
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まきにょ @makinyopp1 2021年3月2日
従来の(といっても自分が知ってる授業は30年前のだがw)分離した歴史だと欧州の16~19世紀あたりの動きが日本とその周辺の歴史にどんな影響あたえたのかが分かりにくかったのでどっちかというと統合には賛成だけどな
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じろう @PrBZjuirFtL6Tnm 2021年3月2日
hidemin01 地理は桃鉄が担当するからヘーキヘーキ(暴論
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とろろ @ein18790314 2021年3月2日
地理も選択で、それもある意味ヤバかったわけだが、詰め込むには何かを切る必要も出るし、限られた時間で深く掘り下げることも難しいので、何を教えるかより、楽しく学んで自主的に深く理解したい、更に学びたいと思わせられるか、のほうが重要だと思うよ。
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じろう @PrBZjuirFtL6Tnm 2021年3月2日
真面目な話、興味持ったら勝手に調べる気もするんだよね 自分は地理に興味持ったのは桃鉄で 歴史に興味持ったのは信長の野望や三国志やチンギス・ハーンだった なんかゲームばっか挙げてしまったけど何かしらのきっかけで好きな人は好きになるんじゃなかろうか 現状授業がどれだけ興味を持つきっかけになるかと言うと 正直な話実体験からするとかなり微妙な気がする
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oppappi @oppappi112 2021年3月2日
世界史と日本史が別れてると全体的に見て、これこれこういう経緯があってできた国がいついつに日本に影響を与えました。っていうのとこれこれこういう経緯でできてる藩が統治しているエリアで外国の影響がありました。というのが分断されて繋がらなかったんで混ぜたのはいいような気がするけど…というか今の日本史が選択で地理を取っちゃうと1回も受けずに終わる方がやべえのではと思ってしまう。
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マクガン @Makugan32 2021年3月2日
世界史がなくなるのと同時に日本史もなくなる訳でしょうし「歴史総合」なるものから世界の歴史が省かれる…ってのも早合点しすぎなような…
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尚利 @6T1H149eTbajPA3 2021年3月2日
大学教授という立場の人が「より多くの人に興味を持ってもらいたい」「最低限の知識を身につけてから大学に来てほしい」と思うのは当然だろうけど、現状の知識の詰め込みでは問題があるから変化するわけで。世界史が苦手で大学でまで学びたくないタイプの生徒は今の教育でも歴史総合でも同じ苦手意識を持つし、逆にどんなに限られた学習内容でも世界史に興味を持つ生徒の割合は変わらないと思う。
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尚利 @6T1H149eTbajPA3 2021年3月2日
歴史好きな人は、教科書を読んで単語が出てくるだけでワクワクするんだけど、苦手な人はしないんですよ。共感できないだろうけど。暗記する人名が減るのでむしろ苦手意識は減るかもしれない。
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ぐちか@仕事募集中 @guchika_yoshi 2021年3月2日
世界史好きだし、大事だとは思うけど、興味のない若者に、あんな見下したような馬鹿にした言い方で説教してどうすんの… あれで素直に聞き入れてもらえるわけない
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尚利 @6T1H149eTbajPA3 2021年3月2日
Makugan32 カリキュラム的に日本史メインになるのは確かなんです。高校の世界史の先生も落ち込むくらい。
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ettolrahc @ettolrahc2015 2021年3月2日
90年代中・高校生だけど、挙げてあるもの全て名称として記憶にあるけど内容を言えと言われても無理ww
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笑うMr.X @mrx29www 2021年3月2日
「世界史は現代とつながってるから大事」って主張だと思うけど、じゃあ、今までそういう教え方してたのか、そういう教え方できる教師がどれだけいるかが疑問。
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Takashi Suzuki @agkfreak 2021年3月2日
この人の理想を達成するならむしろカリキュラムどうこうより、大学の数と定員を削っていくほうが上手くいくんじゃないかな……
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畠山茂 / はっち / hacci @hacci88 2021年3月2日
世界史日本史のバランスも問題かもしれないけど、「歴史総合」と謳いつつ近現代史、というほうがどうなんだ。
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笹かま @voyageur105 2021年3月2日
いろんな歴史物語が面白いエンタメとして出てくるのが一番の解決策のような気がする。幕末や戦国も面白いから勉強意欲も湧くし。
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白書き @shira_kaki 2021年3月2日
歴史に興味ないやつが1コマせいぜい一時間の授業でなにを覚えるってんだよ。統合の良し悪しは分からんが、今だって興味ないやつはなにも覚えてないだろ。
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ふたむとかほっしーとかそういうの @t_h_h_t 2021年3月2日
まとめの後半に出てくる「世界史を学ぶ本質ってなんなの?」という素朴な疑問に対してイキリ倒してマウント取ってくる人見て、正直言って「むしろ世界史学ぶ意義なくね?w」と思ってしまった。僕自身歴史好きだし世界史を学ぶことはとても重要で、今後その重要性はもっと高まってくると思ってるけど。
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ミライアユム @FultPB7xgLUXuOv 2021年3月2日
歴史(というか社会科全般)大っ嫌いだけど、とりあえず全員に浅く広く教えておいて、興味を持った人はもっと学ぶっていう形にしておくのが良いと思う。他の教科も。(私は本当に本当に社会科のお勉強大っ嫌いだし、今いちおうそれで労働・納税できているけど、「じゃあ学校教育からなくなってしまえ」とは思わない。)
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JIT_MIRUMIRU @JIT_MIRUMIRU 2021年3月2日
教育だの多様性だの言ってるくせに、何なんだこの偏見に満ちた説教ジジイは。
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終了 @makitani32 2021年3月2日
歴史のうんたらなんて10代の頃に授業で触れてもただの受験暗記にしかならなくて教養になるか疑問だなあ。
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Nananama @Nananam18275642 2021年3月2日
学ぶ優先順位は地理、日本史、世界史いうこと?
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はくしん2世 @233033sato 2021年3月2日
とりあえず世界史はFateでよくね
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瀬川みつね @segawamitune 2021年3月2日
高校社会が選択だったので3年間好きな地理取ったら歴史が中学までになってしまったので、今回の改定は歓迎してます。 今どき興味が出たらいくらでも調べる事ができるわけで、下地を作るならばこれで良いと思うんだがなあ。
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トヲル(♀)@ゆるく行きたい @hachimitsulemo1 2021年3月2日
PrBZjuirFtL6Tnm 私もコーエーの陰謀(笑)で、日本の戦国時代や、三国志の本を読み漁ったクチだな。
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クリスセドン @sedooooooon 2021年3月2日
真実の歴史はまとめサイトで覚えよう!!
