工藤先生の奮闘記 〜中高生に「定量的に考える」ことを教える〜

真似すると消耗します。僕にはムリ。 生徒に「定量的に考える」ことを教えるだけでなく、無知や誤解から来る偏見にどう対処するかを共に考え、教えておられます。 最後に現行放射線防護モデルの妥当性に関するやり取りがあります。 当初は内部被曝評価が過小という指摘でしたが、吸収エネルギーと過去の被曝事故に基づいたモデルが妥当ではない、という話に変わっていってるのでかみ合っていません。
震災 原発 奈良学園 工藤先生
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要約
secilia2010 @secilia2010
@akoustam いやはや、この工藤先生という方の忍耐強さに頭が下がります。はぁ。
井上リサ @JPN_LISA
奈良学園の工藤先生らが行っている福島実地学習。元々は生徒らによる広島研究という確固としたベースがあり土地の風土や歴史からも福島に焦点を当てている。思想信条ありきではない素晴らしい体験学習だ。→福島の「今」…奈良の中高生ら調査 http://t.co/grnfspP7Cn
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井上リサ @JPN_LISA
奈良学園の生徒らによる福島実地学習の何が評価できるのかというと,その継続性と,一貫した当地・福島への眼差しである。1回限りのワークショップでは修学旅行と同じである。刻々と変化するフェーズの中で「考え続けること」が大事なのである。 http://t.co/grnfspP7Cn
井上リサ @JPN_LISA
奈良学園の生徒らの福島実地学習の発表などを見ると,放射線の事はもとより,風評,人権侵害,被災地差別の問題など,実に様々な主題を浮き彫りにしている。もし予め思想信条ありきの着地点が設定された実地調査なら,この様な主題には行きあたらないhttp://t.co/grnfspP7Cn
まとめ 工藤先生と奈良学園の生徒さんたちの活動 〜放射線は中高生の目線で可視化できたのか〜 工藤先生と奈良学園の生徒さんたちは広島と福島で自主的な活動を行ってこられました。その一部の記録と学会発表の動画です。 「簡易放射線測定器と歩んだ生徒たちとの10年」 http://www.jrias.or.jp/member/pdf/201208_RIJUKU_KUDO.pdf 7339 pv 150 9 users 26
誤解1
基地外 @liu_shiraishi
@hi_kudo アホちゃうか?教師って所詮こんなもん。中高一貫校の教師が唯一の自慢かい?
工藤博幸 @hi_kudo
@liu_shiraishi はい。昨日から馬鹿教師やバカ教師とtwされてしまいました。私なりにいろんな考えの中から精査し、信じるデータや研究者を取捨選択し行動に結びつけているつもりです。職業を自慢したtwはないつもりですが、この職業でよかったです。生徒達とも出会えてよかったです
基地外 @liu_shiraishi
@hi_kudo 若者を危険地域(東北南東部・関東)へ連れて行くとは、マトモな大人のすることではない。政府・東電幹部共は、放射能を拡散して罪を糊塗している。
工藤博幸 @hi_kudo
@liu_shiraishi 危険地域には行ったことがありません。
尾本笙馬 @sHoMaOmOtO
@liu_shiraishi @hi_kudoスミマセン 奈良学園の者です。工藤先生について反論するのはいいんですが、反論ばかりして、改正案を言わないなんて卑怯ですよ。 それに工藤先生はちゃんと敬語で対応なさっているのに命令系なのはおかしいんじゃありませんか?
