橋下維新について知識人層の過去ツイート

本まとめは日付に気をつけて読んでいただきたい。
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Ikuo Gonoï @gonoi

よくよく突きつめてみると矛盾していることを同時に言ったり、わざと齟齬が生じるような発言を朝令暮改的に繰り返すことで、人びとの判断を鈍らせる話法を、さしあたり「橋下話法」とでも呼んでおく。

2012-11-01 22:38:52
Ikuo Gonoï @gonoi

橋下徹が「政治っていうのは本を読んでも分からない」と発言。テレビに出まくって目立ち、中身ではなくイメージだけで票をかっさらう手法を肯定。本を読む人が増えると彼には不利だ。そして「全部多数決で決めればいい」と。だが「少数意見の保護」なき多数決が民主主義ではないのは、中学で習うこと。

2012-12-16 22:05:36
Ikuo Gonoï @gonoi

おい橋下徹、お前こそ何様だ。国民が政治家を監視するのは当たり前。大阪府の借金問題悪化といい、監視されると都合が悪いからって森政稔先生を貶してごまかすな。 RT @t_ishin 学者の下らない意見。東大教授だって。政治に対し「期待しすぎないで監視しよう」だって。お前は何様なんだ!

2013-01-04 12:59:25
Ikuo Gonoï @gonoi

大阪の教育改革を掲げた橋下徹市長(日本維新の会)が「はだしのゲン」報道にかこつけて全国学力調査の結果から話題をそらしている。口先だけでまったく成果が伴っていない。→平成25年度 全国学力・学習状況調査 調査結果資料 都道府県別 大阪府nier.go.jp/13chousakekkah…

2013-08-28 20:50:33
Ikuo Gonoï @gonoi

いまや自民党も各メディアも山本太郎参議院議員の話題で持ちきりになっているなか、その影でかつては炎上商法と暴言で必死に話題作りをしていた橋下某大阪市長が何をやっても見向きもされなくなっているのは、すがすがしいかぎりである。

2013-11-07 22:02:33

篠原岳司(教育行政学/教育経営学)滋賀県立大学准教授

Takeshi_Shinohara @Takeshi_SNHR

維新の会、やはりそうきた。教育の民衆統制の前提には、教師の自律的判断(教育の自由)の尊重がある。その上での調和を図る事こそ教育行政の課題。民衆はこれで何を統制する? 教師は既にがんじがらめだ。 ⇒朝日「大阪府・大阪市教育基本条例案の骨子」 bit.ly/pBUFR2

2011-08-22 11:35:30
Takeshi_Shinohara @Takeshi_SNHR

教師も。 RT @hosotaka: 「批判ばかりしていないで、やってみてくださいよ」と橋下徹大阪市長。経験がないと批判するのはいけないかのような言葉ですね。だとしたら、あなたには役人を批判する資格はないのです。なぜなら、あなたは役人をした経験がないのだから。

2012-01-29 00:15:00
Takeshi_Shinohara @Takeshi_SNHR

授業参観終了。大阪の若い先生方の授業にかける熱意、生徒に向ける温かな眼差しや言葉、本当に素晴らしかったですね。一見しんどい背景を抱えてそうな生徒たちがイキイキと授業に参加する姿を見て、巷で言われる大阪の先生への評判も一面的だと確信しました。

2012-03-06 17:42:53
Takeshi_Shinohara @Takeshi_SNHR

子育てと教育の未来も描かず、または共に描こうともせず、あわよくば学校とお金を地域から巻き上げ、たとえ害が出てもそれは保護者の自己責任、なんて話では納得するどころではありません。私は統廃合自体を全否定はしませんが、大阪に限らず各地で散見される拙速で無責任な統廃合には異議を唱えます。

2012-03-23 03:06:59
Takeshi_Shinohara @Takeshi_SNHR

自分を正当化するのに必死な橋下さんですが、得意技「論点のすり替え」も見るところキレが無くなってきましたね。国(民主党)の批判によって市民の関心を逸らそうとしているのが明らかです。大阪のことについて、もっと喧々諤々、市民の皆さんと対話されたらどうでしょうか。