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Nananama @Nananam18275642 2021年3月2日
古典漢文の次は世界史不要論かあ
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@boAThOwS 2021年3月2日
資本主義・帝国主義・共産主義の勃興と、植民地がどこにどうやって出来て、どうやって消えていったかが判るのが一番実用的だから、そこを重点的にやってくれればいいなぁ。
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ポテチ @h4UoKS4uiga53r4 2021年3月2日
扱う時代はノルマンコンクエストから第二次大戦までParadox Interactiveは皆様に歴史への興味を提供いたします(宣伝)
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しゃけ @shakeflake1223 2021年3月2日
歴史は面白いし物語や旅行を楽しむ基礎知識として知っとくといいと思うけど他に優先されるものがあるならしゃーないかなぁ
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花田 鉄平 @teppih 2021年3月2日
世界史、日本史て分かれてる事で「信長が長篠の戦いやってる頃のイギリス王は? アメリカは独立してる?してない?」みたいなワールドワイドな知識がつかないんだから今の方が問題だろうな
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あゆあ @ayua_3 2021年3月2日
子が教科書から世界史沼にはまり込んだけど、ゲームと独学で世界史から地政学に知識の枝葉が広げて現代の話が過去に起因してる事を説明してくれる。深く知るキッカケだけを学校は作ってくれればいい。
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山の手 @Yamano_te 2021年3月2日
歴史を学ぶことには大変価値があるんだけど、まとめ最後の人は正直言って悪い見本としか言えない。自身を知識人や読書家と認識している人でたまにいるパターンなんだけど、多くを知った気になって彼らの考える「教養」「思想」を持たない人を見下す姿勢が出てしまっている
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すらすら @sraim2 2021年3月2日
本当は、地理・日本史・世界史は全部連動してるから、統合されるのはいいと思うけどね。「流れ」が目に見えやすいし。戦争の理由なんかは、地理を抜いて語るなんて不可能。 これはいい進化だと思うよ
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はやし・しのぶ @Hirarinmac 2021年3月2日
30年ほど前の公立理系選択だけど、2、3年で日本史、世界史とやったな(順番は定かではない)。1年が確か政治経済だったか地理だったか。世界史が必須じゃ無くなるんかー。
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山の手 @Yamano_te 2021年3月2日
数学や物理、化学を学ぶ理由は、それを実際に技術として役立てる人もいれば、その科学的な思考方法を物事を判断する時のやり方として応用する人もいる。歴史という経糸も、類似ケースを参照して役立てようという動きも荒れば、世界の社会・経済を考える際のベースとする人もいる。個人的には「面白いから」から好きだったが
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山の手 @Yamano_te 2021年3月2日
sraim2 地理は横糸、歴史は経糸とはよく言ったものですよね。面での理解が無いと、なぜ日本は満州に進出したのか、なぜナチスはスターリングラードを攻めたのか、なぜモンゴルは大帝国を作れたのか、などなど理解が進まない。
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スガシ @asugashi 2021年3月2日
古文と漢文なくしたほうがよっぽど負担軽減になりそうなもんだが
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プリンの人 @pudding_mode 2021年3月2日
そもそも近現代の歴史を日本と世界で分けない方がいいんじゃないの? それ以前よりずっと国と国との関わりが強くなるんだし、どの国の歴史でも他国からの影響は受けてるでしょ
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山の手 @Yamano_te 2021年3月2日
makitani32 でも、ぼんやりとした知識で、大きな河川の流域に文明が生まれたとか、西欧ではルネッサンスで文化が花開いたとか、フランス革命で絶対王政が打倒されたとか、何となくは覚えているでしょ。それが後々、とっかかりになってくれるんですよ。「そういやイギリスは女王なのに、フランスは大統領なのか……あ!」ってね。
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Mill=O=Wisp @millowisp 2021年3月2日
趣味で学ぶ人以外のほとんどの人にとっては「受験で使わない(使いにくい)=要らない科目」になっちゃうからねぇ
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K @EVERYMA51075501 2021年3月2日
apribi いや、「どうせ大学以降忘れるから意味ない」とか言い出したら全部の科目そうなってしまう。正確に覚えてなくても、後で興味を持った時や必要になった時に覚え直すのが楽になる。インテリにイラッとする気持ちはわかるけど、必要性に関する議論とは分けて考えないと。
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Requirer @Requirer8 2021年3月2日
愚民を育てるのに歴史を教えない(興味を持たせるように仕向けない)のはとっても良い方法だよね。 過去を見ない未来思考(笑)の人になる。
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@id_fid 2021年3月2日
hidemin01 地理必修になるってタモリ倶楽部できいた
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こたつ🐌 @kota2muri 2021年3月2日
個人的に総合近代史のほうがいいな。 そうしないと幼少期にリアルタイムで起きていた世界的出来事について知らないままになる。。。
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こたつ🐌 @kota2muri 2021年3月2日
30代のおっさんですが湾岸戦争とかに授業で触れた記憶がない
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Hiroshi Yamashita @HiroshiYamashi4 2021年3月2日
単に出来事を覚えるだけなら概要だけでいいだろうし、そこから掘り下げるなら世界史は範囲が広すぎる(欧州史に限定しても3年でどうにかなるレベルじゃない)
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あおば:S*AOBA/aeuler @ssaoba 2021年3月2日
地理歴史科は世界史ですら未履修問題が起こるくらい現場が日本史偏重と思われるんだけどそのへんどうなのさ
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mocilol @mocilol 2021年3月2日
今までの学者たちが学生たちに歴史の必要性を教えることができなかった結果だよね。 この歴史(経緯)から何を学んだのかと思ったら結果に文句言うだけか。
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語るおじさん(おじさん) @ojisan_think_so 2021年3月2日
世界史以上に日本史と地理のコマが足りてなさ過ぎるのかもね
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静葉 @tsukasa_heart 2021年3月2日
アウシュヴィッツは無かった!とか言われたら本当に困るのでせめて各国の歴史としての地雷は学んでほしい… 他国の人間から広島の原爆は嘘とか言われたらぶちギレるでしょ。そういうことですよ
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dos @just0300 2021年3月2日
「じゃどうすればよかったの」なんて 授業で教える必要なんかある?そんなifの話、各々が考えればいいじゃん。結論ありきでないディベートとかならやってもいいけど。「じゃどうすればよかったの」なんて、侵略した言い訳にしたい意図しか感じられない。
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秋風浩人 @DTX_akhrt 2021年3月2日
世界史Aだけやって、選択は日本史Bをとった人ですが、世界史Aだけやっても中世までを超雑にやって終わってたよ。 近現代とかやったのかもしれないけど一切記憶ない。 なお大学史学科でこのザマなので興味ない人なんて尚更だと思います(当然大学で「世界史もっと勉強しておけば…!!」とはなりました)
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語るおじさん(おじさん) @ojisan_think_so 2021年3月2日
世界史必要という場合に何故か毎年駆け足でぼんやり終わっちゃう第二次大戦持ち出すのはどうなんだろ
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ひろたりん @daberish- 2021年3月2日
普通に考えて、日本という国一本に絞ったってA、Bと2年かけてようやく一通り教え切れるかどうかなのに、「世界史」なんて雑な括りで全てを教え切れるわけはないんですよね。 生徒からしても年代も地域も言語も違う歴史が次はこっち次はあっちと出てくるので覚えづらいしテスト対策も取りづらい。 歴史総合ってのがどんなもんかによるけど、近現代は各国が絡み合って大きな流れになってるので、そこを重点的に教えるならむしろその方がいいと思います。 古代中国史とかはさ、興味ある人は大学でやろう…楽しいよ史学
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風見鳥 @27DPqqPVQJV3gML 2021年3月2日
日本史と世界史がザックリ分かれてるの、徳川の鎖国政策の賜物だよなぁと思う。 なんでか日本の歴史と世界史はまったく別物って認識になってしまっているので、むしろ国ごとの縦軸ではなく年表の横軸で学べたらもっと理解が早いと思う。 幕末の黒船とアヘン戦争とか、あれらは一連の流れとして捉えたほうが面白い。
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山の手 @Yamano_te 2021年3月2日
日本だと日本史は古代から現代まで長ーくやるけど、米国みたいな近世まで文書記録が残っていない国だと、古代から近世までは世界史しかなかったりするだろうか?
