「妊娠しやすさ」グラフと分野専門家と科学リテラシー

akupiyocco @akupiyocco

「産婦人科では長年広く使われてきたグラフ」というセリフ。知れば知るほどグラフの誤りに限定されない根の深い問題。 / “「妊娠しやすさ」グラフはいかにして高校保健・副教材になったのか / 高橋さきの / 科学技術論・ジェンダー論 |…” htn.to/cBQRDr

Masahiro Kozuka @Masahiro_Kozuka

専門家への信頼をぶっ壊す例がまた一つって感じですねぇ…orz 【SYNODOS】「妊娠しやすさ」グラフはいかにして高校保健・副教材になったのか／高橋さきの / 科学技術論・ジェンダー論 synodos.jp/education/15125

水無月 @minadukiG

【「妊娠しやすさ」グラフはいかにして高校保健・副教材になったのか 高橋さきの / 科学技術論・ジェンダー論】 synodos.jp/education/15125 第一報からこれまでの経緯が資料付（出典明記）で丁寧にまとめられている。 @minadukiG

まつもとあつし（IT・コンテンツ・社会） @a_matsumoto

「事態の発覚後相当期間がたつというのに、これら9団体の関係者からの説明は一切ない」 / “「妊娠しやすさ」グラフはいかにして高校保健・副教材になったのか / 高橋さきの / 科学技術論・ジェンダー論 | SYNODOS -シノドス-” htn.to/HZHXDf

Yumiko ”miko” F @nest1989

気にはなるけど難しそうと思ってた問題がすとんと腑に落ちた。非理系や高校生にもわかるような平易な文章。おすすめ＞「『妊娠しやすさ』グラフはいかにして高校保健・副教材になったのか」（SYNODOS/高橋さきの(科学技術論・ジェンダー論)) synodos.jp/education/15125

present @little_present

シノドス「妊娠しやすさ」グラフはいかにして高校保健・副教材になったのか」(synodos.jp/education/15125)をシェアしてから友人たちとの議論が続いている。ただし、主題となっているのは、高校生に何を伝えるか。

PseuDoctor＠フォロワーさん以外の通知はOFF @_pseudoctor

【週間PseuDoctor】【政治】【教育】「文科省の高校副教材『妊娠しやすさ』グラフが間違っていた件 synodos.jp/education/15125 」：私は当初 twitter.com/_pseudoctor/st… から twitter.com/_pseudoctor/st… までの（続く

PseuDoctor＠フォロワーさん以外の通知はOFF @_pseudoctor

【週間PseuDoctor】【医療】【社会】｢文科省が高校生向けに作成した資料（教材） mext.go.jp/a_menu/kenko/h… に賛否｣：問題になっているのは主に19.と20.の部分 mext.go.jp/component/a_me… （PDF注意）。今回も論点は3つほど（続く

2015-08-26 22:52:10

PseuDoctor＠フォロワーさん以外の通知はOFF @_pseudoctor

続き）のかもしれないが、あまり他者の内心を忖度するのは下品な行為だと思うので、この位にしておいた方が良いだろう。 お互いにね。

2015-08-26 22:58:29