10周年のSPコンテンツ!
2
舞田敏彦 @tmaita77
「学校は,仕事に役立つことを教えてくれた」。15歳生徒の肯定率の国際ランキング。義務教育学校に対する評価になるのかな。日本は下から6位。 pic.twitter.com/t7cSlqUSv4
拡大
これに対する様々な意見
Atsushi Nagata @acchi911
>RT 現時点で15歳の生徒に勉強が「仕事に役立つかどうか」を訊いたのか?だとしたらナンセンス過ぎるだろ。15歳に想像できるレベルの「仕事」なんてたかが知れているだろ。
Mojaンゴ @mojangggggggwww
なんとなくだけど、このアンケート、まったくそう思わない、みたいな超否定的選択肢選択率で統計とっても日本が上位に来るとは思わないんだが
☭ぐれお @su_0922j
れに関して否定も肯定もし難い
長尾彰/Akira Nagao/新刊「宇宙兄弟 今の仲間でうまくいくチームの話」 @AkiraNagao
「日本よりもオランダが下」というのが面白い。学校で学ぶことは仕事には役立たなくても人生に役立てばいいんだ、と思ってるです。おそらくオランダの子どもたちは「教わった(教えてもらった)/teached」じゃなくて「学んだ/learned」だと思ってるんじゃないか、とも思った。
San fairy Ann @kafka1Q85
なぜ15歳に 15歳で仕事しなきゃいけない人口ランキングに過ぎない?@tmaita77: 「学校は,仕事に役立つことを教えてくれた」。15歳生徒の肯定率の国際ランキング。義務教育学校に対する評価になるのかな。日本は下から6位。 pic.twitter.com/0uDpeIbjPe
拡大
ちろちろちろりん @chiroleen
これって、仕事の方向性が明後日向いてる可能性もあったりなかったり。上位圏の学校教育はどういうものなのか、仕事の内容はどういうものが多いのか、興味あるなあ。 >RT
あざこ @azako0310
学校で教わる事と、社会において生きるために必要な事の乖離がひどいって事じゃない? 本当に必要な事を教わっていたら、みんなもっと学校教育に感謝すると思うんだけど。 机上学習の術しか習ってなければ、仕事で苦しくなるのは当然。 RT
一飛 由 @ippiyou
学校に行けない地域では、勉強すれば報われると思えるから皆が学校に行きたがる。しかし、学校に行くのが当然といえるような地域では、勉強しても報われないという事実を知る。これが学校や勉強のからくり。
ふじるき @fjt_suntree
日本が最下位やと思ったのに
えむえむじぇみに(冬コミ当落待ち) @mmgemi2
15歳までに学校で習ったことが活かせる程度の仕事だらけ、と考えても、肯定率は高くなるだろう。日本はもっと正社員になるまでの社会体験の機会を増やすべきだ。
どなどな @wmtr_maki
仕事に役立つことって漠然だけど私が15歳の頃だったら同じように、役立つことを!!って思ってたと思う。だけど、今は歴史とかもっと身を入れて勉強すれば良かったな〜とも思う。全部試験勉強として勉強してたから、今なら違う気持ちで勉強する。だから学生自身の気持ちの持ち方も大事かな、と。→
ふるおろ @Fluoros
先進国が下位に多いな
で、1位がアルバニア
嵩夜あや@FANBOX始めました @AyaYang
(RT)上の方の国はどんなことを教えてるのかなー。
菅野完 @noiehoie
↓でもこの調査、トップが、「国民全体がネズミ講に引っかかり全国民の1/3が破産した」って記録を持つアルバニアだぜ?
嵩夜あや@FANBOX始めました @AyaYang
(RT)むしろその事件気になるな…w ウィキペとかに書いてないんかな…。
千世@ @Chise_nya
@AyaYang アルバニアwikiの政治 政党 に記載ありましたよ ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2… あとはこんなサイトも 歴ログ -世界史専門ブログ- reki.hatenablog.com/entry/2014/10/…
リンク Wikipedia 1997年アルバニア暴動 1997年アルバニア暴動(1997ねんアルバニアぼうどう、1997 rebellion in Albania)は、1997年3月に経済破綻を契機としてアルバニア共和国で発生した全国的な大規模暴動を指す。経済破綻の遠因が無限連鎖講(ネズミ講)であった事から「アルバニア宝くじ暴動」、一時的に内戦状態に陥った事から「アルバニアの無政府化」とも呼ばれた。 暴徒による批判の矛先は当時のサリ・ベリシャ政権..
草刈京士郎(Kyo) @k_kusakari
@AyaYang 教育の重要性は教育を受けた者でないとわからない、というのがもの凄く怖いところ(´д`)

コメント

絶望党員 @zetuboutouin 2015年3月27日
こういう質問をすると日本は「どちらとも言えない」という回答が多いと思う。後、先進国はこのランキングの下の方になる傾向が有るね。
Shun (大★躍☭進) @ShunActU 2015年3月27日
学問が広く普及した社会にて学問が学習した内容の直接的な活用でなく、試験を通じた序列化の道具として使われ、学習者が疎外感を覚えがちなのは特に違和感のないの傾向では。
地元密着なび新谷貴司(パゴちゃん応援中) @localnavi 2015年3月28日
学校は仕事に役立つことを教えてくれたかどうかを【15歳生徒】に聞く時点で、この調査をしようと企画した人が何を考えているのか解らない。学校を出て仕事している奴に聞かないと正当な判断はできないと思うのだが。
四条あき @Aki_Shijou 2015年3月28日
報道の自由ランキングとかこのランキングとかケチを付けたい本人を相手にするランキングが最近の流行りなの
KSK @MprojectKSK 2015年3月29日
40代とか50代に聞くべきだわな。
ヒガッチ @portpiarenzoku 2015年3月29日
データはともかく、基礎知識が多いほど将来への可能性が広がるし、つぶしもきく。ということを15歳前後の学生に分かりやすく伝えることが必要という提唱だと受け取った。
ぉざせぃ @hijirhy 2015年3月29日
文明的成熟度とか経済的豊かさとかってより、アジア圏の国が下位に固まってるようにみえるんだが、(儒教とかの影響だろうか?)
ログインして広告を非表示にする
ログインして広告を非表示にする