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aomakerel @aomakerel1782 2021年3月2日
今までの高校の世界史授業で基礎教養レベルの歴史の知識が身についてたかって言われると甚だ疑問だが…
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ぽんぽん @apocalypse1706 2021年3月2日
そうだ!(ピコーン) civを授業に取り入れよう
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showRR @showRR 2021年3月2日
年代暗記型世界史は無意味だけど、現代の基本である人権だの自由民主だのの元は西洋で、なぜ西洋が標準になって東洋が標準になっていないのかを学ぶ意義は大きいと思う。政治家にならないから不要云々は買い言葉なんだろうけど、後々恥ずかしいからやめとけと
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Mill=O=Wisp @millowisp 2021年3月2日
27DPqqPVQJV3gML 島国だったおかげで古代からずっと中国大陸とも適度な距離を取れたしね。日本以外の国の「自国史」教科書だと、周辺国の情報がどれくらい入ってくるんだろう
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山の手 @Yamano_te 2021年3月2日
教育は可能性の種を蒔くことだから、全てが全て実らなくてもいい。家庭科の授業は全員受けているはずだが、棘のみんなだって全員が自炊し、全員が裁縫してるわけじゃないだろう。
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nekodaisuke @nekodaisuke1 2021年3月2日
漢文不要論の議論でも必ず、漢文は必要だこういう時役立つ!って絶対的なメリットで完結する人多いよね。でも時間が有限なんだし、今はITや金融教育だって必要、英語もますます重要になって、やることいっぱいだから相対的に判断するべきだよね。
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碧川 @lock_bh 2021年3月2日
20年くらい前だけど、必修の世界史は担当教員のせいで中国史しかやってないからセンターにすらほぼ役に立ってない。興味も持たなかったから日本史選択にしたし。そういう教師がいたりするからむしろ混合は合ってるんじゃないかな
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れいなじる @reinajiru 2021年3月2日
その分近現代の歴史が学べるんならいいんじゃね
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Nananama @Nananam18275642 2021年3月2日
愚者は経験に学び賢者は歴史に学ぶ、経験からも歴史からも学べないものは愚者以下
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TAKA @taka_dra_bz1130 2021年3月2日
どうせ明治以降は教えてはいけない歴史のように流すんでしょ
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三楽斎 @nekokagetora 2021年3月2日
hidemin01 同じく日本史と地理でした。高校で世界史は習ってないです。以降は趣味で調べるくらいですね。
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さとうあきひろ @akihirosato1975 2021年3月2日
古文漢文不要論だの世界史不要論だの科目単位でグダグダ言うぐらいなら、いっそ高校の普通科の定員を今の半分に減らして、その分工業科・商業科の定員増やすとかしたほうが早くね?と思ったりもする。普通科で習う内容って教養としては大事なんだけど、社会に出てからの業務に直結する知識なら商業科とかの方が潰し効くし。ただし大学受験の科目見直しとセットってのが条件。
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どんちゃん @Donbe 2021年3月2日
悪意をもって過去改竄する国が近くに三つもある以上、自国の近代史の方が大事なのはわかるけどね。歴史ってのは過去を知ることで今に至る流れを知る、忌むべき過去と訣別するもんだと思うけどなあ。
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☆☃ @sternneige 2021年3月2日
途中でまとめられてる、某国に住んでた時の話をしている人が何を言っているのかわからない…。世界史も大事だけど国語も大事だなって思いました。
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☆☃ @sternneige 2021年3月2日
なお、一部の世代のオタク女子には異様に世界史に詳しい人たちがいるもよう
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どんちゃん @Donbe 2021年3月2日
なんとか原人とかのあたりはいらないと思うけどね。あの辺コロコロ変わるし。あと中国も大勢とった国以外覚える必要ない。戦国時代の雑多な小国とか燕雲十六州とか心底どうでもいい。
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ぽんぽん @apocalypse1706 2021年3月2日
Donbe あれは中国史が好きな俺でもおかしいと思うわw 日本で言えば戦国時代の群雄割拠の様子を「具体的に」学ぶような物だけど、そんな物をどうして中国史だけでは取り上げてるんだろうと思う。ヨーロッパ大陸史ではその辺全然やんないのにね。
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K3@FGO残7.5 @K3flick 2021年3月2日
近代史が薄すぎるんだよね…
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はな @ha_chan813 2021年3月2日
そもそも世界史Aでそんなに系統的に教えてたとこあるのかな。授業数だけ確保してうすーくやってただけだしもういいんじゃない。何かを覚えるためには何かは捨てないとダメだもの。
8
akita_komachi @antiMulti 2021年3月2日
「ユダヤ人埴輪」みたいなのを信じてしまわないために、歴史の勉強はたいせつ。
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西方政府軍兵士@ノクターンノベルズ&ノベルアッププラス @Lkpi8dEIKmF7bi1 2021年3月2日
確かに世界史を学ばないと何故日露戦争の頃のロシア皇帝がツァーリ=「カエサル」の称号を持ってるのかとかエルサレムの扱いで揉めてるか、とかイスラム教が何故これだけ拡大しているかとか分からなくなるからなぁ。近代史学ぶ上でも世界史で近代にいたる道を学ぶのは大事ですよ
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西方政府軍兵士@ノクターンノベルズ&ノベルアッププラス @Lkpi8dEIKmF7bi1 2021年3月2日
sraim2 統合はいいけど、古代史や近代前の中世の世界史で近代にいたるそれぞれの地域の歴史を学ばないと近代史の理解もアレになりそうなんだよな。三国時代や隋唐、北宋の時代知らない状態で中国近代だけ習っても中国=ずっと現代中国と変わらない領域ってアホな思い込みとかしかねない
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こ~りん @kourin 2021年3月2日
世界史A(近現代史)と世界史B(通史)のどちらかを必修となったのは1994年から
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aaa hoshikun @okashitoatama 2021年3月2日
歴史なんてやらなくても日本が悪だって分かれば十分さ
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バーふバリ兵 @Kannchen00 2021年3月2日
ここのコメントの多くが「自分は世界史やってないけど世界史いらない」なのがなあ。理屈はいいからやっとけというか、やはり必修にしてやらせるべきというか。
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尚利 @6T1H149eTbajPA3 2021年3月2日
Kannchen00 コメント欄にそんなに沢山いますかね?