工藤博幸 @hi_kudo
@sHoMaOmOtO ありがとう。もう気遣いええからね(*^_^*) ごめんね。
工藤博幸 @hi_kudo
@Takumi_mario ありがとうね(*^_^*)読んでくれたんやあ。
Hideta福島(被災地復興に一票) @HidetaFukushima
@hi_kudo こんばんは。夜中に失礼します^^ 遠い奈良から御支援頂いて感謝感激です。 http://t.co/c38qn6QXdl ←この画像で初めて知りました
拡大
工藤博幸 @hi_kudo
@HidetaFukushima ありがとうございます。試行錯誤しながら活動しております。どうぞこれからも宜しくお願い申し上げます。年末にまた寄せて頂きます(^o^)
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畑 理枝 @rie_hata
@hi_kudo @cosmos_muko 奈良学園の生徒保護者の皆さん、福島に行き安全キャンペーンに協力することは、被災者支援法の要である避難の権利を妨害し被曝環境に子供を閉じ込めるのに手を貸すことなのです。被曝防御の必要はないとして将来の差別の遠因を作ることになるのです。
工藤博幸 @hi_kudo
@rie_hata @cosmos_muko では、当面は福島県外の人間は福島県に入ってはだめだということでいいでしょうか。
工藤博幸 @hi_kudo
@rie_hata @cosmos_muko お応えするごとに次の質問をしてこられ、最終的にはまともに応えられないだとか、おかしくはありませんか?私の見解はその都度お示ししてきております。そうやって、まとめのtwをされると断片だけ捉えられあなたのフォロワーに誤解されるのが心外です
Satomi @cosmos_muko
郡山市、渡利地区等、線量の高い地域に未だに居住する、お子さんがいる家庭の避難・保養等にご尽力を頂ければ幸いです。放射線管理区域と同等線量区域にわざわざ外部の子どもが出かける必要はないと思います。@hi_kudo @rie_hata
s-51@あかべこ @s__51
@cosmos_muko 郡山市、渡利地区等…と、そのような地域の名前を出すのは、何か意味があるのでしょうか?もしかして、渡利地区=放射線量が高いというイメージだけで語ってませんか? @hi_kudo @rie_hata
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コメント

クエンチ @tracanqqq 2013年10月6日
こういうのを見るにつけ、福島を、汚染地帯・危険地帯・穢れた地域だと思い込み、どうしてもその認識と判断を変えられない人達が(多数)いるってことを思い知らされる。
枇杷 @loquat_priest 2013年10月6日
出ました「エアこどもたちのため」。そんなに低線量被曝させたくないなら、飛行機にこどもを乗せたりラジウム温泉にこども連れて行くのも反対運動してくださいよ。そこまでするなら「エア」外してもいいですけどどうせしないんでしょ。要は被災地disりたいだけじゃん。
せつこ しり割れパパ、悪口が下手過ぎてつまんなーい。 @setuko1234 2013年10月6日
差別者モン・モジモジやバカゲタ・リエなどに絡まれた工藤先生、お疲れ様です。モン・モジモジやエゴバッグ・おばさんが「汚染地域」というたび片腹痛いわ。大阪はそんなに綺麗なんですか?
枇杷 @loquat_priest 2013年10月6日
同じ吸収線量でも被曝の態様によって同等に扱えないというなら、体外照射と密封小線源治療の評価は局所線量ではできないことになっちゃうんだけどね。「どこにどれだけ当たったか」を数字で同列に比べられるようにするのがGyでありSvなのに。
Row@ @Row0916 2013年10月6日
2年半前よりますます福島はこうあって欲しい、福島には人が住めないんだ!と妄想の世界に入り浸る方々が増えた様に思えるし、。周りから取り残されつつあるのかなーとしか思えない…(´・ω・`)
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月6日
生徒さんのまっすぐな反発や、それを気遣う工藤先生が、なんか熱いです。 ツイッターの中でも最低レベルの絡みツイも多くありましたが、それは採録していません。
nao @parasite2006 2013年10月6日
2年半前で時計が止まっている人たちのあまりの多さ。
酋長仮免厨 @kazooooya 2013年10月6日
はぁ~、モジモジ君…。火山の人がまともに見える不思議(´・ω・`) http://togetter.com/li/434249
T.U.Yang @tadatsome3 2013年10月6日
取り敢えず、TL上の議論の最中に髪が変にカラフルな中年グラサン親父が現れたら、終了フラグと考えて良いよね?
G.G. @G__G_ 2013年10月6日
頭が虹の人の言うこと真に受けてると修学旅行どころか、学校へ通うこともできんわな。危険がいっぱい。安全なんて証明されたところはどこにもない。
s-51@あかべこ @s__51 2013年10月6日
奈良学園の生徒さんと、その生徒さんを指導する工藤先生だから、「自分で判断する」が出来たと理解。 福島に来ることが、決して押し付けではない事を。
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月6日
奈良学園は古い進学校ですが、卒業生を見ている限り、個性豊かなしっかりした学生が多い印象です
neologcutter @neologcuter 2013年10月6日
福島に行き安全キャンペーンに協力することは、被災者支援法の要である避難の権利を妨害し < 要するにシノギの邪魔をするなってことか?
