児童デイでの研修とその後の情報共有について

kingstone @king1234stone

で、この方の報告、もっと「拗音」とか「長音」とかも聞きたい、というリクエストが出たのでシリーズ化が決定。

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２人目の方は、一人のお子さんの変化について。で、もちろん変化してるんだけど、その方の見方が深まってきた、というのもあるし、なんか「ある教材や指導との１対１対応」とかいうのじゃなくて、全体としての変化というのが非常に面白かったです。

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３人目の方も、ある１人のお子さんについて。プレイルームでの印象を担当スタッフさんに話してもらった上で、個別学習の時の様子との違いや、意外な点など、発表者以外の方からの報告もあって良かったです。（もちろん、過去から現在への変化もありますが、今回はそこにはあまり力点を置かず）

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で、２人目・３人目の方の発表についても他のスタッフから「子どものことがよくわかった」と好評でした。（もちろん企画者が私だから、私に「面白くなかった」「よくなかった」とは言いにくいというバイアスはめっちゃ強くありますが（笑））

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それぞれ発表者に「１５分という時間はどうだったか」というのもお聞きしましたが、いろんな意味で「適当だった」とのことです。もちろん「本当に詳しく話そうと思ったら短いとは思いましたが、でも私はしゃべるのが苦手なのでこれが限界です」というご意見もありました。

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なんせみなさん、そう綿密に事前準備とかする時間は無いですし。レジメは事前に私が「どんな話をするの？」とお尋ねし、全員の項目だけをA4用紙１枚にまとめておきました。

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最後の私は「責任をとるということ」という、まあ私のいつもの「わけのわからん話」をさせてもらいましたが、今日、お昼ごはんの時に３人の新スタッフさんが一緒に食べておられたので、感想を聞いたら「よくわかった」とのことでした。（これまた私に「わからんかった」とは言いにくいけどね（笑））

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私のは置いておいても他の３人のスタッフさんの発表・報告は「情報共有」という意味でもたいへん良かったのではないかと思います。（自画自賛）

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しかし・・・研修（週１回１時間）の時に時給が出ない、というのは「常勤」になろうとするインセンティブにはなるのかな？少なくとも現在までのところ「できるだけ常勤にさせず、パートで使おう」という方向ではないみたいだし。

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だいたい私だって最初、こちらからの希望で「請負」だったが常勤にあちらからして下さったしね。（でもまあ気持ちはフリーだけど）

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今日読みに来て下さったエントリ。このセリフ、読みに来て下さる方、多いな。「だから行くんじゃないのか？　Dr.コトー診療所」　http://t.co/oegu62hGRV

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さっきの「だから行くんじゃないのか？」のセリフのエントリの隣にこのリンクへ飛ぶエントリがあった。ああ、こんなこと書いてたんだ。「授業（療育？）と生活まるごと・暮らしまるごとの話」　http://t.co/utyabb0cCO

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昨年の年末。で、この時点ではソワで「障害の一般論」は語っていないことがわかります。今年の１月からは一般論もあり、また「限定された環境で、限定された意図が実現できる」は十分かどうかはわからないけど、実感して頂いているとは思う。