無責任に人を応援する国、アメリカ発 … 小中学生を留年させるな!
@kazemachiroman 日本は基本的に無宗教な国ですからねぇ。私もそうですが。そういう意味で比較はむずかしいなと思います。日本人の場合は他宗教への日常のエクスポージャが低いゆえに一見寛容にみえてるだけ、かとも感じます。知らないものには反応しようがない、というか。
2012-02-23 10:22:56oh that's goooooood you can do it! RT: @TrinityNYC: 日本にも広めたい。アメリカンの「無責任に他人を応援するクセ」。
2012-02-23 10:16:31それは良く指摘されますよねえ… 皆1人1人得意不得意も違うし、性格も個性も違うということをもっと見ないと、と思いますね。 @TrinityNYC >日本って「自分だけ周りと違う」ということについて、すごーく【許容度】が低い社会だ、とやっぱし思ってしまうからさ
2012-02-23 10:17:33義務教育の過程だけ取り出せば、高校卒業時点においては、アメリカ人より日本人の子どものほうが、落ちこぼれ度は少ない気もするんだがな・・・。基礎教育ならそれなりにシッカリやってる、ちゅうか。(まぁ、ランキングとかでいろいろ学力低下は指摘されてるようですが)
2012-02-23 10:19:17@TrinityNYC 江戸時代も寺子屋とかの教育文化がありましたし、日本の公教育の成功は世界的にも貧富の差の少ない社会(治安の良さ)の原因となっている気がします。
2012-02-23 10:22:56@TrinityNYC 四則計算がろくにできない中3は周りにぼちぼちいますよ。皆、公立小中出身ですが。 だからと言って橋本の案には賛成してません。 できないって発見した時にサポートした方がいいんじゃないかと。
2012-02-23 10:23:23地方は中学までは格差に気付かされませんが、東京は小学生で既にエリート君とその他に分かれる。『その他』ならまだ小学生も心幸せに過ごせるけど、ハシシタさんのは少数の『落ちこぼれ』を親の環境に一番左右されやすい小学生時代に作ること。@TrinityNYC 義務教育の過程だけ取り出せば、
2012-02-23 10:24:02「インセンティブの押しつけ」という矛盾に気づかない社会は怖いです RT @equilibrista 「インセンティブ」を押しつけても、望まない効果が生まれるだけ / “小中学生の留年、橋下市長が検討指示 教委は慎重 :日本経済新聞” http://t.co/3fAyUMiK
2012-02-23 10:27:10彼は自分が貧困低学力の底からのたうち回りながら頂点に近いところにまで這い上がってきたという思いがあるので、他人にもそれを期待してしまう部分があるのでしょう…RT @TrinityNYC 橋下ってひと、そういうところ、鈍感な人なの?
2012-02-23 10:33:16努力できない人間が理解できないんですね。RT @south_mall: 彼は自分が貧困低学力の底からのたうち回りながら頂点..まで這い上がってきたという思いがあるので、他人にもそれを期待してしまう部分があるのでしょう…RT @TrinityNYC 橋下ってひと..鈍感な人なの?
2012-02-23 10:35:48@TrinityNYC また子供の学校生活から競争の要素が排除され過ぎて(運動会成績表等)競争社会の準備の面で教育が全般に甘くなりすぎている面は否定できず、今後急速に食えなくなる日本社会を考えると子供の頃からある程度厳しさを認識させることが必要なことも分からないではないのですが…
2012-02-23 10:38:36そこ賛成です。下層程、社会に出ると突然ノルマ課せられて恫喝されたり過酷労働環境下に晒される訳ですから。 RT @south_mall: @TrinityNYC また子供の学校生活から競争の要素が排除され過ぎて(運動会成績表等)競争社会の準備の面で教育が全般に甘くなりすぎている面
2012-02-23 10:42:51彼の育った地域(あすかの辺りでしょう)を考えるとどうしても日本の学校教育の勉強の方向になじめない人がいることなど100も承知でしょう。従って彼の今回の提案には老人的な頑迷さしか覚えません。RT @ted_70 努力できない人間が理解できないんですね。@TrinityNYC
2012-02-23 10:45:48ヨーロッパ(ドイツ)などを見ていると、学校ラインの勉強になじめない人は早めに適性にあった職業教育に切り変える体制になっておりそれは本人達が生きる(お金を稼ぐ)技術を獲得できるという点では、身も蓋もないかも知れませんが、重要性は否めません @ted_70 @TrinityNYC
2012-02-23 10:50:40学校ラインの勉強の習熟を必須と捉えて留年させるのは1つの選択肢ですが、もう少し多様なルートを未来に想定した上で、学校ラインの勉強はそこそこの習熟度でも進級させ、将来は他の道筋で力強く生きて貰うという設計もありかと(現実はそうなっています)。@ted_70 @TrinityNYC
2012-02-23 10:54:07いろいろ打ち出し過ぎ。実現してからまたひとつでいい。RT @TrinityNYC: …何の得に…RT @equilibrista: …望まない効果が生まれるだけ / “小中学生の留年、橋下市長が検討指示 教委は慎重 :日本経済新聞” http://t.co/b4Rb2B9s
2012-02-23 10:54:46嬉々として持ち出されるとき大抵、不快な矛盾に満ちていますね RT @hrtmnr: 「インセンティブの押しつけ」という矛盾に気づかない社会は怖いです RT @equilibrista 「インセンティブ」を押しつけても、望まない効果が生まれるだけ / 小中学生の留年、橋下市長が検討
2012-02-23 10:59:06@TrinityNYC @kyu7_jp できる子を伸ばしてあげるのは大賛成なんだけど、できる子ってほとんどが塾に通ってる子なんだよね。学校の先生に「まだ、塾に通ってないんですか?」って言われて絶句‼
2012-02-23 11:02:24@TrinityNYC 挫折を早く味わうのはいい事だと思うけどな。それに、「かわいそう」だから止めろってのは単なるエゴじゃない?可哀想だから辛いこと体験させない、じゃあそれこそろくな大人にならないよ。
2012-02-23 11:06:30すでに修造さんが…(違 RT @TrinityNYC: 日本にも広めたい。アメリカンの「無責任に他人を応援するクセ」。
2012-02-23 11:12:12そうそう。逆をやるから出来ない子は先生を憎み、出来る子は先生をばかにするようになる。 RT @buvery 正論だと思う。RT @TrinityNYC: デキない子に罰くわせるより、デキる子を上げてやればいいじゃんか。
2012-02-23 11:18:18@buvery @TrinityNYC デキる子は上がる、できない子は留まる。コレ常識的に考えて当たり前だよね。
2012-02-23 11:20:12