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もくざい @mokuzai_tig 2021年3月2日
受験勉強としての歴史は苦手だったけど、それでも、一般教養として知っておくべきだとおもうんだ。人類が過去に起こした愚かな歴史も含めて。
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殿岡@キャプテンはお知らせが読めない @bathtime39c 2021年3月2日
リアタイ世代でヘタリア知ってたらもっと楽しく勉強出来たんだろうなぁ
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TOMY @TOMY99504525 2021年3月2日
大抵の分野は突き詰めて勉強しようと思ったら否応なく世界史の知識は必要になる。その時に独学で学ぶかカリキュラムでやるか。まあ他の学問に比べると史学は独学でも学びやすいし。
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あおば:S*AOBA/aeuler @ssaoba 2021年3月2日
今の地歴3分野の中で一番いらないの日本史なので(中学で必要程度にやっただろ的意味で)
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しろがねさん @whitebellsweet 2021年3月2日
英語だけやって世界史やらないというのは、将来困る気がするけどなあ。いや、プログラミングだけで使うならいいんですが。
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_ @wholescape 2021年3月2日
日本史も世界史も古代~中世に時間を掛けすぎ。近現代史にもっと時間をかけるべき。でもそうすると社会科教師共の信奉する政治概念や日教組のやってきたことが確実に失敗であることが子供達にわかってしまって都合が悪いからやらんのだろうな。
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犬だよ @yaju5123 2021年3月2日
世界史は割とマジでキリスト教史もしくはイスラム史、ローマ史みたく集中するとよき
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MSL_Sanatorium @MSL_Sanatorium 2021年3月2日
civ4を必須科目にしよう(ぐるぐる目)
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おんせん @onsen8daisuki 2021年3月2日
日本史と世界史合同教科のほうが世界史でこれが起こったとき日本はこうだったってのがわかりやすくなるし合同のほうがいいと思う派
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Naitoh @Naitoh10 2021年3月2日
2000年くらいから逆順でやったほうがいいと思うんだけど、そういうわけには行かないんだろうな。冷戦の終了、開始の理由、WW2の事後処理、、、WW1や産業革命まで歴史は過去からずっと繋がっているのだけど
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鄭あきとし IoT・教育ICT@有限会社未阿莉 @akitoshi_tei 2021年3月2日
ちゃんと近現代史を教えてこず、入試対策してこなかったから、東アジア各国に対し歴史改竄するなという間抜け達が湧いてくるんだろうな・・・(白目) あと歴史なんてゲームで学べるなんて言ってるけど、そのゲームも歴史を学んで来なければ作れないわけで・・・
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西方政府軍兵士@ノクターンノベルズ&ノベルアッププラス @Lkpi8dEIKmF7bi1 2021年3月2日
akitoshi_tei 中国は政府見解と完全一致した、不都合な要素のある歴史教科書は存在できないんですがそれは?少数民族の関わる歴史とか研究者がたまに行方不明になって戻ったりしてますよ。後韓国は日本の神武天皇と同等か、それ以上に史実性が定かではない檀君と檀君朝鮮を神話ではなく歴史的事実として教科書掲載してたものもあったりしますよ(現在は知らないけど)。日本の歴史教科書がいいとは言わないが、他の国もそれぞれ事情がある
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西方政府軍兵士@ノクターンノベルズ&ノベルアッププラス @Lkpi8dEIKmF7bi1 2021年3月2日
ポリコレ云々苦手だけど、世界史教えないとアフリカとかインカ、アステカ等コロンブス以前の南米の文明、イスラム文明の扱いとか軽くならない?って思う。 日本史選択してた友人とかアフリカにエチオピア王国等の王国が栄えてたことに驚いてたんで。アメリカだと、世界史ではなく自国史だけど、アフリカ系アメリカ人の歴史やらマイノリティの歴史に偏重してるvs白人ばっかりの建国の父やアメリカ独立革命の歴史ばかり教えてるって文化対立がリベラルと保守で起きてるとか本で読んだことが
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個人の感想です @Charlie3_y 2021年3月2日
へ? むしろ、明治時代以降、近現代の日本史・世界史を合わせた「歴史総合」が必修になるって良変更なのでは…。
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やじ @yajicco 2021年3月2日
まー、まとめの内容にも一理あるんだけど、そもそも現状の歴史教育が昭和以後を駆け足でやりすぎて、日本はなぜ世界を敵に回すことになったのか、とか敗北から学べることとかをすっぽかした上に「せんそうはいけないことです」で終わってしまうし、なんなら戦後の世界秩序の移り変わりとか、そういうのを蔑ろにしすぎている印象があるので、歴史と現在が地続きであることの意識はなんとしても持たせたほうがいいと思うんだよね
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キンタ @gold_tamaria 2021年3月2日
※歴史を学ばなかった民族は例外なく絶滅してます このまま歴史見ない人が増えて日本人も絶滅するんだろうな、悲しい
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アスパラガス @Asuasupara_gasu 2021年3月2日
世界史は必修でやったけど時代ごとの各国の流れが掴みづらかったので日本が◯◯してたころ世界は◯◯だったという教え方は良いと思います シェークスピアと徳川家康が同じ年に死んだというレベルでも世界の流れと日本の立ち位置は掴みやすくなるかなと
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ぽんぽん @apocalypse1706 2021年3月2日
yajicco あー、そういう子供たちが小林よしのりの戦争論を読んで、「ハルノートから始まる日本史」を叫ぶことになるわけか……。
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ATM-09-DD @ATM09DD 2021年3月2日
30年以上前だけど必修はなかった。地理日本史世界史から2つ選択。理系だけど日本史世界史選択した好きものクラスの一員だった。
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西方政府軍兵士@ノクターンノベルズ&ノベルアッププラス @Lkpi8dEIKmF7bi1 2021年3月2日
apocalypse1706 原田○織の「明治維新は長州薩摩のテロで過ち」や某弁護士アカウントの戦前と戦後を分断したような歴史観にハマる場合もあると思う。
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やじ @yajicco 2021年3月2日
apocalypse1706 ワイも当時結構影響受けたので偉そうなことは言えないのですが、そういうことですな。国際ルールを守る(少なくともそのように見せる)ことの重要性とかは学べないので、いきなりハル・ノート飛んできたように見えてしまうし
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まかろかん @sh3jf 2021年3月2日
そもそも日本史にしても世界史にしても教える内容に比して規定コマ数が少なすぎるのが問題。 私が高校生の時の地歴の先生は別に変なイデオロギーにかぶれてなかったしどの時代も受験用とはいえまんべんなく教えてくれたけど、それでも時間カツカツになって申し訳ないって言われたし。
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ぱぱばんちょう @bancho_scramble 2021年3月2日
世界史必修問題が出たせいかうちのガッコも授業はあるにはあったけどみんな内職してたり寝てたりしてたなぁ。教師も黙認してたし。
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まかろかん @sh3jf 2021年3月2日
sh3jf だから規定コマ数に合わせて内容を厳選するのならば全然賛成なんだよね。 ていうか歴史おたくは大体ある程度のことは先回りで覚えてて好きな時代が出てきたらあからさまにニヤつきだして気味悪がられるような存在なんだし(ひどい偏見)、一般高校生には海外旅行行ったときに何も知らんよりは楽しめる程度の知識があれば十分だよ
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S.O. @so_rei 2021年3月2日
「近代史が入試であんま出ないから近代史はサラッと流す」っていう風潮のほうが危機感を覚えます。世界史、日本史にかかわらず。
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301 @drei_null_eins 2021年3月2日
個別の事象じゃなくて「大体ブリテンが悪い」とか「海洋・大陸国家とは」くらいの粒度で要点を教えておけば、古今の事象に当てはめられるのかなあと思う。何たら会議で~とか仔細過ぎない?
