Ｗｈａｔ’ｓ　ｕｐ，　Ｗｈａｔ’ｓ　ｇｏｉｎｇ　ｏｎ？にみる英語慣用表現の誤謬と費用対効果の高い英語学習について。

斉藤　淳『小学生からの英語教育　親は一体何をすれば良いですか？』アルク 公表発売中💙💛 @junsaito0529

英語は非実在表現頻出問題集もさることながら、時制や助動詞の教え方がなっちょらん。

瀧岡　優　（Yu Takioka） @ytakioka

@junsaito0529 ですね～、冠詞や単数系・複数形も問題でしょうね～、例えばｌｉｇｈｔは常に単数系と思う人がいたりします。あとは慣用表現ですよね～。ｗｈａｔ’ｓ　ｕｐとか。（笑）RT英語は非実在表現頻出問題集もさることながら、時制や助動詞の教え方がなっちょらん。

斉藤　淳『小学生からの英語教育　親は一体何をすれば良いですか？』アルク 公表発売中💙💛 @junsaito0529

@yutakioka 冠詞、名詞は時間を掛けてこつこつ知識を蓄積していけばいい。ただ、時制と助動詞、接続詞などの使い方は一度きちんとやっておいた方が良い。投資に対するリターンが大きいだけでなく、日本の文法書や問題集が杜撰。

瀧岡　優　（Yu Takioka） @ytakioka

@junsaito0529 確かに、これらの文法事項の方が費用対効果が高いですね～、時制のミスは出欠確認などの時に損害が大きいですね。ＲＴただ、時制と助動詞、接続詞などの使い方は一度きちんとやっておいた方が良い。投資に対するリターンが大きいだけでなく、日本の文法書や問題集が杜撰。

ほらっちょ @hifik

RT @junsaito0529: @yutakioka 冠詞、名詞は時間を掛けてこつこつ知識を蓄積していけばいい。ただ、時制と助動詞、接続詞などの使い方は一度きちんとやっておいた方が良い。投資に対するリターンが大きいだけでなく、日本の文法書や問題集が杜撰。

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RT @yutakioka: @junsaito0529 確かに、これらの文法事項の方が費用対効果が高いですね～、時制のミスは出欠確認などの時に損害が大きいですね。ＲＴただ、時制と助動詞、接続詞などの使い方は一度きちんとやっておいた方が良い。投資に対するリターンが大きいだけでなく、日本の文法書や問題集が杜撰。

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確かに最初に戸惑うのは慣用表現ですよね。どうして日本の中学校では、All sets? とか、What's going on? とか教えないんでしょうね(^^;)。QT @yutakioka あとは慣用表現ですよね～。ｗｈａｔ’ｓ　ｕｐとか。（笑）

瀧岡　優　（Yu Takioka） @ytakioka

@kankimura そうなんです～where are you heading to?の意味が分かりませんでした。RT確かに最初に戸惑うのは慣用表現ですよね。どうして日本の中学校では、All sets? とか、What's going on? とか教えないんでしょうね(^^;)。

瀧岡　優　（Yu Takioka） @ytakioka

@kankimura あと、返事をする時に、女性ならＹｅｓ，Ｍａｍ．男性なら、 Ｙｅｓ，Ｓｉｒと言うのが普通というのも知らずに恥ずかしい思いをしました。 Ｔｈａｔ’ｓ　ｉｔや食事中のＩ’ｍ　ｓｔｉｌｌ　ｗｏｒｋｉｎｇ．とかも教えてほしかったですね～。

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@yutakioka How did you find this place? と言われて、By map. と答えた暗い記憶があります。

瀧岡　優　（Yu Takioka） @ytakioka

@kankimura 先生もそのような経験をしてらしたんですね、安心しました。Ｈｏｗ　ｃａｎ　ｙｏｕ　ｔｅｌｌ？を文字通りに取って方法論を答えたことがあります。笑ＲＴHow did you find this place? と言われて、By map. と答えた暗い記憶があります。

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誤 All sets → 正 All set