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畠山勝太さんによる教育政策のかなめ教員政策を考える――限られた予算で高い教育効果をあげるために 補足(2014.02.19)

教育政策のかなめ教員政策を考える――限られた予算で高い教育効果をあげるために 畠山勝太 / 国際教育開発(シノドス 2014.02.18 Tue)の補足
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畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

おまけ①日本の教員は多忙・給与水準は高い・採用試験の倍率も高い、だったら少し給与を削って浮いたお金で増員して仕事を減らしてあげれば良い、という意見がどこからも出てこないのが私には不思議でしょうがない。 http://t.co/6YXNLiCDJw

2014-02-19 22:01:15
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

おまけ②少し難しいけど、教員の質向上はメカニズムが良く分かっていなくて、給与を上げる・研修・準備教育といった外発的で一律なものは結果がイマイチ。外発的動機付けで各々に職能向上を促すというのが今の所のベストチョイスのはず。 http://t.co/kuEZaMBhft

2014-02-19 22:04:25
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

おまけ③教員人事を握るのは県教育委員会(事務局)だけど、大津いじめ自殺事件に端を発する教育委員会の改革の議論でこの点が考慮されている気配があまり無い。平時の重要事を疎かにした議論で大丈夫なんですかね(反語)。 http://t.co/kuEZaMBhft

2014-02-19 22:07:45
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

おまけ④教員政策を巡る議論は、データが殆ど出てこない一方で、~力を養成するとか、~化に対応する、って文言が目立つけど、それは仕事と接続する後期中等教育以降ですべき議論で、基礎教育段階の教員政策でその手の議論はいらない http://t.co/kuEZaMBhft

2014-02-19 22:12:45
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

おまけ5 教員評価は独立第三者によるものか、複数指標を組み合わせたポートフォリオ型じゃないと上手くいかないと言われる割に、なぜ日本の教員評価はこのどちらでもないケースが殆どなのか? http://t.co/kuEZaMBhft

2014-02-19 22:18:00
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

日本の教員政策が基礎教育重視の質特化型+学級規模縮小は不利な子・幼い子に効果的→就学前教育で教員の増員、を本筋にしたつもりだったけど、blogosでの見出しが教員給与システムの方だった。上手い文章が書けるようになりたいorz… http://t.co/UX5BjTJMoe

2014-02-19 22:22:32
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

この記事で非常勤講師は割愛したけど、短期的には非常勤講師を増やした方が子どもの成績も上がって、かつコストも押えられるというのが潮流で、特に途上国で非常勤教師を増やす動きが見られる。だけど(続)、 http://t.co/biBUjaCDx4

2014-02-20 21:41:45
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

この記事で示したように、教員の職能成長は最初の数年に集中しているので、日本型の非常勤講師形態だと短期では良いけど、長期的には教員の質の低下というつけを支払わされる結果になりそう。 http://t.co/biBUjaCDx4

2014-02-20 21:45:12
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

サルタックのブログを更新しました、ネパールの初等教育の退学率と留年率を紹介しています。途上国で広く見られる退学や留年の理由についても書いているので、途上国の教育支援に興味がある方はぜひどうぞ(続) http://t.co/wEgkETwchw

2014-02-06 21:38:16
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

世間的には途上国の学校に行けない子どもたちが注目を集めがちだけど、ネパールだと全く学校に行けない子どもよりも、小1で留年する子どもの方が多いし、この問題が退学を誘発している面もある。 http://t.co/wEgkETwchw

2014-02-06 21:40:47
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

学校に行けないのも確かに可哀想だけど、以前シノドスで書いたようにスティグマ性が強い留年を、長い学校生活の最初に経験させられる子どもも相当可哀想だと思うので、うちは途上国の教育の質に特化して活動していきたいと思う。 http://t.co/wEgkETwchw

2014-02-06 21:42:49
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

先週、小中の教員の増員を求めつつ、4000億円の財源不足で保育士の増員を見送ったら日本の教育政策の中でも類を見ない失策になると書いたけど、シノドスさんに寄稿した私の記事を読んで頂ければ良く分かると思います→http://t.co/kuEZaMBhft

2014-02-19 21:53:15
畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

特に前回のPISAで平均点が良い割に低学力に分類される子どもの割合が高かったんだから、不利な子・幼い子程少人数学級が効くという特性を鑑みて、SESの低い地域の就学前教育に大枚叩いて優秀な人を大量に送りこまないとダメだよ http://t.co/kuEZaMBhft

2014-02-19 21:56:49

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