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2012年2月5日

コンピュータと教育研究会 第113回研究発表会

日付:2012年2月4日(土)〜5日(日) 場所:三重大学 当日のハッシュタグ #ipsjce 付きツイートをまとめました。
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情報処理学会 コンピュータと教育研究会 @ipsjce

本日14時から明日にかけて、CE113@三重大学です。本アカウントでは随時会場の状況をお伝えいたします。発表会ハッシュタグは取り急ぎ #ipsjce です。参加できない方もこちらのタグをつけてツイートすると、会場の誰かが代わりに質問してくれるかもしれません(無保証)。

2012-02-04 07:59:55
Akira Kamiyama @akmym

2つあるみたいですが,どっちにするのでしょうか。もしかして用途が違う?#CE113 #ipsjce

2012-02-04 11:42:33
Haruhiko Okumura @h_okumura

すいませんハッシュタグは #ipsjce だそうです RT @h_okumura: 情報処理学会「コンピュータと教育」研究会(三重大学総合研究棟Ⅱメディアホール)は今日14時から明日まで。津市は良い天気です。一見さん歓迎 #CE113 http://t.co/jyYuU4Yj

2012-02-04 11:43:59
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 @ipsjce

CE113もうすぐ開始です。三重大学総合研究棟II メディアホール #ipsjce

2012-02-04 13:54:20
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 @ipsjce

ハッシュタグは #CE113 でもよかったのですが、 #ipsjce の方が毎回タグが何かを気にする必要がなくて便利かと思いまして。 RT @akmym: 2つあるみたいですが,どっちにするのでしょうか。もしかして用途が違う?#CE113 #ipsjce

2012-02-04 13:56:36
Ntaki (長瀧寛之) @nagataki

今日はこの後のセッション座長準備がまだ完全に終わってないので、実況は誰かがんばってください。 #ipsjce

2012-02-04 13:59:43
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 @ipsjce

プログラムはこちらから。電子版は(おそらく)受付でもUSBメモリから受取可能です。 http://t.co/XJQyYySi #ipsjce

2012-02-04 14:02:33
Takahiro Sumiya @gnutar

「国際情報科学コンテストの問題、中1から中3で正答率にそれほどの違いがない」 #ipsjce

2012-02-04 14:10:34
Takahiro Sumiya @gnutar

図2,3,4は折れ線グラフの使用は不適切と思うけど、対案がうまく出てこない。棒グラフ3本ずつ並べるしかないのかな… #ipsjce

2012-02-04 14:25:40
Akira Kamiyama @akmym

情報科学の力がつくのか?→今後繰り返していけば可能性。 #ipsjce

2012-02-04 14:28:50
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[2]小・中学校におけるタブレット端末を活用した教育実践とその効果の検証 #ipsjce

2012-02-04 14:30:30
Takahiro Sumiya @gnutar

iPad出てまだ二年も経ってないんですね。もう随分前からあるような気がするけど。 #ipsjce

2012-02-04 14:35:05
Takahiro Sumiya @gnutar

たしかに iPad は完全個人向けなんでユーザ管理機能が欲しいけど、そもそも普通の小中学校のパソコンでマルチユーザの設定つかっているのだろうか? #ipsjce

2012-02-04 14:55:28
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[3]幼児がお互いに宝物を隠しあう「宝探しゲーム」の幼稚園における試行 #ipsjce

2012-02-04 15:00:14
Ntaki (長瀧寛之) @nagataki

質問:この研究の目的、着地点はどこなのか? 自分も聴いてて思った。 #ipsjce

2012-02-04 15:26:22
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 @ipsjce

第1セッション終了。15:45から研究論文セッションです。 #ipsjce

2012-02-04 15:30:32
Takahiro Sumiya @gnutar

長瀧座長から会場に、もっと呟いてくださいとの要請 ^^ #ipsjce

2012-02-04 15:49:13
yansenmu @yansenmu

.@gnutar マルチユーザ設定のところは少ないかもしれないけれど、「シャットダウンしたら復元する」「(学年で一番詳しい生徒にも簡単に破られない)フィルタリング」など、学校現場が欲しい設定は一部あります。 #ipsjce

2012-02-04 15:59:42
Ntaki (長瀧寛之) @nagataki

この辺素人なのでマハラノビス距離というのをよく知らなかったが、Wikipediaに載っていた。 http://t.co/VsJTeOMyマハラノビス距離 #ipsjce

2012-02-04 16:00:35
Akira Kamiyama @akmym

マハラノビス距離だからクラスター分析ということか。グループに分けるだけなら、もっと単純な方法があるような気がする。品質管理的には普通の事なのかもしれないが。 #ipsjce

2012-02-04 16:08:59
Ntaki (長瀧寛之) @nagataki

さっきから出てる左上がり左下がりのグラフ、線分の左はしが学習者、右はしが教員サンプル、ということかな? #ipsjce

2012-02-04 16:09:51
Akira Kamiyama @akmym

将来的にコースウェアの質的分析に結びつくものなのか(問題の質を分析可能なものなのか)、学習効果の分析なのか。 #ipsjce

2012-02-04 16:15:56
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