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脱肛砲台アナルマン @analcannon 2021年3月2日
やがて世界の歴史を学んでない青年たちが昔の人類と同じ失敗をするブリ。繰り返される歴史の習性力を感じるブリね。
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あらⓅ★ @arapix 2021年3月2日
世界史も日本史も古代から始めて大抵時間切れで終わっちゃうけど、現代から遡って教えた方が良いと思うンだ。そすれば「歴史は流れだ」という本質が教えられるのでは。イベントをピンポイントで覚えても意味ない。
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オトラント公 @JosephFouche521 2021年3月2日
高校の必修の世界史Aなんて、本当に最低限のことしか教えてないような。それすら否定してどうするのか。
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ポテチ @h4UoKS4uiga53r4 2021年3月2日
drei_null_eins 気に入らない政治家はとりあえずヒトラーと呼ぶような雑な類型化を今以上に、しかも教育の現場で助長するだけじゃないのかなそれ
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海苔 @mayu_ri00 2021年3月2日
「理系バカ」は駄目、理系VS文系にしてる時点で説得力ない
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くろぅど @Kuro_udo 2021年3月2日
「歴史は大事」「歴史は楽しい」「歴史は教養」はどれもそのとおりだと思うんだけど、「世界史A」がその役割を果たせているかどうかは甚だ疑問。「歴史総合」の詳細な内容知らないのでなんとも言えないけど、現近代を中心に日本と世界の関わりを教えるということなら、それこそ求められていることのように思うけど。
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くろぅど @Kuro_udo 2021年3月2日
1年生の「歴史総合」で興味をもたせ、2~3年生で選択科目を選ぶということなら教育的にはよい傾向。まあ受験対策でそうならないかもしれないが、それはまた別の問題。
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ヴァラドール @_Vorador_ 2021年3月2日
昔の人類と同じ失敗をするとかそういうレベルまで歴史って教えてるのかなあ 丸暗記して終わりですよね
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𝙩𝙢𝙠𝙨𝙎𝙩𝙮𝙡𝙚 @tmksStyle 2021年3月2日
一例だけど、宗教改革からの清教徒革命を知らないとアメリカ建国がわからないし、それがわからないと今のアメリカがなぜそういう政治をするのかなどがわからなくなる。世界史は全部現代&現在の文化宗教政治経済に結びついている。 https://bizgate.nikkei.co.jp/article/DGXMZO2868369028032018000000
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プリティン@字一色 @puddingting 2021年3月2日
教師に近現代日本史を教えられるのかなあ……割と本気で心配。技量云々ではなく、日教組から謎の圧力がかかったりしませんかね?
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xi @accountLINKonly 2021年3月2日
地理は必修で歴史はまとめて要点だけでも全部やるってことよな?社会科から離れたくて理系にいった身としては地獄のような話だ…頑張れ学生さん
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zxcvbnmlkjhgfdsa @zxcvbnm27229344 2021年3月2日
きんだいしが入試にでないってそりゃ潜りでしょ。ぶっちゃけ最頻出分野ですらある
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BUNTEN @bunten 2021年3月2日
歴史系の科目は鬼門だったし今でも苦手意識がある。▼理系でも何でも全教科やらされた記憶があるな。中学の時だったかもしれないが。▼社会科で何か選ばざるを得ない場合地理を選択する手は俺も使った。
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ぽんぽん @apocalypse1706 2021年3月2日
puddingting 今の日教組の組織率を知っててそういうこと言ってんの?(苦笑
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dai @poddai 2021年3月2日
世界史を知らないと海外旅行がつまらなくなる。
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ぺいぺいモルカー @peipei999 2021年3月2日
今現在世界史Aを学んでいる割合は何%?ぶっちゃけ既に一部の人間しか学んでなくない?俺は歴史好きだけどバカ高校だったから高校でそんなに学んだ記憶ないわ。歴史は中学までの学ぶ内容を整理して中学までである程度カバーするべきだと思う。
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Satoshi @fuku_sato1 2021年3月2日
「今後生きていくにあたって歴史は不要です」なんて言われてしまうと身も蓋もないので、一度どんな教育が必要なのか?時間数はどの程度が適切なのか?を徹底的に議論するべき。その結果、歴史が外れたならそれまで…ということのなのかもしれない。
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むかいさん @RaH6XmGqrIRjqaK 2021年3月2日
高校の時の歴史教師が反日パヨクだったことしか覚えてないですね。 平凡な公立でしたけど古代から教える先生と近代から教える先生の二人体制という珍しい学校でした。
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ととっと @xyrLuoihI9vhuex 2021年3月2日
世界史は高校の時に俺に絶望を与えた。中学時代に三国志にどハマりして、高校ではそこが授業に出る時をひたすら待ち続けた。劉備が、曹操が、孔明や司馬懿や、名前を挙げきれないけど英雄たちの活躍した時代が到来するのをひたすら待った。だがあの英雄は「地方豪族」という名でひとまとめにされ、あの激動の時代は30分で終了したのだ。
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春野秋 @rakiharu1 2021年3月2日
2009年の調査によると、世界史教科書の索引数は60年で1300から3800に増えて、また、東大世界史は難化したらしい(ゆえに受験生は増えた索引数を無視できず暗記せざるを得ない)。 世界史が暗記地獄になった現状は良くないと思うので、どこかで世界史教育の簡略化は必要だったと思う。
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雲雀っちゃ @anas1yam 2021年3月2日
世界史と日本史を一体にするのは構わないけれども、その場合日本史の方が世界史の一部として吸収合併されるべきではある 興味がないとしても狭く深くより広く浅くの方がとっつきやすいだろうし
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ghfhksmkdlnaklk @ghfhksmkdlnaklk 2021年3月2日
歴史を学ぶときに自虐史観を植え付けられるのはどうかと思うけど、一方であんまりネットに影響されると判断基準が全てマスコミやらパヨクになるのは何だかね。このサイトにたくさんいるけど。
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tokumei @tokumei45 2021年3月2日
歴史教育って失敗の教訓を教えるべきなのに全く関係ない王様の名前ばかり暗記させてばかりなのは問題。完全に第三者の視点から過去の社会を見ることを通して、間違ったシステムがどういった原理で動いて、どれだけの被害が出たのかを教えるべきだったはずが現代と一番似ている近代社会を全部抜かした結果、政治に無頓着な日本社会を生み出した。
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I-zy @digitaleazy 2021年3月2日
むしろ地理、美術、音楽あたりも包括して世界の流れを理解できる授業があってほしいなぁ。各国のエピソードは漠然と知ってても各々がどういう関わりを持ってるのかっていまいち把握できない。
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きんぐ @stand_up1973 2021年3月2日
歴史総合が失敗だなあと思うのは、起点を18世紀にしたこと。最初は16世紀から、つまり大航海時代や宗教改革が視野に入っていたのに、2-3年前くらいに急に18世紀からに変更になった。
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tokumei @tokumei45 2021年3月2日
労働法を悪くし続けた結果、中抜きばかり上手くなった会社がのさばり生産性向上の機会は消えた。裁判所は憲法判断をしないことが一般化されて社会を正すことができなくなり、比例選挙制で政治家を選択的に排除できなくなる。そしてこのシステムが雁字搦めになって30年停滞した平成の時代は作られてきたのだ。
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きんぐ @stand_up1973 2021年3月2日