neologcutter @neologcuter 2013年10月6日
「安全キャンペーン」って言っても福島ではごく一部を除いて平和に暮らしている人ばかりだもの。危険煽りの方が現状に即してない。
コ・ヂマイマイ @bikitan6464 2013年10月6日
ヒトの悪意が集約しているみたいな状況で、、すごいなと思う モジあたりから流れてきたらしいゾウやタヌキもいたけど、あの界隈は活動の質も最悪なんだろうと思わざるをえない
上海II @shanghai_ii 2013年10月6日
これは一体、何の議論なのかね? 「キャンペーンだ」という批判なら、まだ理解は可能だけど。
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月6日
shanghai_ii 「俺様ルールが根拠なしで世間に通用するか」という試みです。
じゃりねこ @jyaricat 2013年10月6日
「まず仮説をたてる、そして検証のための実験をする(実験は条件をかえて何度も行う)」 → 「実験結果が仮説と違っていた場合、その仮説がどんなにすばらしいものであったとしても破棄すること。決して結果を仮説に合わせて捻じ曲げてはいけない」という、セーガン博士の言葉を思い出しました。
じげん (目には目を埴輪には埴輪を) @jigen_the3 2013年10月6日
2年半も経っている中、何も学ばずに「危険地帯」とか言ってる連中の頭の中がどうなっているのか見てみたい。
温風式チェロ弾き @tonkyo_Vc 2013年10月6日
そもそも政治性のない言説というものが存在しない以上、自分が考えられない、理解できない領域の話をされたらその政治性を指摘するって、極めて幼稚な政治性の発露である以前に完全に無意味ですよね。
キャリ一野武士 @3iua3 2013年10月6日
モジモジ氏もさることながら、最後にモジモジ氏を養護してる方の「自分の目の前にあることしか見えず、基本的に数字やデータしか信じられない人なのだと思いますが。」これ、当たり前でしょう。「目前の事象を直視し、基本的な数字やデータを鑑みて判断する」ことに何の不備もないでしょう。福島の人は遠い場所から石投げてる人たちより遥かに現実を見ていますよ。
キャリ一野武士 @3iua3 2013年10月6日
やいやい言われて本当に工藤先生の体調が心配でなりません。自分も更に勉強して工藤先生をフォローできればと思います。
無道入人 (Day-Bee-Toe) @DayBeeToe 2013年10月7日
素晴らしい先生だ。奈良学園といえば科学者の卵をも多く育てている名門校だが、先生が自らこういう姿勢を見せることは生徒にとって学ぶところは極めて大きいだろう。
無道入人 (Day-Bee-Toe) @DayBeeToe 2013年10月7日
ちなみに、生徒を危険に曝す教師を批判したいのであれば、登山部や柔道部を筆頭とする運動部の顧問を批判した方がよほど筋が良い。こちらの方が比較にならないほど危険が高い。無論、まともに指導している限りはそんな批判をまともに相手にする価値などどこにもないが。
じゃりねこ @jyaricat 2013年10月7日
「自分の目の前にあることしか見えず、基本的に数字やデータしか信じられない人なのだと思いますが。」というのは、その数字やデータが改竄されているもの、と思い込んで(決め付け・あるいは前提となってしまっている)の発言だと思われます。しかし、そうしてデータや数字が改竄されてる場合、必ず現実との齟齬や矛盾が生じてくるのでやっぱりおかしい、と判ってしまうのですよね。
ちんあなご(オイスターライツ) @hy_cl 2013年10月7日
先生すごいな。生徒やOBからも信頼されてる先生なんだな
鈴木小太郎 @IichiroJingu 2013年10月7日
最後に出てくる人、本物のカルメン・マキなのか。「木を見て森を見ず」とか批判しているけど、木を見る能力がない人が森を見てもしょうがないよね。というか、木が見えなければ森も見えないのだから、先に目の治療をしないと。
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月7日
.3iua3 「大体のことは既にこちらのまとめで説明しました」という風に使って頂いても良いかと思います。 @hi_kudo
the_spoiler @don_jardine 2013年10月7日
事実とデータをもって理論的に説得されたことを「小馬鹿にされた」と感じるような歪んだ心根につける薬はない。工藤先生のご尽力には頭が下がるばかり。
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月7日
読売新聞奈良版へのリンクを追加しました。 http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/nara/news/20131001-OYT8T01192.htm@hitoshi_hof さんにご紹介頂きました。
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月7日
