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「パーセント」と言う概念をゼロから教える時って、どうやって伝えてやりゃいいんですかね……。

……ご苦労さまです。
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猫柳墓場 @NM_amida

高卒社会人一年生(もうすぐ二年生)に「重さ」と「面積」と「体積」とは何かを教えている。 #これが私たちのリアル

2016-03-09 18:57:04
猫柳墓場 @NM_amida

皆さんに聞きたいんですけどね。「パーセント」って何ですかね。

2016-03-09 21:22:10
猫柳墓場 @NM_amida

「パーセント」と言う概念をゼロから教える時って、どうやって伝えてやりゃいいんですかね……。

2016-03-09 21:23:24
猫柳墓場 @NM_amida

齢19になる、元ラグビー部主将で生徒会長だった男でも「密度」も「パーセント」も理解できないんですよ。それでも去年の4月は九九も出来なかったんだ。進歩したと言うべきなのか。正直俺はキレたけど。これが、現代教育の底辺「ですらない」と言う現実ですよ。

2016-03-09 21:33:18
猫柳墓場 @NM_amida

要はね。自分ら舗装会社に居るんですけど。公共工事で作った道路、舗装の品質証明には、舗装の密度を使うんですよ。出来上がった舗装から、ドリルカッターで舗装の塊を採取して、それの密度を測るんです。ちゃんと中身が詰まってるかを、採取した塊の密度で確認する。

2016-03-09 21:40:22
猫柳墓場 @NM_amida

で。今日、管理に使う塊(コア)を採取したので、高卒の社会人一年生(もうすぐ二年生)に、密度の測定方法を教えようと思ったんですが。まず当然、密度が分からない。正直、これは覚悟していた。「こいつに密度は理解できない」と俺は始めから思っていた。なので、始めから説明するつもりでいた。

2016-03-09 21:43:34
猫柳墓場 @NM_amida

でもね。密度って、当然ですけど「質量÷体積」じゃないですか。でもこいつ、「体積」が何かもピンと来てないんですよ。で、確認してみたら、「面積」もよくわかってない。ついでに、「質量」……って言うか、「重さ」の概念の理解もあやふやなんですよ。

2016-03-09 21:47:12
猫柳墓場 @NM_amida

「重さって何か分かるか?」 「ええと、ズッシリ……」 「じゃあ、フンワリは重さじゃないのか?」 「重さです」 「そう、物のズッシリさフンワリさの度合いを『重さ』って言うんだ」 ってところから始めにゃならんのですよ!密度求めて品質管理の書類作るのに!

2016-03-09 21:52:39
猫柳墓場 @NM_amida

「面積とは何だ?」 「大きい小さい……」 「違う。大きい小さいは重さでもそうだ。量は全部大きい小さいだ。もっと具体的に。(手を広げたり狭めたりするジェスチャー)」 「広い、狭い……ですか」 「そう!よく出来た!じゃあ、次は体積!」 「…………。」 わからないんですよ。

2016-03-09 21:58:21
猫柳墓場 @NM_amida

まあ、正直ここで俺も少し言葉に詰まるんですけど。「体積」の概念の説明、ちょっと難しくないですか。「嵩の大小」と言っても理解できると思えんし。 で、俺は土地に建ってる建物で説明しました。土地が面積で、そこに建つビルが体積だよ、と。同じ大きさの土地でも、高いビルの方がデカいだろ、と。

2016-03-09 22:08:38
猫柳墓場 @NM_amida

で、そこから、面積に高さなり厚さなり深さなり掛けるのが体積だよ、と。そしたらそいつ「なるほど!」って言うのでね。で、そこで机のティッシュ箱とメジャー渡しまして。 「じゃあ、この箱の体積測ってみろ」って言ったらアイツなんて言ったと思います。 「……縦×底辺÷2ですよね?」ですよ!

2016-03-09 22:14:03
猫柳墓場 @NM_amida

まあ叱りますよね。底辺どっから出てきたんだよ。俺の説教文句も 「お前、その何でもとりあえず÷2する癖やめろ」ですよ。何だその説教。 何が腹立つかってね。俺、去年の6月だか、入社二ヶ月ぐらいのこいつに、その辺の説明書いた自作プリント渡してやらせてるんですよ。欠片も覚えてやがらねえ。

2016-03-09 22:18:38
猫柳墓場 @NM_amida

こいつに面積体積の概念を教えるの、1回目じゃないんですよ!そんなの人生で二度も三度もやることか!何「初めて知りました」みたいな顔してんだクソがアバーッ!アバーッ! ……と、内心で思いつつ授業を続けるんですがね。俺は密度を教えたい上にそこがゴールですらないんですが、まだ体積です。