日本と世界特に欧州との出会いはまず16世紀だし、西欧が勃興を始めアメリカやアジアに植民地を持ち始めるのも16世紀。江戸時代の内政なんて全てすっ飛ばしていいから16世紀からにすべきだった。
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きんぐ @stand_up1973 2021年3月2日
個人的には、世界史の核って16世紀から19世紀のヨーロッパの動きだと思うのよ。太平洋戦争で日本が東南アジアに侵攻したときなぜ英仏蘭と戦火を交えることになるのか、インドネシアのスマラン事件の被害者がなぜオランダ人なのか、身をもって知る必要がある。
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きんぐ @stand_up1973 2021年3月2日
現代の、普遍的な価値とされているものの起源は近世ヨーロッパにしかない。
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きんぐ @stand_up1973 2021年3月2日
歴史総合はほぼほぼテーマ史といった所だな。方法論、国民国家、大衆社会、グローバル社会の4つ。
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あるふど @1WCzPF0jcLKan43 2021年3月2日
今と直結してる歴史、地理、世界史だけ教えときゃいいだろ。義務教育なんて最低限覚えてりゃいいんだし 正直旅行がちょっと楽しくなる程度なんだよな興味ない奴が歴史勉強しても
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Chariot @BLACK_RX_24 2021年3月2日
そもそも歴史って流れが見えないと面白くなくて興味も持ちづらい。そうなると学校の勉強ではとにかく時間が足りない。結果、これっぽっちも面白くない「年表詰め込み式受験対策特化の歴史」が出来上がる。
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ネオニダス a.k.a. 2Pac @Neonidus 2021年3月2日
まとめの最後の人、世界史を勉強してわざわざやることがマウントでタコ殴りって悲しすぎやろ
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きんぐ @stand_up1973 2021年3月2日
自虐史観みたいなものを乗り越えるためにこそ、世界史のスコープが必要なんだけどね。甲申事変を知らずに脱亜論の文字列だけ見て福澤は差別主義者!みたいにならないように。
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よもぎ(よう、もぎ) @cataildragger 2021年3月2日
Akaneko801609 sraim2 日本中心になるというのが懸念です。今の世界史は群像劇的に世界の各部分を取り上げていて、教師と生徒の意欲次第で横のつながりも学べますからこんな統合は不要です。
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ogtk5tdh @ogtk5tdh 2021年3月2日
大学の教養科目に「日本史」はあったけど、「世界史」はなかったことを思い出した
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きんぐ @stand_up1973 2021年3月2日
欧米視察の帰りに西アジアに立ち寄った明治人が、軍や経済のダメさを馬鹿にしつつ、エジプトの反乱軍には涙を流して同情する、それを理解するのが世界史だと思うんだよねえ。
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最中 @tastasto 2021年3月2日
世界史選択したけど世界史選択でないと近現代を俯瞰で勉強しないことはヤベエと思ってたので良改変だと思う。特にWW2以降の現代史は現在に直結する問題意識のために必須と感じたので。中世ヨーロッパや中国史は前座でええねん…好きだけどさ
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最中 @tastasto 2021年3月2日
日本史って中学までの社会で割とカバーしてるし後から個人で挽回可能と思うけど、世界史はマジで膨大過ぎてプロに手ほどきしてもらわないと無理だなとは骨身に染みた。本当に目が醒めるような体験はできたので人生には活きたけど実際受験には不利やな…
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steinwerkzeug @steinwerkzeug 2021年3月2日
高校生には歴史も地理も触り程度で良いと思う。それより政治・経済の基礎を学ぶべきだ
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黒猫屋 @sigh_to_you 2021年3月2日
カノッサの屈辱とか通じない世代がもうすぐ…
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Emmanuel Chanel @Emmanuel_Chanel 2021年3月2日
なんだか、世界史Aを必修から外して近現代史中心の歴史総合にするのに反対している人たちをネトウヨ扱いしている人がいます。第二次世界大戦での日本の戦争犯罪を論う授業がお望みなのでしょうですけど、それにしても、今回の改正に反対意見を言ったらネトウヨとレッテルを貼るのは、本当にどうかしているよねえという感じです。 https://twitter.com/online_checker/status/1366558801873096704
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Sanka @Sanka_black 2021年3月2日
必要ない。その分の時間を失業保険や生活保護、労働基準法を教えてたほうがよほど役に立つ。
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スクルージ @Sqrooge007 2021年3月2日
高校では理系でしたけど、世界史は得意科目でした。しかし、戦記物のシュミレーションゲームは苦手です。反対に、倫理は苦手でした。思想と著者とが頭に入ってこず、記憶に残っていません。年齢を重ねると倫理の大切さが分かってくるのですが、少なくとも高校の教科としての倫理は必要無いかと思います。
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みー♪/hortan @pyoru2_masaru 2021年3月2日
うんうん、世界史も日本史も地理も政治経済も倫理も物理も化学も生物も地学も古文も漢文も大事だよね。それに美術も音楽も書道も家庭科も保健体育も。もちろん現代文と数学は基本だし今の時代は英語も情報も……
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hizen31415 @hizen31415 2021年3月3日
歴史は現在に繋がっているから大切だというのは分かる。ならばより現在の自分たちの生活に近い部分を重点的に学ぶべきだ。自分が昔受けた教育はその逆だった。
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ふぃずばん @fizzbang_alvitr 2021年3月3日
学生のうちは上っ面だけでも撫でておいてほしいものですね。とはいえ、うちは世界史好きだったけどエジプトのファラオの順番覚えろとかローマ皇帝の順番覚えろって言われたあたりから脳内でカタカナ名前が乱舞するようになって成績は全然だめでしたが
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ミトス@宮城 @mitos7 2021年3月3日
世界史の勉強は外国人と一緒に働くようになったら英語と同等に重要だと思うんだけど、そのあたりどう思ってるんだろうか。日本人同士なら歴史も海外ニュースも興味ない、あぁそうなんだで済まされるかもしれないけど。
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週末の肋骨 @ribsleftrurs 2021年3月3日
mitos7 今「歴史を学んでないとマズいレベルの外国人と働いてない」人は気付かないし、歴史が必要ないレベルの外国人と働いてる連中もやっぱり気付けない。 貧すれば鈍するの諺通りってだけ。
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ミトス@宮城 @mitos7 2021年3月3日
現在のシステムや制度が理不尽だったりする場合、歴史を調べるとだいたい理由が分かるんだよね。なぜそんな理不尽なままなのか、その解消はそう簡単じゃなかったりすることも。過去と現在が繋がってるのを感じさせるためには身近な分野から興味持たせるのもいいかもしんない。
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龍ex @ryu_ex222 2021年3月3日
何が必要か自分で選択できるのが豊かさであって、それを強要や知らないことを馬鹿にするのは知識はあっても心が貧しい
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龍ex @ryu_ex222 2021年3月3日
歴史は楽しいけど、基礎教養としては目次として何が起きたかをザッとなぞるだけでも良いと思う。歴史が魅力的に思える人もいれば、他のことが大事だと思う人もいる。後から歴史の楽しさに気づいて、学校で習ったおぼろげな知識を手がかりに学び直すことだってできるようになる。 もちろん、何らかの批判をするときに歴史的な知識が必要になることもあるが、知らないならばただの無知であるし、批判しないのであれば無知なままでも構わないとも思う
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なのこれ Na... ➐ @nano_colle 2021年3月3日
tiltintninontun もうとっくの昔にマルクス的な唯物史観は廃れたぞ。いつの時代の話してるんだ?
