コンピュータと教育研究会 第121回研究発表会

日程: 2013(平成25)年10月12日(土)〜13日(日) 会場: 中京大学附属中京高等学校 5号館1階 多目的室 #ipsjce ハッシュタグ付きツイートのまとめです. http://ce.eplang.jp/?121%B2%F3%B8%A6%B5%E6%C8%AF%C9%BD%B2%F1
イベント コンピュータと教育研究会 ce IPSJ 情報処理学会 研究発表会
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だきわ @wakida
CE研究会 始まりました。 #ipsjce
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 @ipsjce
[1] 迷路脱出を題材としたプログラミング入門(続報) #ipsjce
Takahiro Sumiya @gnutar
CE121のお茶菓子に「しるこサンド」があるなあ。さすが名古屋と思ったら、それどころか全品東海三県由来のものらしい。 #ipsjce
Ntaki (長瀧寛之) @nagataki
フローチャートって上向き矢印OKだったっけ? #ipsjce
わたやん @watayan
フローチャートはループをループ記号で書くかgoto的に書くか迷う #ipsjce
Ntaki (長瀧寛之) @nagataki
質問:今回の学習課題は,高校生に対して何を目的としているのか? → 回答:まずプログラミングへの興味を持たせる. #ipsjce
Ntaki (長瀧寛之) @nagataki
質問:右手左手法で解けない迷路に対して,何かアドバイスはしたのか? 回答:「通った場所をチェック」というヒントを提示.追加:それって急に難しくならない? 回答:フローチャートだけ考える課題にしている #ipsjce
わたやん @watayan
プログラム書き始めの頃って,書きかえたら書きかえた通りに動くことを確認することが楽しかった。そこが入り口だったなあ。 #ipsjce
Ntaki (長瀧寛之) @nagataki
実践評価がちょっと主観に頼りすぎてるところは,研究の説得力という点では課題だと思う. #ipsjce
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 @ipsjce
[2] コンピュータサイエンスアンプラグドと板書講義を併用した大学でのアルゴリズムの授業-その後の改良と学生からの評価 #ipsjce
わたやん @watayan
対数方眼紙が入手困難なのか… #ipsjce
Ntaki (長瀧寛之) @nagataki
今研究会1回目のプロジェクタ投影トラブル発生. #ipsjce
だきわ @wakida
重度視覚障害者も学習が可能である。 #ipsjce
hoge1e3 @hoge1e3
視覚障害者がソーティングを行う.目が見えなくて難しいのは「どこまで並べ替えが終わったかを管理する」ことだと思うけど,そっちのサポートはあるのかな #ipsjce
puglee @pugleee
具体的な状況を触覚や聴覚などの他の感覚で理解と、抽象的な理論の理解の両方を考えなければならないのが、非常に辛そう。 #ipsjce
わたやん @watayan
活動はアンプラグドだけど,道具はプラグドなものになるんだなあ… #ipsjce
だきわ @wakida
ピタゴラのしめじソートではダメか? #ipsjce
わたやん @watayan
置き場所を決めないとやりにくい→置き場所を決める,ってことをすると,より配列操作に近いことができるんじゃないかな,とふと思った #ipsjce
Ntaki (長瀧寛之) @nagataki
質問「なんでkinectなの?」回答:今回の使い方は,実際はWebカメラでもできてしまう.本来は手の動きを検出したかったが,視覚障害を持つ方は動きが小さいという傾向があるようで,うまくいかなかった. #ipsjce
hoge1e3 @hoge1e3
点字をソートされているかどうかの検証ではなく,比較するときに使えば,比較用のPCはいらないのでは #ipsjce
わたやん @watayan
4次元以上のイメージをすらすら扱う盲目の数学者,という話に通じる気がする #ipsjce
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