presented by @jai_an #ashida0206　先生の学校【集中講義】　授業法と評価法・・・芦田宏直　 2011/02/06

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

#ashida0206 「偏差値40以下でも、うちの学校からはいいところに就職できる若者いっぱいいた。専門教育をするのだ。出口は企業社会なのだから、今までの学歴は関係ないだろう？それを放棄した連中が「コミュニケーション能力」に走る。」

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

#ashida0206 「日本がアップルやグーグルに勝てないのはなぜか？日本の大学でアーキテクトの基礎からを指導できる大学がないからだ。プログラミングやら何やらを体系的に描けるアーキテクト。どこもやってない」

中川綾 @aya_nakagawa

今日は午前中から本当にありがとうございました！またよろしくお願いいたします！RT @terustar: あー この先が聴きたかったのに…羽田空港に泣くなく向かってます 長尾さん、中川さん最後までお疲れ様 @AkiraNagao @ikedaosamu #ashida0206

@fuchan_region

これは重いRT @Yamamot_nobhiro: #ashida0206 「日本がアップルやグーグルに勝てないのはなぜか？日本の大学でアーキテクトの基礎からを指導できる大学がないからだ。プログラミングやら何やらを体系的に描けるアーキテクト。どこもやってない」

中川綾 @aya_nakagawa

遠方よりありがとうございました！お気をつけて！RT @ayazo_kobe: うう、時間が来てしまった〜。神戸に戻ります。続きは、このハッシュタグが頼り！ #ashida0206

神山恵美子(こうやまえみこ) @ek_at_t

#ashida0206 私もタイムアップ。続きは #tokachi #obihiroで #ashida0307

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

#ashida0206 「ほんとうは文科省も専門教育ばっちりやって、っていうグランドデザイン論でいってたんですよ？でも方々からのいろいろで、ハイパーメリトクラシーに変わってしまったが。本当は早稲田とか力のある学校はサテライトでもプログラム専門とかやればいいのに…」

Y. Sasaki @YoshihoSasaki

#ashida0206 今日中に終わるのか、この講義…？？

辻井　勝　Katsu Tsujii @aoinatsunosora

芦田先生の講義は、終わらないことに意味がある。実際に出てみて、聞いたというその事実そのものがすでに芦田先生から自分への問いかけとして「ある」のだから。 #ashida0206

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

#ashida0206 「本当は、例えばヴィドゲンシュタインやりたきゃ東大にいけ、ヘーゲルやりたきゃ早大だ、など専門特化して選べるようにしたかった。…ただそうすると、その専門以外をもってる先生をクビにしなけりゃならない。」

眞藤 隆次 @kqmpb540

それ故か個性的な同級生が多すぎです（笑） RT @ysfm: それはすごい RT 中学時代の教師が全て大学教授の資格を持った方だった… RT #ashida0206, 高校の先生より大学の先生が凄いと少しでも感じたらかじりつけ。大学の教授はどんな3流大学でも学ぶ事力は2流以上…

🚀💫モノリス²⁰⁰¹🌟✨✨✨✴︎✴︎・ @monolith20001

これ米国ではやってるんですか？@Yamamot_nobhiro RT : #ashida0206 「日本がアップルやグーグルに勝てないのはなぜか？日本の大学でアーキテクトの基礎からを指導できる大学がないからだ。プログラミングやら何やらを体系的に描けるアーキテクト。どこもやってない

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

#ashida0206 （我が子が現在の課題だらけの環境にいかざるを得ない、となったとき、家庭はどのように見守っていくべきか。親は消費者思考になってしまっている…）「個人的な体験でいえば、私は子供に「お前は馬鹿だからいい大学にいくしかないぞ」と言い続けてきた。いい学校で…」

ノロワレ @cursed_steven

そもそも「グランドデザイン」っていう発想をするひとが日本にはあまりいないんじゃないかしら、上から下まで。 #ashida0206

@fuchan_region

ご苦労さまでした！RT @AkiraNagao: いま、皆さんが手にしているテキスト。わたくしとムトウさんで一生懸命印刷してホチキス留めしたものなのです。30秒くらいしか言及されてないけど、捨てないでね（涙）　 #ashida0206

@fuchan_region

これ芦田先生に聞いてみたいけど、さらに話止まらなくなりそうだねｗRT @cursed_steven: そもそも「グランドデザイン」っていう発想をするひとが日本にはあまりいないんじゃないかしら、上から下まで。 #ashida0206

神山恵美子(こうやまえみこ) @ek_at_t

#ashida0206 子どもは、いい先生に出会わせるのが、親の役割。健康は身体だけではなく頭も健康でなくては。勉強をする癖をつけさせる。いい先生かどうかは、学校の成績があがるか。

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

#ashida0206 「いい先生に出会わせることが大きい。その環境を整備するためには、学校の成績を上げて、いい大学に進ませることか…成績が下がったら介入する。…よく健康なのが一番、とかいう親がいるが、アホかと。普通にしてたら健康やないか、頭がよりよくなるようにしろよと。」

神山恵美子(こうやまえみこ) @ek_at_t

#ashida0206

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

#ashida0206 「文明論的にいえば、家族は極限まで解体していくと思うので、学校により多くの機能が求められるように思う。」

gen hosokawa @gen__uine

そう、塾講師として存在理由があるとすれば、子ども達にとっての「出会い」たりえるかどうかだと思っている。 #ashida0206

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

#ashida0206 （特別支援学校の教育についてはどう思うか）「それは私は語れない…どっち？身体？発達、精神？ …その教室でやっていけるかどうかの判断がどこにあるのかが分からない、そこが大事だが…

浅野良雄＠対話法研究所 @taiwahou

この部分に同感。時間（時代の流れ）は逆戻りできないのではないかと…RT @Yamamot_nobhiro: #ashida0206 「文明論的にいえば、家族は極限まで解体していくと思うので、学校により多くの機能が求められるように思う。」

長尾彰／Akira Nagao @AkiraNagao

なんと！やぎしたさんが元気よく手をあげて、特別支援教育について質問中！RT @starnissy: 今日1日だけでは語り尽くせないかもしれませんね。 QT @ikedaosamu @n_yagishita つぶやかなきゃよかった #ashida0206

@tatsu555

#ashida0206 「いまの民主党は「子供は日本社会みんなで育てる」という姿勢。 …家族主義を強化すると身分の固定化につながる。貴族の子供は貴族らしく育つわけだ。と考えると学校のひとつの役割が見えてくる。学校は貧乏も金持ちも平等に育てることで、親・家庭の責任を緩やかにする」