- nakano_lab
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うーん、いちばんきになったことを聞いてしまったら、指導教員がコメントしてくださいました。 #ipsjce
2015-10-10 14:53:39あれれー,先のセッションで壇上にいた人がまた発表の準備をしてるよー (さっきとは全然違う話なので別にルール違反ではない) #ipsjce
2015-10-10 14:58:31今の発表で紹介された学習教材"まなべー"ってもう公開してるのかな,と思って検索してみたら,全然違うのが引っかかった. city.kiyose.lg.jp/030/100/050/ #ipsjce
2015-10-10 15:20:43(・・・スライド内の縦横のマス目が異様にぴったり揃ってる.もしかしてこの発表スライド,全てExcelで作ってる・・・?) #ipsjce
2015-10-10 15:30:48多分、Excelで作って印刷してPDFじゃないかと。(紙のシワがPDFに出てるから) QT @nagataki: (・・・スライド内の縦横のマス目が異様にぴったり揃ってる.もしかしてこの発表スライド,全てExcelで作ってる・・・?) #ipsjce
2015-10-10 15:32:39ずっとチューリングマシンの原理説明が続いているのでどういう研究発表なのかと思って予稿に目を通すと,この説明のしかた自体が研究発表ということかな. #ipsjce
2015-10-10 15:40:05たしかに、スクリーンのシワかもしれないなぁ。でも、やっぱり文字が潰れている感じがする。 #ipsjce
2015-10-10 15:40:32それは後でお知らせします。 QT @gnutar: ほぼどうでもいいけど、この予稿、「表」と「図」はどのような定義なのか聞いてみたい... #ipsjce
2015-10-10 15:44:52@ttmtko やはり.これ中高生を対象としているような記述がありますが,どういう知識レベルの”中高生"を対象としているのかわからないですね.情報系の大学生でも,初年度にこの説明の仕方だと面食らいそう. #ipsjce
2015-10-10 15:45:36ぜひ、コメント発言おねがいします。 QT @nagataki やはり.これ中高生を対象としているような記述がありますが,どういう知識レベルの”中高生"を対象としているのかわからないですね. #ipsjce
2015-10-10 15:46:44@tmnghryk @ttmtko そのようですが、表1とかは、私だったら「図」にしたくなります。表としての内容がないから。 #ipsjce
2015-10-10 15:51:41LaTeX脳になっちゃうと、つい「 tabular は table ではさんで、 includegraphics 系を figure ではさむ」ってなりがちですよね。 @tmnghryk @gnutar #ipsjce
2015-10-10 15:54:52スライド表紙タイトル「留学生のための情報倫理」と予稿タイトル「留学生のための情報倫理教育」が違う。 #ipsjce
2015-10-10 15:58:321997年頃から、「情報倫理」について理系向け(?)な説明をやってきたんですが、同じ方向でまとまっている話を見ると、ちょっとウレシイなあ。 #ipsjce
2015-10-10 16:05:35でも、「倫理学入門本」みたいな話が続いているなぁ。この辺、もう少し早めに切り上げて先に行って欲しいような気がする。 #ipsjce
2015-10-10 16:07:54ずっと、「倫理学入門本」みたいな話が続いているなぁ。この話自体が、江見先生のオリジナルなのかな?どこが授業上の工夫なのだろうか。 #ipsjce
2015-10-10 16:13:38タイトルは情報倫理教育だけど,実際はそれ以前の倫理教育の段階でいかに国毎の考え方の違いを理解してもらうか,というところが主なフォーカスになってしまってる,というか留学生のコメント見てる限り,嫌でもそこにフォーカスせざるを得ない? #ipsjce
2015-10-10 16:27:44