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helmsman2196
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だれが、なんと言おうと読んだことには間違いないからなw 「読んだ」そのことには自信を持ってイー! 読んで理解できなかったら、著者の説明がダメなんだよ!w @missa4005
2010-08-20 15:17:38![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
RT @missa4005: 学習成果の可視化とはかくも難しいものなのです。RT @millionsage 全部字面を追うのも、全部音読するのも、メモをとりながら読むのも、批判的に考えながら読むのも、もっといえばざっと目を通すだけも「読んだ」だかんなぁ。 @ikutomono
2010-08-20 15:19:32![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
だいたい、東浩紀、太田克史、秋元直樹、あともうひとりそこそこベテラン編集者の計4人が読んで、「理解できない」というのに、1万部刷って出版される予定の本もあるんですよおおおおおお! #ghost になっていなければw millionsageは『ゴーストの条件』を応援しています!
2010-08-20 15:19:34![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
こいつも。http://twitter.com/akiyuki_w/status/11034460276 http://twitter.com/akiyuki_w/status/11035822854
2010-08-20 15:21:03![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
RT @akiyuki_w: ひいては「専門書を一時間で10冊読んだ」とか言う輩が現れるRT @missa4005 RT @millionsage 全部字面を追うのも、音読するのも、メモをとりながら読むのも、批判的に考えながら読むのも、もっといえばざっと目を通すだけも「読んだ」だかんなぁ。@ikutomono
2010-08-20 15:22:55![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
RT @akiyuki_w: ひいては「専門書を一時間で10冊読んだ」とか言う輩が現れるRT @missa4005 RT @millionsage 全部字面を追うのも、音読するのも、メモをとりながら読むのも、批判的に考えながら読むのも、もっといえばざっと目を通すだけも「読んだ」だかんなぁ。@ikutomono
2010-08-20 15:24:11![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
簡単に検証可能な事象を、自分の既存の認識だけで判断するのはもったいない態度だと思うけどなぁw 読むと理解は違うし、そもそも自分が本当に読んでたのかにも直結。俺が速読に興味持ったのは国1目指してる高校の先輩がキャリアは速読がデフォって言ってたからやけど。 @akiyuki_w
2010-08-20 15:30:15![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
それは、まぁ、その人の「読んだ」だからいいんじゃね?他人にそう簡単に言うと恥かくのは自明だし。逆に知ってることばかりなら、恥かかないし。読んだだけの人より理解してるしw RT @mairju: 「見た」程度のレベルで「読んだ」とか言うのはどうなのか…。
2010-08-20 15:33:18![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
キミはぁあああ、いっぽぅおおお、遅かったぁあああ。ていうか、クライアントの@取得のタイミングの問題やけどねw RT @proment55 millionsage akiyuki_wにボロクソ言われちゃってますよ。あはは
2010-08-20 15:34:25![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
ところで、私は、日本が「どうしてこうなったww」かをずっと考えており、そこには「偉そうなこと言うな」問題が非常に根深く関わっているだろうと当たりをつけている。あらゆる場所で「日本的体質」と呼ばれるものに「偉そうなこと言うな」問題との関わりを見いだせる。
2010-08-20 15:37:47![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
理解を読書の目的とするなら、1万字読めるというやつ、自称3,000字の俺、1,500字は読めそうな @akiyuki_w、一般人(800字)代表で、予備知識に差がないのを、同じ時間読ませて、理解度を比べればいい。それだけの話。
2010-08-20 15:38:24![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
まあ自分も自戒してくことではある。とりあえず初対面でタメ口でメンション付けてくる人って、自分とは違ったマナーの中を生きてるんだろうね。
2010-08-20 15:39:16![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
速読のセミナーやってるところは、そのウサン臭さを十々承知してるから、セミナーの中でたびたび計量させるんだよな。自分で読んでいるのなら、自分にとっての普通の理解度の速度でどこまで進んでるかは、自分に対してはかなり正確に判断できるから。 ほとんどうさんくさいとこだけどw #Srs
2010-08-20 15:40:41![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
まぁ、読書速度それ単体なんてのは、タイピングの速度や、陸上選手以外にとっての走る速さ、パワーリフティング選手以外にとってのMAX重量みたいなもんで、直接的価値があるものではないわけで。しかし、ゴールドホルダーのみなさんはマジキチにみえる速度だけどそれは現実なんだけどなぁ。
2010-08-20 15:43:28![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
@millionsage 標準の速度を量ることの意義ってそもそも何すか?専門書を自分の都合で読まないといけないときはそれだけ標準の読書速度が遅くなりますね。人によって条件が大きく違うものなので何千字だ云々共通の尺度として持ってくるのはナンセンスな気がします。
2010-08-20 15:45:51![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
そんな時に、@ynabe39さんが教わるときはバカのふりをするのが礼儀、とおっしゃったことから、「教え」という概念が日本では人の立場に関わるのだという発見をした。従って日本では相手から教わる場合は、まるごとバカにならなくてはいけない。
2010-08-20 15:45:52![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
対して、日本において目下の者に対しても「なるほど君からも学びましょう」と言える教師なり上司がその言葉を「余裕」や「虚勢」から言ったのでない場合、知識を受け渡し可能な贈与品として捉えている可能性が高い。これは言語の成り立ちや経験から類推するにどちらかというと欧米的な発想なのだ。
2010-08-20 15:49:23![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
日本においては、語られる内容そのものよりも語る者の社会的属性や態度が優越して評価されることが多い。それは事実で、煩わしい。但し、そのことがいわゆるバルト的な「語り口の問題」に対する敏感さを日本人に与えて来たことも事実。西洋の自由に盲従し、その辺りの丁寧さを欠く人は、俺は軽蔑する。
2010-08-20 15:52:14![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
この場合の標準は専門書でないものだよ。俺は専門書を読まないといけないから、新聞記事読む速度は関係ない。というのは自由だけど、ボクサーがロードワークのスピードや心拍数を軽んじるくらいにはナンセンスだと俺は思うよ。 @akiyuki_w 事務的なメール読む時間短縮効果もあるよ!よ!
2010-08-20 15:57:12![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
あと、子どもから成人する過程で、内容ごとの差異はあれど、読書スピードは上がっていくし、英語の例で調べた限りでも、やはり教育の程度と、読書スピードにはかなり強めの相関関係があったよ。特殊や例外より、まず一般をベースにするのは基本では? @akiyuki_w
2010-08-20 15:58:41![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
文化形成は生命のデザインに似て、環境に最適化するよう形作られてくるはず、と思う。「教わる」が立場の問題に深く関わるようになったことにも何かしらの必然的な理由が見出される事と思う。只、そのやり方は時代にそぐわなくなってしまった。理由は増加関数的な(特にIT分野における)技術の進歩。
2010-08-20 16:09:20![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
「増加関数的な(特にIT分野における)技術の進歩」ってなんですか? @missa4005 http://twitter.com/missa4005/statuses/21644867621
2010-08-20 16:10:31![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
その通りなんだよ~。語り口の多彩さに裏付けられた日本文学が私は大好きRT @YashinNoMeisou 日本においては、語られる内容そのものよりも語る者の社会的属性や態度が優越して評価されることが多い。…但し、そのことが…バルト的な「語り口の問題」に対する敏感さを日本人に与えた
2010-08-20 16:12:22![](https://tgfile.tg-static.com/static/web/img/placeholder.gif)
@millionsage 専門書は一例であって、何か相手が意図した意味以外のところまで拡大解釈しますよね。一般書でも一概に括れる程の単一性はないと思います。
2010-08-20 16:13:39