miko @miko_3
音楽好きだったりおいしいものが好きだったり演劇が好きだったりします。くりえいてぃぶなことはできません。建設的なことはつぶやけません。
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京都大学の講義映像を無償公開していたオープンコースウェア閉鎖の衝撃、貴重な知の財産を破棄するお知らせに相当揉めた痕跡..
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大学の授業で起きる『私語がうるさい』という問題を防ぐために、先生が行う対応が素晴らしい「目からウロコ」
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オーケストラの関係者「教員から『教育のため無料で演奏を』と打診されたら『先生は教育のため無給で働いてるの?』と返すと..
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『プログラミング学習の目的』子どもの通う学校で"みんながプログラマーになるためじゃない"と説明されてて納得できた話
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公立小学校のアクティブラーニング実態に疑問の声「声のでかい子が全部やる」「二極化する学力」新時代の教育方法に賛否両論
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悲痛な母の声!急速な区立保育園民営化に巻き込まれたリアルな現状
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【更新+】「がんばってなくてずるい」「決まりを守らなくてもいいの?」にどう答えるか?小学校の先生と臨床心理士のツイー..
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1980年台後半に起こった「アニメファン叩き」の一次ソースが発掘される
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「13-9=4」に対する小学生の解答が謎すぎると話題。一体どう解釈するのが正解?
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「今の若い奴らは、分からないことがあるとすぐにネットで調べようとする!」――青髭の旦那による、パソコン嫌いのパソコン教育
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「指示待ち人間」はなぜ生まれるのか?
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【重要追記あり】母語を奪うこと、セミリンガルにすることの残酷さ
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