2012-03-28 21:29:43
Takeshi_Shinohara @Takeshi_SNHR

橋下さんの今朝のつぶやきが目に入りましたが、教育政策に関しては方々から「実現できる(だろう)政策」は提案されています。にもかかわらず、それらがなぜ大阪ではできないのか、あるいは自分はやらないのかを答えてくれません。それでいて「研究者は使えない」批判ですからうんざりします。

2012-04-15 10:04:43

北山俊哉(行政学/公共政策学/地方自治)関西学院大学教授

Toshiya Kitayama @JackKiyuna

2010年4月はミュンヘン会談のようなものか。ヒトラーは総統官邸に政軍の幹部を集め、「チェコスロバキアを地図から抹消する」決意を伝えた。橋下知事も「大阪市を地図から抹消する」決意だ。 

2011-10-24 16:46:23
Toshiya Kitayama @JackKiyuna

これは関氏の名誉のためにも記録に残しておく必要。 RT @prader_willi 上山信一氏の改革手法に対する関市長の市会答弁d.hatena.ne.jp/prader-willi/2… 「このやり方は、未来永劫、大阪市のために本当に長期的展望に立ってこれがいいかどうかと。これもまた別の問題」

2012-03-27 14:45:58
Toshiya Kitayama @JackKiyuna

大阪市役所を叩き続けることで飛翔しようとする橋下徹は大阪市役所依存症。

2013-01-15 12:39:03
Toshiya Kitayama @JackKiyuna

もうそろそろ、橋下のままの大阪でいいのか、の頃でしょ。

2014-01-13 09:19:08

住友剛(教育学)京都精華大学教授

住友剛 @tsuyo0618

一つ思うのは「天賦人権」までをも否定してでも「とりもどしたい日本」というのは、歴史的に見たら近代以前の日本、自由民権運動以前のことになるのではないかと。とすれば、これは「維新」の頃どころか、江戸時代の幕藩体制や封建制の身分社会の道徳を「とりもどしたい」ということなんだろうか??

2012-12-09 20:49:49

天賦人権とは、人は生まれながらにして自由かつ平等であり、幸福を追求する権利があるという思想である。アメリカ独立宣言(1776年)でも明文化されている。

住友剛 @tsuyo0618

それにしても、橋下市長が教委に出した例の高校体育系のコースの募集停止要求。要は「正月早々、オレの面汚させた教委とあの学校だけは絶対許さん!つぶしてしまうぞ!」といいたいだけみたいだ。問題解決の方向性間違ってるし、単に自分の苛立ちを短絡的に教委と例の高校にぶつけてるだけみたい。続く

2013-01-16 06:42:07
住友剛 @tsuyo0618

続き:しかし、自分の苛立ちを短絡的に何かにぶつけたとして、スッキリするのは自分だけ。周りには害悪ばかりが撒き散らされる。そして体罰とか暴力とかは、こんな形で行使されるのでは?

2013-01-16 06:49:12
住友剛 @tsuyo0618

ちなみに「オレの面汚させたヤツらは絶対に許さん!」という人も、その苛立ちをぶつける対象は選ぶかと。たとえば自分がたたきやすくて、一番反撃しそうにない人を、まずは苛立ちぶつける相手に選ぶのでは?

2013-01-16 06:58:32
住友剛 @tsuyo0618

今回の桜宮高校での事件を口実に、当該高校のあるコースの募集停止や民間人校長の登用拡大などを教委に要求し、導入しようとすること。こういうのを「惨事便乗型教育改革」と私は呼んできました。:桜宮高校事件口実に見当違いの対策も edugarden.blog50.fc2.com/blog-entry-341…

2013-01-16 13:09:18
住友剛 @tsuyo0618

(1)いったい大阪市の外部監察チームのメンバーはどういう構成で、どういう立場・権限で、桜宮高校の件の何を調査しているのか?(2)2011年6月の文科省通知の趣旨に沿って、調査経過や結果などは遺族にどう説明するのか?(3)前記文科省通知のいう第三者委と外部監察チームの関係は? 続く

2013-01-16 19:33:07
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