学校における『強制・集団行動』の意義と『個人の主導性』の意義と・・・高校の『階層』を、校則の厳格さからみる

徳川 家康 @bornekiller

@terrakei お！同じ！お陰で右も左も器用に同じことできるようになったｗ

天辰次郎 @J_Amatatsu

それは不思議ですね。ビジョナリーカンパニーの「規則を作るのではなく、自ら規律を守れる人を集めろ」にも通じるような話ですし。エグイ現実の話より、キレイごとを聞きたい方が多いんでしょうか。 RT: @terrakei 山ほどリムーブされたわ。もうこんな話題しねーよ

sumi yuhi @sumiyuhi

俺の通ってた中学もこんな感じwタバコからいじめまで何でもありでしたwこの経験のおかげで理不尽なことに対する耐性がついたわwRT @terrakei: 中学が治安の悪いところにあったから、DQNが何かやらかすたび学年集会があって、教師から全然関係ないのに罵声を浴びせられました。

Naoki Isogai @Koro0902

同意、ホントイヤだった。非効率。RT @terrakei: 学校教育における「連帯責任」の典型って、合唱コンクールとか、運動会の行進練習とかｗ　できるまで続けさせられるし、早朝から集合させられる。やらないと怒られたり、クラスから非難される。あー理不尽。

サトウ（多分） @Ysaton

@terrakei なんでリムられるのかよくわからない・・ みんな分かってるから、聞きたくないってこと？

@GKG66

そうやって慣らすのが日本の風習 異質は大変ですね。 @terrakei 生徒が学校を掃除するなんて非効率で云々って議論があったけど、ああいう非効率で無意味なことをやらせることそのものが、教育の「選別」のプロセスのひとつなんだと思う。

御子神 @mikogami22

自由させると彼らが何をしでかすかわからない恐怖なんじゃないのかな。偏差値と校則は比例する。RT 学校における『強制・集団行動』の意義と『個人の主導性』の意義と・・・高校の『階層』を、校則の厳格さからみる http://togetter.com/li/86877

九曜@navagraha_@mastodon.juggler.jp @navagraha_

確かに、私服高だったがレッドゾーンな格好の子はいなかった。何も言われなくても。//.@Hamyuts_Meseta さんの「学校における『強制・集団行動』の意義と『個人の主導性』の意義と・・・高校の『階.. http://togetter.com/li/86877