[ボドゲ]50名の親子に対して名画の登場人物の気持ちを想像するボードゲーム体験会を開催した結果

かわぐち（ちゃがちゃがゲームズ）kawaguchi(ChagaChagaGames) @guchi_fukui

#じっくりミレー授業 pic.twitter.com/Y7DOjiWYno

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[ボドゲ] 先日、小学校生親子50名対象に #じっくりミレー をつかった授業を開催させていただきました。 スタッフは2名だけだったのですが、先生方のご協力により無事開催することができました。 当日のレポートです。ご参考になりましたら幸いです。 #じくミレ授業 pic.twitter.com/DzhODRHwjc

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■概要 PTA主催の親子ふれあい教室。（昨年は「かたろーぐ」） 会場は図書室。10テーブルに親子6人ずつ。 学年ごとに45分開催。3年生36名。4年生54名。 学校側のご協力により各クラスでじっくりミレーを事前に遊んでいただけています。 pic.twitter.com/CRd2GkMUfq

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パワポで自己紹介。遊んでもらった実績やTV出演などで親近感をもってもらう。 #じっくりミレー のインストもパワポで。 最後に「美術の授業じゃないのでどんな答えも正解。みんなの想像を「それいいね」とおたがいほめあいましょう」と趣旨をつたえる。 pic.twitter.com/QYaXXDtKSG

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■遊ぼう！ 画家役が１つ出題。 みんなが質問して、予想して、答え合わせして、「なんでか」を説明して1セット。 次の人に交代して5分×4回で20分。 最後の1回は保護者の方が出題役として参加。 お父さんお母さんも方も積極的に楽しんでもらいました。 pic.twitter.com/GnawVuIrZn

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■全体進行 最初はマイクで進行していましたが、徐々に自発的に質問が飛び交うように。 掛け声が楽しいので、「じっくり！」で画家役がカードを裏向きでだし、「ミレー！」でみんながカードを表向きでだす。 ここで１盛り上がり。 次に答え合わせをすると、さらに「わー！」と盛り上がりました。 pic.twitter.com/Wu2IrSxU0b

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■名画について 事前に先生方と相談して3枚の名画をA3で用意。 さらに子供たちのタブレットで名画を自由に拡大できるように画像配布。 授業でつかっている鳥獣戯画とかわいい猫と物語性のあるデカメロン。 当日は「猫」名画が一番人気でした。 pic.twitter.com/YZA5rk56bo

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■先生方のサポート 遊んでいる最中の各テーブルを、担任の先生方や校長先生がサポート。 「これは何をしているところなの？」 「この二人は友達なの？」 と質問をしてくれることで親子が遊びやすいように導いていただけました。 pic.twitter.com/nGRIHsijM6

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■まとめ 最後に「気づいてもらいたいこと」としてちょっとまとめ。 ①「よく見よう」 人物だけみてるよりも、まわりも見ると違ってみえるかもよ。 こんな風に部分しかみないと意味が違って見える絵もあるから、広くみてみるといいかも。 pic.twitter.com/ThmiZVgwrD

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②「よく聞こう」 このゲームは当てられなくてあたりまえ。 みんな「価値観」が違うから同じものをみても違う答えがでてくるよね。 そんな時に「どうして」と理由を聞くと「なるほど」と納得できたよね。 自分と違う意見の人には理由をきいてみたらどうかな。 pic.twitter.com/w4a8UpaMuK

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上記2点を簡単にお伝えしました。 多くの保護者の方が「うんうん」と大きくうなずかれていたのが印象的でした。 こうしてあえて「ポイント」を言葉でお伝えすることで、「体験の意味」をすっと落とし込んでいただけたのではないかとおもいます。

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■わいわい 最後はドブルでもりあがり。 全員で対決してチャンピオンをきめました。 図書館内が熱気につつまれて、「あーたのしかった！」という盛り上がりの中、授業を終えました。 pic.twitter.com/XEp4ycWgEO

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■感想 新聞記事に参加者の感想が載っていました。 『娘の鈴木葉梛（はな）さん（９つ）と参加した母親の美紀江さん（３９）は「いじめなど感情が欠けている子が増えているが、思いやりを学べる良いゲーム」と称賛していた。』 とってもうれしい感想をありがとうございます。 togetter.com/li/2170386