2016-03-09 22:23:54
猫柳墓場 @NM_amida

で、そのティッシュ箱の重さ測ったり、これが仮に同じ大きさの鉄塊だったらとか話したり、空のバケツと中身入ったペンキ缶並べて「同じ体積でも重さが違う」「見た目では分からない」「中にみっちり詰まってるか、スカスカかを表す」それが「密度」だと教えましたが。ピンときてない。

2016-03-09 22:30:14
猫柳墓場 @NM_amida

「要は、お客さんは出来上がった舗装がスカスカじゃないか、ギッシリ中身が詰まってるかを知りたいんだ。それを測るにはどうすればいい」 「重さを……」 「違う」 「密度……?」 「そう。よく出来ました。密度を測って、『これはミッチリ詰まった舗装です!』と伝えるのがこの作業なんだよ」

2016-03-09 22:34:09
猫柳墓場 @NM_amida

で、その「重さ÷体積」とかやってる過程で判ったのが、こいつ掛け算割り算の仕組みがわかってないんですよね。A×B=CならC÷A=Bだってことが根本的にわかってない。あと、基本的に「単位」と言う概念がない。グラムをキログラムに直せない。だから密度が理解できないんですよ。

2016-03-09 22:38:14
猫柳墓場 @NM_amida

言っときますけど19歳ですからね?900gのコアを測った記録しに、「9kg」って書いてあるんですよ。「お前、筋トレとかしないのか」「しますよ!20kgのダンベルとか持ってます」とか誇らしげに言うので「じゃあお前、このコアがそのダンベルの半分くらいの重さか」と言ってもピンとこない。

2016-03-09 22:41:25
猫柳墓場 @NM_amida

で、そう言う、割り算も単位も知らない奴に、そこから「パーセント」の概念について教えてたんですよ……。取っ掛かりが何もわからねえ。そいつに、「俺はどうしたらお前に判ってもらえるんだろう」って泣き言言っちゃいましたよ。もう、本当、パーセントって一体なんなんだ……。

2016-03-09 22:44:02
猫柳墓場 @NM_amida

本当は、異なる材料を合成したコアの密度の求め方とか、中身がスカスカなコアの体積の求め方とかも教えたかったんですけど。そんなレベルじゃないんですよね……。これ以上詰め込んでも絶対覚えられない。明日にしました。しかも明日教えるんじゃなくて、明日やるのは今日の復習です。

2016-03-09 22:46:40
猫柳墓場 @NM_amida

「お前は、小学三年生くらいの時点で覚えなきゃならなかったことを今一気にやらにゃならん。高校はまあいいとして、9年分の促成栽培だ」 「お前が小学生並みだと言ってるんじゃない。小学生でも出来るんだから、お前にだって絶対出来ると言ってるんだ。頑張れ!」 とか励ましながらやってました。

2016-03-09 22:50:44
猫柳墓場 @NM_amida

何が恐ろしいって、去年入った一年生五人いるんですけど、全員高卒でこのレベルなんですよ……。ハリウッドよ、これが日本だ。

2016-03-09 22:52:14
猫柳墓場 @NM_amida

まあ、俺らは俺らでこの一年何を教育してたんだって話ですけどね……。でも限度があるだろ。俺らは技術者なんだよ!家庭教師じゃねえんだよ!密度くらい高校でマスターしてこいよ!1時間は100分じゃねえんだよ!とりあえず何でも2で割るな!100を掛けるな!質量を10立方メートルって言うな!

