もう、そういうカッコ良さげな青年の主張は、とにかく邪魔（とくにオオモノ「識者」が言うと）

@watariyoichi

もじゃ（１）「オーバーアチーブ」とかいう言葉で何かを説明した気になるのを防ぐにはどうしたらいいか。

@watariyoichi

もじゃ（２）アラ探しして排除するんじゃなくて、イイとこ伸ばしすべきだというのはそうなんだけど、「よい人たちに劇的なスポットライトをあてる」というのがどのレベル（教科？学年？学校？地域？地方行政？国？）のどういう内容に対する話なのか分からないので困る。学生のレポートにままある主張。

@watariyoichi

もじゃ（３）某市長のやり口に対する批判はいいとしても、「フルスイングで場外ホームランを打つような生徒／教師」というのは穿ってみれば「突出するエリートが引っ張ってくれるよViva La Revolution!」という主張に読める。しかし教員集団の資質向上の話をしているのではないの？

@watariyoichi

もじゃ（４）この、「白馬の王子がステージ８までワープさせてくれる」みたいな発想は、管見の限りでは、（特に教育に関しては素人の）エラい人が言うのを耳にすることが多い。誰しも通る道なのかしら。

@watariyoichi

もじゃ（５）もう、そういうカッコ良さげな青年の主張はいいから、地道な継続と漸進を邪魔しないでほしい。だったらまず教師がフルスイングできる条件（職業集団としての自律性、専門的知識を絶えず更新していく機会の保証等）を整えてよ。打席に立ったらガムかんでるか口元チェックされちゃうんだぜ！

@watariyoichi

以上、連続ツイート第８９３回「もう、そういうカッコ良さげな青年の主張は、とにかく邪魔（とくにオオモノ「識者」が言うと）」でした。

寺沢 拓敬 @tera_sawa

.@watariyoichi さんの連続ツイート「もう、そういうカッコ良さげな青年の主張は、とにかく邪魔（とくにオオモノ「識者」が言うと）」をまとめようと思ったけどやめました。

@watariyoichi

@tera_sawa やめれww

@watariyoichi

皆まで言うとアレだけど、本気半分ネタ７割の感覚を分かってそういう反応をしてくれる @tera_sawa くんはやはり心の友である。