タイトルを変更しました。
キャリ一野武士 @3iua3 2013年10月8日
もしかして工藤先生は、原発事故でパニックになって物事を定量的に判断できなくなった方々に対して、噛んで含めるように真摯に受け答えするその姿勢を学生さんたちに敢えて公表してるのではないか。
キャリ一野武士 @3iua3 2013年10月8日
憶測ですが立場的に先生は心情を多くは語らないけれど、教え子たちが将来、似たような立場に立たされた時、彼らは工藤先生の対応を思い返して事にあたるだろうと。
大畑清(秘密保全法成立断固阻止!) @kiyoshi_ohata 2013年10月8日
ここにコメントしている人は、彼が原子力ムラや部落解放同盟系の教育研究団体と仲良しだ、という事実を知っているのだろうか?知っていたら、おめでたい話だ。
コ・ヂマイマイ @bikitan6464 2013年10月8日
そもそも原子力ムラってなんなのだろう? いまのところ明確なところを聞いたことがないので、いまのところは脳内巨悪なのかなと
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月8日
何かの推進でも反対でも中立でも無関係でもいいのですが、主張をして他者を納得させようというなら事実に基づかないと信用されないでしょう。定量的データを否定するならより質と量に優れたデータで話をすればいいだけのこと。
うに(5歳) @uni_2030 2013年10月8日
話を聞く気がない相手でも、論理的に説明していくのは、彼等の後に付いている人を相手にしているわけですよね。
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月8日
.uni_2030 どれだけ客観的な根拠で主張しているのか興味があって。見て下さる方も気にはなりますが。けっこう、ああした俺様ルールが好きな方も多いんですね。
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月8日
.kiyoshi_ohata 近畿大学には原子力工学科があり、環境放射能の計測に関するアドバイスをしてくれるので相談している方も学校関係者に限らず多いかと思います。また、広島の被曝者や福島の風評被害を人権教育の一環として取り上げているのは別に工藤先生だけではないと思いますが、関西ではこれまで広く行われてきている同和教育との調整も必要になるでしょう。こうした点を「原子力ムラ」「部落解放同盟と関係」とあげつらっているツイートも見かけました。
PlatoonLeader @442ndCombatTeam 2013年10月9日
「整合性は検証を意味しませんよ」に絶句。それじゃあ、どうやって検証するんだろ? 天動説VS地動説 の時みたいに宗教裁判で決めるの? さて「偏見をもっているのは」どっちの側だろうねぇ。
無道入人 (Day-Bee-Toe) @DayBeeToe 2013年10月9日
とりあえず、@mojimoji_x のいうことを敷衍するならば、飛行機の安全性に関するあらゆる情報を提供しなければ、修学旅行で飛行機を使うことは言語道断な非人道的行為らしい。
Row@ @Row0916 2013年10月9日
kiyoshi_ohata とか、モジモジ君とかも相当酷いけど、カルメン・マキ始め学生闘争運動に参加した世代のアーティストの残念さにはうんざり。
whitewind.zero(札幌市民) @ww_zero 2013年10月9日
1円玉には重さがあるんだ!だからちゃんと測れ!と言って体重計持ってこられても、「体重計では測れないほど軽い」という結論しか出せないよねぇ。
コ・ヂマイマイ @bikitan6464 2013年10月9日
Row0916 あのときの昂揚感をもう一度なんでしょうかね
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月9日
中川保雄『放射線被曝の歴史』は1991年刊行。医療被曝や放射線事故の評価にはほとんど触れておらず、原爆の被曝線量再評価問題をあつかった本です。チェルノブイリ事故の健康影響も入っていません。
Row@ @Row0916 2013年10月9日
bikitan6464 単純に自分達の掲げる正義に酔いしれているのでしょうが、昂揚感を再び味わいたいのもあるのかもしれませんね。
酋長仮免厨 @kazooooya 2013年10月9日
タイトルの「~中高生に「定量的に考える」ことを教える」に、何故か壺ったw それが理解出来ずに絡んでいる人は中高生以下ってことか、ふむふむw
minkanjinmno @minkanjinmno 2013年10月9日
「避難・保養等にご尽力を頂ければ幸いです。」そういう本人はちゃんと尽力してるんですかね。
minkanjinmno @minkanjinmno 2013年10月9日
自分に都合の悪いことは全部「核利権の陰謀」かぁ。
無道入人 (Day-Bee-Toe) @DayBeeToe 2013年10月10日
