2011/2/22　本間先生と芦田先生のやりとり

@JAI_AN

結局、方法主義（ノウハウ論）は勉強嫌いな人のための勉強。方法主義に逃げないように、勉強嫌いを作らないように教育側が自戒するしかない。「学び合い」は方法主義の元凶。 RT @learnologist: 何らかの基準で分類すれば、必ず「上」も「中」も「中の下」もカテゴリー…

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

「超越論的仮象」という概念を用いれば、「存在しないもの」でも「駆逐できる」のですか？それは、何でもそうだ、という濫用の危険はないのですか？ RT @jai_an: カントに「超越論的仮象」という偉大な概念がある。

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

統計をとったところで心理的なアンケート主義でしょうが、世の中には「勉強嫌いな人」の方が多いでしょう。 RT @jai_an: 結局、方法主義（ノウハウ論）は勉強嫌いな人のための勉強。方法主義に逃げないように、勉強嫌いを作らないように教育側が自戒するしかない。

@JAI_AN

方法は結果論ですから、結果論が必然である限り、避け得ない仮象だということです。しかし、それは結果論にすぎない（存在しない）ということ。 RT @learnologist: 「超越論的仮象」という概念を用いれば、「存在しないもの」でも「駆逐できる」のですか？それは、何でもそうだ

@JAI_AN

だからといって、先生自身が勉強嫌いになる必要はない。研修屋で勉強好きな講師を見たことがない。 RT @learnologist: 統計をとったところで心理的なアンケート主義でしょうが、世の中には「勉強嫌いな人」の方が多いでしょう。 RT @jai_an: 結局…

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であれば、勉強嫌いを作らないようにするためには、「学び合い」が有効と言えてしまいませんか？ RT @jai_an: 結局、方法主義（ノウハウ論）は勉強嫌いな人のための勉強。〈中略〉「学び合い」は方法主義の元凶。

@JAI_AN

何度も言うけど、生徒が勉強するのは先生が勉強するときだけ。 RT @learnologist: であれば、勉強嫌いを作らないようにするためには、「学び合い」が有効と言えてしまいませんか？ RT @jai_an: 結局、方法主義（ノウハウ論）は勉強嫌いな人のための

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

このご意見には大賛成です。そして芦田先生ほど勉強好きな方は世の中に珍しいとので、芦田先生ご自身を基準にして「勉強の方法はかくあるべき」という主題について語ると、多くの人にはあてはまらないのではありませんか。 RT @jai_an: 勉強嫌いを作らないように教育側が自戒するしかない

@JAI_AN

勉強嫌いができてしまうのは、勉強嫌いな先生が多いことの結果。 RT @learnologist: であれば、勉強嫌いを作らないようにするためには、「学び合い」が有効と言えてしまいませんか？ RT @jai_an: 結局、方法主義（ノウハウ論）は勉強嫌いな人のための勉強。…

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講師の中にも勉強好きな人はいますが、「勉強好きではない講師」を「研修屋」と呼ぶのならば、その通りだと思います。 RT @jai_an: だからといって、先生自身が勉強嫌いになる必要はない。研修屋で勉強好きな講師を見たことがない。

@JAI_AN

「勉強の方法」なんて一言も言っていない。算数の教え方を学ぶには算数を学ぶしかないと言ってるだけ。 RT @learnologist: このご意見には大賛成です。そして芦田先生ほど勉強好きな方は世の中に珍しいとので、芦田先生ご自身を基準にして「勉強の方法はかくあるべき」という主題…

人事立ち上げ屋マッサン @massan1352

学びは1人だけでなく、意見出しあったりすることでも、相当得られるものですね。 RT @learnologist: RT @jai_an: 「学び合い」は方法主義。