2016-03-09 22:59:45
猫柳墓場 @NM_amida

以上です。年度末なんだよ。決算期なんだよ。こんな愚痴言ってる場合じゃねえんだ……。

2016-03-09 23:00:34

コメント

玉藻さん@地球 @Roseate_Rosy 2016年3月10日
掛け算出来ないヤツが高校入学できてなおかつ学校側が高校卒業させてるって事実がこわいよ……
23
もっこㄘん @Mokko_Chin 2016年3月10日
入社時の選考で筆記テストやって篩いにかければ良いんでしょうけど、それやると誰も居なくなってしまうんでしょうかね。
9
LCO @f_lco 2016年3月10日
知人の土木屋にこのレベルの新人が来た話は聞いたことあるけど、そのケースでは「バカ過ぎて就職できなかったので、○○さんの所で使ってください」って社長の知り合いが捻じ込んできたって話だったので、入社試験どーなってんだ!?は気になるところ
11
段ボールが本拠地 @Himade4tama 2016年3月10日
相手のボキャブラリーで話さないとつたわらないし、伝わっても相手のボキャブラリーに加わるとは限らないのが教育の難しいところ。
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arm147GO@⋈舞鎮 @arm1475 2016年3月10日
マジで男塾(学力的な意味で)が存在するのかと思ったが、学校側が身につく教え方をしていないって事だよなあコレ テストが答え合わせ以外意味をなしてなくて、身についてるかどうか確認もしないで社会に送り出してるとこういうヒドイ事になる
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Dcdcxr @Dcdcxr 2016年3月10日
別のまとめにあった、数(すう)の概念から教えないといけないんじゃないだろうか。自分が教える方になったら涙でそう。
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夏越丸@ねんくり引き取り先募集 @nagoshimaru 2016年3月10日
いやこれ学習障害的な何かじゃないのか…全員なのかすごい。それはそうとパーセントは大抵ジュースの表記で覚えるような。ってことは家庭環境も大変なのか?
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CD @cleardice 2016年3月10日
「なんでも2で割る」あたりに頑張って三角形の面積まではついていったらしいのが感じ取れて辛い
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reesia @reesia_T 2016年3月10日
算数ドリルを与えたい
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Hornet @one_hornet 2016年3月10日
nagoshimaru そういう表記の意味に疑問を持たずに育ってきたんでしょうね。基本的には好奇心不足。逆に彼の19年物の頭の中には何が入っているのか知りたい。生徒会やってたとかこの受け答えからして、単なるヤンキーバカではなさそうですが。
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オタクモドキと化したぜるたん @the_no_plan 2016年3月10日
体積とか容積を説明するなら、風呂を例に使ったりすれば手っ取り早いかなぁ
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大石陽@聖マルク @stmark_309 2016年3月10日
パーセントはPer Centだから、その名の通り「100(で割ったもの)のうちのいくつ」で説明するしかないと思うけどな。つまり小学生くらいには割り算について理解してないとダメ。
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moheji @mohejinosuke 2016年3月10日
なんとなく伝わってくる人柄みたいなのを鑑みるに別に頑張れないやつ、ダメな奴というわけではなさそうに思えるのにこうなってしまうのか。 正直、こういう子相手に七転八倒してると自分の理解まで崩壊しそうで怖いな。
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ぷんこ @smartass_cat 2016年3月10日
ブラック企業が目立つ中、ここまで時間を割いて丁寧に指導してくれる会社があるなんて。「お前が小学生並みだと言ってるんじゃない。小学生でも出来るんだから、お前にだって絶対出来ると言ってるんだ。頑張れ!」に、指導者の建前と努力と愛を感じた。
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maguro @vo_ov_maguro 2016年3月10日
家庭教師をやっていたころを思い出した。 高卒に教えたことはないが。
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pintu_darurat @langsung_ke 2016年3月10日
いっそ元小学校の教師か塾講師を雇ったほうがいいのではないかとすら思える
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atsuso @atsuso 2016年3月10日
スポーツをやってたのなら、勝率や成功率(例えば野球なら打率、ラグビーならキック成功率?)などで「パーセント」の意味するところが普通にわかっていそうなものなんだが、そうでもないのか…
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sakai @SkiMario 2016年3月10日
場合によってはこれで大学に入れて、何故かそのまま卒業できるんだよな。。。
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鐵太郎@わりと怠け者 @Tetsutaro2008 2016年3月10日
こーゆーお馬鹿でも諦めず、なんとかして育てようとする現場のおいちゃんたちに、伴よ、おれは今、猛烈に感動している!(号泣)
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goya4 @goya4 2016年3月10日
給料の年間控除とか大丈夫だろうか。 いつもニコニコ現金払いだから関係ない! とか思っていない…よね?
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Mathew Longbow @mathew_longbow 2016年3月11日
「勉強できる奴に限って『社会(≒企業社会)』では(ry」とか「学業は振るわなくとも『人間力』があれば(ry」とかが、いかに妄言であるかもしくは贅沢な要求なのか、ということを察するに余りありますね。「お金がなくとも幸せ」論者にも言えそう
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LariPace @LariPace 2016年3月11日
笑えるけど笑えない笑い話…
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青瀬🍚 @09242 2016年3月11日
話聞いて何となく理解してもらえるだけまだいいよね……。さすがラグビー部主将……。
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藍戸勇希 @Aitoyuki2016 2016年3月12日
私も%の概念が20代後半なのにいまだにわからない。学習障害?
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なまうに @nama_uni 2016年3月15日
パーセントじゃくて、百分率と教えれば感じの意味から察しが…つくなら教える意味無いか。
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すねお @suneo3476Pro 2016年3月26日
こうやって新しい概念を獲得していくのって学習の喜びだと思うんだけど、この教えてもらってる人の感想をめっちゃ聞いてみたい…
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偏屈王ぱーぷりん @deep_pa_purin 2018年2月12日
日本語が話せてそれなりに字が書けたり読めたりするだけで御の字だと思います。
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