@kazooooya まあ、奈良学園は県内屈指の名門進学校なので、並の大人とここの生徒を比較しちゃかわいそうですけどね(笑)もっとも、工藤先生に絡んでいた人の中には並の大人どころか大学の先生もいた気がしますが……。
Ikunao Sugiyama @Dursan 2013年10月10日
原子力ムラ≒NERV(脳内妄想
津田クモスケ和俊 @kaztsuda 2013年10月10日
頭の固い大人はもう何を言っても聞かないので、次の世代を背負って立つ子供さんらにこういった醜い様子もしっかりと見てもらって正しい知識を身につけてもらうしかないかも
すえぞ @bbr_suezo 2013年10月10日
様々な方々のお陰で福島に限らず被災地が復興に向かってるのはありがたいことです。危険と主張する方々の気持ちもわかりますが危険な場所には引率しないし生徒の皆さんもしっかり判断してる様子が伺えました。両者をひっくるめて理解が深まればと思いました。僕も感情的になりやすいので先生の応対を見習いたいと思います。
はつゆき @NatsuyukiBlue 2013年10月10日
「知らないまま、良かれと思って始めた事が批判されて、批判された事そのものに耐えられずに、自分に間違いはない(はずだ)と、省みる事をせずにこじらせてしまっているように見えます」←一瞬、自己分析に見えてしまったがw
たこた子🐙💨 @minnanotaco 2013年10月10日
「わからないほど影響が小さい」は、「わかっていない」のではなく「わかっている」話なのだけど、それだと都合が悪いので「わかっていない」ことにしておきたいのね。
um @nanasi0003 2013年10月10日
言いたいことが色々浮かぶのだけど、この件で一番強く思うのは生徒たちが心無い言葉に挫けないようしっかりフォローしてください、ということ 工藤先生、がんばってください
Pzkpfw4@Sd Kfz 161/1 @Pz_4 2013年10月12日
虹色頭は左翼趣味のファシストとしか言い様がないな。最低だよ。
リゲル @fukusima88 2013年10月12日
福島への支援を公言しているが故に、リスクを過大評価している人達に絡まれる工藤先生と生徒さん達が気の毒です(;_;) 私の知人の孫は震災の年の夏休み小学6年生でしたが、福島の実際を見る!と大阪から郡山市の祖父の家まできたそうです。 個人なら自己責任でも、学校だとこれだけ批判されてしまうのが、、、。 リスク回避の為になるべく面倒になりそうなことは手を出さない事なかれ主義者を大量につくる社会にならないか心配です。
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月13日
.kiyoshi_ohata 工藤先生が人権教育会で広島や福島での風評差別について発表されたときのまとめがありました。 http://togetter.com/li/545954 あなたのおっしゃる「部落解放同盟系の教育研究団体」が「反政府」「反原発」の立場ありきでしかこの問題を見ることができていない様子がよく分かります。
s_matashiro @glasscatfish 2013年10月13日
工藤先生が放射線の風評差別の問題を人権教育として取り上げた研究会での反応に関する @kamezonia さんのまとめ http://togetter.com/li/545954 とその内容を追加しました。
コ・ヂマイマイ @bikitan6464 2013年10月26日
工藤先生のスタンスはぶれてないんですね。付け焼刃でない活動の姿勢には好感がもてます。
カモ子 @m_kamoko 2013年10月26日
福島県内の高校教師だった者でさえ、正しく理解できずに未だに危険を叫んでいるというのに、福島行きにあたり、生徒さんだけでなくおそらく親御さんも、どれだけ真剣に学び理解を深めたことでしょう。工藤先生をはじめとする奈良学園の先生方、生徒さんとご父兄の皆様を、心から尊敬しています。
毛利 貴志蔵 @molykisizo 2013年10月26日
群馬の某馬鹿教師に爪の垢を胃が破裂するまで飲ませてやりたい。
s_matashiro @glasscatfish 2013年11月6日
読売新聞の記事「福島の「今」…奈良の中高生ら調査」と @JPN_LISA さんのコメントを追加しました。 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20131002-OYT8T00987.htm
s_matashiro @glasscatfish 2013年11月7日
工藤先生と奈良学園の生徒さんたちの活動記録まとめ http://togetter.com/li/586889 へのリンクを追加しました。
はよ @hayohater 2013年11月29日
http://hochi.yomiuri.co.jp/topics/news/20131129-OHT1T00058.htm 大畑清くんは結局こうなりましたね。悪いことはできませんなほんとに。
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