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なのこれ Na... ➐ @nano_colle 2021年3月3日
まとめ最後のhhbって人はなんか鼻につくな
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かじ @micking_bird 2021年3月3日
現在でも世界史Aでは16世紀以前のことは学ばないんだから、「アッシリアやビザンツ帝国も知らない~」っていうまとめの人の語り方はミスリーディングじゃね?受験する大学生なら世界史AじゃなくてBの勉強するだろうし。特に、従来の世界史Aでは学期末に時間がなくて駆け足で飛ばされがちな第1次世界~二次大戦あたりをきちんとやってくれるならそっちの方がよい。過去のこともいいけど、私たちの社会に密接に関連しているのはその時代のあたりからだからね…。
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かじ @micking_bird 2021年3月3日
大学で歴史学を学ぶんだ人はわかると思いますが、歴史とはその当時の固有の条件に根差した一回きりの出来事(と考えるべきであるとされている)ですので、そこから「歴史の教訓」や「歴史に学べ」とする試み(つまり一回の例外から原理や原則を引き出すことになる)に対して歴史学者は批判的な場合が多いです。門外漢に歴史の重要性を大げさに正当化するときにこう言う人もいるけど、本気でそれを信じている人はいない。
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かじ @micking_bird 2021年3月3日
micking_bird 同様に、「歴史のIF」や「あの時こうすればよかった」は居酒屋談義としては面白いですが、学術的価値を持つ問いではありません。高校の時に「歴史が好きです」みたいな人が大学に行って史学科や歴史学科に入るとこのあたりのギャップで燃え尽きてしまう人も多い。日本の歴史学は徹底的に実証主義なんですね。
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師走悠裡 @shiwasu_yuri 2021年3月3日
「なぜ歴史を学ぶのか」というそのものズバリな本があるのでこれを読んでくれというのが手っ取り早いんだが https://www.amazon.co.jp/dp/4000241796/ レビューどおり訳があまりよろしくないのは確かなので英語いける人は原著読んだほうがいいかもしれない。合わせて買ってる商品にあるだろう原著と「歴史とはなにか」もいいぞ
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師走悠裡 @shiwasu_yuri 2021年3月3日
ところで地元の進学校とまで言わなくても、就職よりは大学受験目指す程度のような高校でも大抵世界史Aの名前でB教えてたんだけど思ったより普通にAやってたのか。Aが何をやるのかほとんど知らない
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平家八草@コミティア134お疲れさまでした! @kawaikunai_mono 2021年3月3日
実際に教科書の中身が出てくる前からよくもまあワイワイ言えますなぁ。発売前のAmazonレビューじゃないんだから
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平家八草@コミティア134お疲れさまでした! @kawaikunai_mono 2021年3月3日
というか学ぶ時間には限りがあるのもそう、だいたいの中高生は60点も取れれば上等な訳で。興味もない子にとっての僅かな分を何に回すかという発想は意識した方がいいんじゃ
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平家八草@コミティア134お疲れさまでした! @kawaikunai_mono 2021年3月3日
以上、高校世界史には強かったけど大学でやり直しが必要になった人の戯言です。…世界史だといつの間にか分割されてるポーランドの世界最強時代なんて学ばなかった…
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飛鳥明日香 @Asuka__M 2021年3月3日
sraim2 「歴史は地理によって規定される」は高校時代の世界史の先生の口癖だった
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ひろ @b5h2Md8b4Nx5pEv 2021年3月3日
こいつらは自分が老害になってることをまず自覚した方がいい。自分が正しいと思う価値観を今の若者に押し付けるなよ。これからの若者はスマホがあれば必要な時に必要な情報を調べれば良いだけだし、世界史なんて知らなくても何の問題もないしそんなもん覚えるだけ時間と労力の無駄。趣味でやりたい奴だけ勝手にやっとけ。
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musomuso1234 @musomuso1234 2021年3月3日
もともと世界史なんて高校でしかやらないし理系の場合は本当におまけのようなものだから、ぶっちゃけどうでもいい話ししてるなって印象しかない。じゃあ文系のやつは理科総合なんかじゃなくて物理とか化学ちゃんとやれよって話になるぞ
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musomuso1234 @musomuso1234 2021年3月3日
世界史や日本史は教科書の最後までやらずに終わるってネタとして定番やろ。どうせこれまでだってまともに授業できてないやん
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Latino @ab_cdario 2021年3月3日
うちの高校、1,2年で日本史/世界史/地理/公民 全部途中までなめて、3年で1つ選択だったけど、変わってたんやね。 まあ何十年も前に卒業した理系の世界史選択です。
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ガチャおじさん @gatyaoji 2021年3月3日
musomuso1234 まさにちゃんとやれよという話になって理科総合は廃止されてんだわ
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西方政府軍兵士@ノクターンノベルズ&ノベルアッププラス @Lkpi8dEIKmF7bi1 2021年3月3日
Emmanuel_Chanel 個人的に世界史なしでヨーロッパとかの近現代史だけ習うと、内容や教える人によってはむしろ悪い意味でヨーロッパ中心な史観に陥る気がするんだよな。近現代だけ見たら独立した後も低開発や政変でグダグダなアフリカや中東諸国や原理主義者のテロやイスラエルとの戦争でのイスラム教とか悪いイメージで見かねない。 日本だけ近代化に成功して清朝やオスマン帝国が失敗し、インドなどが植民地化されたのも、それらの地域が無能だったから()とか思い込みの危険性がある。
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西方政府軍兵士@ノクターンノベルズ&ノベルアッププラス @Lkpi8dEIKmF7bi1 2021年3月3日
stand_up1973 その近世ヨーロッパを育てたのも古代ローマのローマ法やイスラム勢力との対立と交流があった中世ヨーロッパ、大航海時代の南米の植民地化や奴隷貿易、宗教改革等があったわけで。近現代だけ教えてもなぁと思う。世界史日本史で近現代おざなりもあれだけどさ
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ガチャおじさん @gatyaoji 2021年3月3日
俺としてはあんまり危惧してない。だってぶっちゃけ大学側が受験科目で使えるって言わなきゃどうせ受験コースは歴史総合のフリして世界史Bをやるし、底辺校は最初から勉強したくて高校に来てるんじゃなくて青春と遊びと中卒は恥ずかしいからという程度の欲求だから何も変わらん
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狐謡 @Towa_towa_to 2021年3月3日
そもそも「世界史」なんていうとっ散らかった教え方されてもってとこある。
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いづる @iduru 2021年3月3日
歴史は人類のあらすじ。 今ここに至るまでの流れを知らず、最新話だけ観て理解出来ようか。 世界史は世界の形。地理だけでは分からない、目に見えない「形」が分かる。 特に島国で文化が内側ほぼ完結しており、外の形をほとんど知らない日本人には必須。 特に近現代史だけでは海外=欧米(その形もよく知らない)日本人の海外観がさらに加速する。
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いづる @iduru 2021年3月3日
大半の人はほとんど覚えてないって、それでもやらないよりはいいのよ。 一度理解し視野が広がる。そのフレームは案外忘れない。 他の教科もそう。やったとやらないは大違い。 「何の役にたつの?」は、他の全教科にも言えるんで、それを興味のない(と現時点で思われる)教科にだけ向けるのは無意味。 そりゃ地球が丸くないのを知らなくたって生きていけるね、と。
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きんぐ @stand_up1973 2021年3月3日
Lkpi8dEIKmF7bi1 遡ろうと思えばいくらでも遡れてしまうので、ひとまず大航海時代による「世界の一体化」を起点にすべきと私は考えます。
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唐牛健一郎🌀 @grandarme 2021年3月3日
ここまで読んだけど代案無しとか頭立民かよ。 棘の考えた最強のカリキュラム、作ろう!
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伍長 @gotyou_H 2021年3月3日
まだ分離されてない今の段階ですでに○○を知らない奴がいっぱいいるって話してるんだから、最初から理論が破綻してる。
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ありよし/コアロン @TnrSoft 2021年3月3日
ワイ共通一次世代、世界史が必修だったことがなく、困惑する
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もちもち @motukini 2021年3月3日
高校教育なんて時間が無いからどこも単語詰め込み型教育しかしてないでしょ
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たかみん/りんと @r_takamine 2021年3月3日
これでマウント取り始める辺り歴史から何も学べていないのでは?