@JAI_AN

御意。 RT @learnologist: 講師の中にも勉強好きな人はいますが、「勉強好きではない講師」を「研修屋」と呼ぶのならば、その通りだと思います。 RT @jai_an: だからといって、先生自身が勉強嫌いになる必要はない。研修屋で勉強好きな講師を見たことがない。

stei @d__e__d__

これだ。RT @jai_an:勉強嫌いができてしまうのは、勉強嫌いな先生が多いことの結果。RT @learnologist: であれば、勉強嫌いを作らないようにするためには、「学び合い」が有効と言えてしまいませんか？RT 結局、方法主義（ノウハウ論）は勉強嫌いな人のための勉強。…

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このご意見にも大賛成です。僕の表現を用いれば「教育者が学び続けることが、何かを教えようとすることよりも、はるかに学習者の学習をサポートすることになる」 RT @jai_an: 何度も言うけど、生徒が勉強するのは先生が勉強するときだけ。

@JAI_AN

それは「先生」のいない場合。そんな「学び」なら、町を歩いているだけでも得られる。RT @masashiueda1352: 学びは1人だけでなく、意見出しあったりすることでも、相当得られるものですね。 RT @learnologist:

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

機能主義的な質問で恐縮ですが、物理学を学んだり、論理学を学ぶことは、算数の教え方の役に立たないでしょうか？ RT @jai_an: 「勉強の方法」なんて一言も言っていない。算数の教え方を学ぶには算数を学ぶしかないと言ってるだけ。

@JAI_AN

なんだか紛らわしい（笑）。生徒が勉強するのは先生が勉強するときだけ。これで充分。 RT @learnologist: このご意見にも大賛成です。僕の表現を用いれば「教育者が学び続けることが、何かを教えようとすることよりも、はるかに学習者の学習をサポートすることになる」 RT …

Hachiya | テラーノベル @hxhiya

確かに。指導者は率先してもっとも多く行動する必要があるんですね。"@jai_an: 何度も言うけど、生徒が勉強するのは先生が勉強するときだけ。 RT @learnologist: であれば、勉強嫌いを作らないようにするためには、「学び合い」が有効と言えてしまいませんか？ RT

@JAI_AN

「行動」なら犬でもする。 RT @nonpachi: 確かに。指導者は率先してもっとも多く行動する必要があるんですね。"@jai_an: 何度も言うけど、生徒が勉強するのは先生が勉強するときだけ。 RT @learnologist: であれば、勉強嫌いを作らないようにするためには

紺グレ @hiarmiyata

御意 RT @jai_an: 何度も言うけど、生徒が勉強するのは先生が勉強するときだけ。 RT @learnologist: であれば、勉強嫌いを作らないようにするためには、「学び合い」が有効と言えてしまいませんか？ RT @jai_an: 結局、方法主義（ノウハウ論）は勉強嫌い

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これも同感です。勉強好きな先生が増えてほしいです。本当に。 RT @jai_an:勉強嫌いができてしまうのは、勉強嫌いな先生が多いことの結果。@本間　であれば、勉強嫌いを作らないようにするためには、「学び合い」が有効と言えてしまいませんか？

@JAI_AN

新書のたぐいでは難しい。毎月１００冊ほどの新書を読み続けている中学校教員を知っていますが、まったくのアホ。 RT @learnologist: 機能主義的な質問で恐縮ですが、物理学を学んだり、論理学を学ぶことは、算数の教え方の役に立たないでしょうか？ RT …

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

そんな学びが、学校の授業で学んだことより重要な場合もありえます。 RT @jai_an: それは「先生」のいない場合。そんな「学び」なら、町を歩いているだけでも得られる @MasashiUeda1352: 学びは1人だけでなく、意見出しあったりすることでも、相当得られるものですね

シゲ＠ラーニングファシリテーター @shige007

共感！ RT @learnologist: このご意見にも大賛成です。僕の表現を用いれば「教育者が学び続けることが、何かを教えようとすることよりも、はるかに学習者の学習をサポートすることになる」 RT @jai_an: 何度も言うけど、生徒が勉強するのは先生が勉強するときだけ。