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東京福祉大に今年度の私学助成金不交付 3年間で外国人留学生1600人超が不明
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第25回 #日本語教師チャット 「日本語教師の未来像」
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第24回 #日本語教師チャット 「日本語教師に必要な能力とは」
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日本語学校の外国人留学生とゴキブリ
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ネパール娘が、日本のコンビニで頑張るとき
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第22回 #日本語教師チャット「日本語教材(教科書)について語ろう」
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第21回 #日本語教師チャット「職場(勤務校)の選び方」
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#EdCampJFT 2019July
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NHK #ノーナレ が「今治タオル」産業に与えた影響、口コミやFacebookを通じて海外に拡散されているという証言..
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第19回 #日本語教師チャット「日本語教師の働き方とキャリア形成」
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第18回 #日本語教師チャット「授業技術の向上方法」
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第17回 #日本語教師チャット「教案や教材の共有」
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第16回 #日本語教師チャット「使えるアプリ」
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日本の日本語学校でのサービス残業(違法残業)や無給の持ち帰り採点業務など授業時間外の無給業務に対する向き合い方に関して
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急増する日本語学校の実態。
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第13回 #日本語教師チャット「行動中心アプローチ」
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第7回 #日本語教師チャット 「私が受けたい研修」
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「偽装留学生」と「悪質日本語学校」をめぐる報道2017
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日本語教師にはどのような教案が必要なのか
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留学生のアルバイト緩和に対する反応のまとめ
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日本語教育とレイシズム
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