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Emmanuel Chanel @Emmanuel_Chanel 2021年3月3日
Emmanuel_Chanel 訂正。よく読んだら、ネトウヨではなく歴史修正主義者呼ばわりしていた。もっと酷いなと。
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カスタネット小僧🎴シュガーFC NO.705 @castanetskid 2021年3月4日
世界史はタテヨコの繋がりが無節操に広がるから嫌いやったわ
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ゴリラマン @qVpcsoO5l52YpZ6 2021年3月4日
他者を嘲笑する道具として歴史を使ってる人をネットで沢山見る現状だと、公教育で歴史を学ばせなくてもいいかなとは思っちゃいますね
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ときねず @tokinezu_iro 2021年3月4日
担当教員の趣味嗜好により世界史Aは人類誕生で一学期使った挙句キリスト誕生で終わったわ。紀元前で終了した。私の世界史の知識はほとんど漫画世界の歴史に書いてあったことだけだもんな
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谷部覧博 @Yabe_MiHiRo 2021年3月4日
パッと見た印象としては、「この人は世界史関係の人だから世界史学習が軽視されることを危惧している」になってしまう。選択の仕方によっては現行でも来年以降でも日本史を避けて終了することも出来るのだろうし(歴史総合が世界史の知識と中学社会科の記憶で赤点クリアできれば)。「日本人にとって歴史と言えば日本史であるが、それに付随する同時期の海外の出来事も盛り込みはする」とか文科省がコメントしたわけじゃなく。「総合では日本を中心に考えるから」というのは予想でしかないわけだろうし。
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谷部覧博 @Yabe_MiHiRo 2021年3月4日
grandarme 選択で「科学史&技術史」ってあっても良いのでは? 紙、羅針盤、火薬、印刷機などなど世界史の授業でも発明として習うかしれないけど、黎明期においてはどんなものであって、それによって社会や生活がどう変化したのか?とか。香辛料をめぐって戦争沙汰になったと教えられても「調味料ひとつで大人げない」と思う中高生がほとんどだろうけど。夏に放牧した羊とか大半を冬場には絞めて保存肉として備蓄して冬を乗り切る…と聞けば、塩やコショウの有無が死活問題と納得するだろうし。
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AS @AS76233370 2021年3月5日
中世以前ならいざ知らず、統合して宗教改革やハプスが分かんなくなるようなら統合の意味なくね?宗教改革やハプスの台頭分からずして、どうやって日本史分かるのか。宗教改革の結果日本にキリスト教がきたんだし、それにプラスしてハプス台頭した結果オランダVSスペインでオランダ商人が日本に来たんだし、スペインとポルトガルが同君連合中だから日本でポルトガル商人とオランダ商人がVSしてるんだろうに。ハプスも三十年戦争も英名誉革命も七年戦争からの英台頭とナポレオン戦争と日本史の背景知識として通り一遍必要だぞ。
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AS @AS76233370 2021年3月5日
AS76233370 アッシリア辺りは確かに「日本史を主軸に置いた統合」だと触れがたくなるので問題提起としては分かる。でも、そーゆー事がつながんない、今の世界史と日本史別々にやる体制は問題だ、っていうんで統合した結果、ハプスや宗教改革やユトレヒトや大西洋奴隷貿易が分かんなくなるとしたら、それは単に統合の名を借りた世界史抹殺で全く統合してない。勿論そうなったらはそれは問題だけど、「統合に対する懸念」としておかしいだろう。日本史を主軸において背景としてその辺やれよ。普通に必要だから。
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Geonz @VentoseDPRK 2021年3月5日
大学とかにオンラインで繋いで〇〇史入門とかの講義を開いて貰ったらいいんじゃね
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ぢべた @jibetaP 2021年3月5日
私も気持ちは理解できるが、現実問題として能力がまちまちな全ての高校生に教える最低限を考えたら、世界史はもともと範囲が広すぎて難しすぎると思うんだわ……。
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もかりんご@埼玉県の秩父のほう。 @mocha_ringo 2021年3月5日
この動きは完全に止まるかも。 「本当の歴史」が明らかになるから、大人も歴史の学び直ししなきゃ。
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Urushibara @tsuji_pneuma 2021年3月6日
二十数年前でも世界史と地理は選択科目だったし大げさに考えすぎでは
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ワーズわす @wsplus 2021年3月6日
「歴史総合」って事は、米南北戦争が終わって余った歩兵銃がアヘン戦争で不穏だった中国に流れて、それを安値大量に坂本龍馬が買ってきて薩長連合が勝った所もやるんですかね
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論客 @o6Q9ektvGshp7Jc 2021年3月7日
まとめ後半の教えてちゃんは、それを人に聞く時点でやばいし、理解する気がない(もしくは反論ありきでしか聞いてない)ので、こういう手合は何を教えても学ばないから日本史も勉強するだけ無駄。学校行かずに家で好きなゲームでもしてるといい。
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徳永基二 @tokunagamotozi 2021年3月7日
ローマ以前の歴史に関しては実は現在の欧米の(明治維新後日本にも輸入された)法律概念の根底にはローマ法がある。後、ローマの歴史には現在の社会制度の問題と可能性を検討するうえでその原点が全てある。民主主義、貧困格差、ポピュリズム、世襲化、階層問題、教育問題、ベーシックインカムと財政問題、土地の窮乏化、環境問題、人種問題、等など全てローマ政治で学べる
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徳永基二 @tokunagamotozi 2021年3月7日
歴史を学ぶことの意味は「現状と違う社会がかつてあった」「現状の社会は歴史的経緯で作られた一時的なものにすぎない」「過去の人は過去の人で現状の問題を理解し現代人が試みたのと同様になにがしか打開をしようとしてた」「歴史の組み合わせが違えば違う選択に至ったかもしれない」「別な文化や価値観、歴史観もある」「現在の選択にはそれ相応の理由があるので、ただ理不尽にそうであるのでない」等といったことが理解できるようになることかな
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中乃井みあき/IPU信者 @nakanoi_miaki 2021年3月7日
世界史だけ、日本史だけ、の知識よりはマシかな。日本と世界が繋がってることを理解するのは大事。
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アルゼイド @akihito_549 2021年3月7日
nekodaisuke1 高校はともかく義務教育の古文漢文なくせはちょっと暴力的すぎるよね。税金だの法律だのは社会(公民)か家庭科でやればいいし、プログラミングは技術か数学でやればいい、っていうか総合の時間がある。そもそも義務教育なんて「さわり」であって元から少ないんだから無くしても空きが出るわけじゃないという・・・
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土佐ねこ @nekokon623 2021年3月7日
島国である日本で地政学を義務教育中に教えてない時点で...「逆さ地図」だって知らん人いるだろう。 近現代史とか日本国内の歴史さえ現時点でまともに教えてないし... 「日本が悪い」という結論ありきでの授業内容じゃん?そもそも意味無いって。
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枯れた雑草 @sPEr54fuQYqCh3A 2021年3月7日
社会人になってから世界史を選べばと後悔している、おっさんもいる。 世界史は現代社会を理解する上でも必須の常識なんだよなぁ。 各国の関わり合いとか法と治世の変遷とか知らないなんて無知と変わらないと思うよ。 自分の無知が恥ずかしい。
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な.ん.ば. @namba_1301 2021年3月8日
むしろいい改良では? 世界史選択したから日本史なんか高校でやってなかったし
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ホゲホゲ @ymdjagtmw 2021年3月8日
そもそも世界史自体、モンゴル帝国が爆誕するまでは単なる地域史をちょこちょこ摘む程度でしょ。
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Bikini🦅 @egg_jp 2021年3月8日
antiMulti こういうレベルになってくると歴史の勉強どうこうってレベルじゃない気がする
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@0\/9i;.lukymjnhrbe @09ilukymjnh 2021年3月9日
どれも必要な知識であることには間違いがないのだが、時間には限りがあるので優先順位をつけるとすれば近代史以降(日本・世界が一体となった)ものが最重要だろうと思う。中世以前の世界史や江戸以前の日本史は最低限の要点だけでいいと個人的に思う。なぜ世界大戦は2度も起きたのか、日本はどう関わったのかは重要ポイントだろうね。
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第24戦略機甲歩兵団@OMEGA7 @votoms_museru 2021年3月29日
世界史楽しすぎて教員免許までとった件
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