2011/2/22　本間先生と芦田先生のやりとり

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

新書レベルではなく、専門書レベルで物理学を学んだり、論理学を学ぶのならば、算数の教え方の役に立つ可能性はありますね。 RT @jai_an: 新書のたぐいでは難しい。毎月１００冊ほどの新書を読み続けている中学校教員を知っていますが、まったくのアホ。

@JAI_AN

それは評論家としてはわかりますが、教育関係者（当事者）としては残念と言うべき。 私は自分の立場を棚に上げて教育を語ったことは一度もない。 RT @learnologist: そんな学びが、学校の授業で学んだことより重要な場合もありえます。 RT @MasashiUeda1352

@JAI_AN

本間先生の「学習」という概念は生涯学習の概念にすぎない。 RT @shige007: 共感！ RT @learnologist: このご意見にも大賛成です。僕の表現を用いれば「教育者が学び続けることが、何かを教えようとすることよりも、はるかに学習者の学習をサポートすることになる」

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

僕は学校至上主義ではないので、残念とは思いません。 RT @jai_an: それは評論家としてはわかりますが、教育関係者（当事者）としては残念と言うべき。 私は自分の立場を棚に上げて教育を語ったことは一度もない。@本間:そんな学びが学校の授業で学んだことより重要な場合もありえます

@revo0723

横から失礼します。役に立つ場合と立たない場合の違いはどこから生じるのでしょうか？ RT @learnologist 新書レベルではなく、専門書レベルで物理学を学んだり、論理学を学ぶのならば、算数の教え方の役に立つ可能性はありますね。

チャーハン、たまごは仕上げに入れる派。 @noboshin

ってことは、学びあいも学力ドーピング？ RT @learnologist: RT @jai_an: 結局、方法主義（ノウハウ論）は勉強嫌いな人のための勉強。方法主義に逃げないように、勉強嫌いを作らないように教育側が自戒するしかない。「学び合い」は方法主義の元凶。

@JAI_AN

至上主義の問題ではない。質が違うと言ってるだけ。 RT @learnologist: 僕は学校至上主義ではないので、残念とは思いません。 RT @jai_an: それは評論家としてはわかりますが、教育関係者（当事者）としては残念と言うべき。 私は自分の立場を棚に上げて教育…

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

芦田先生が「生涯学習」という言葉をそのようにお使いになるのであれば、その通りです。ただ、僕自身は「学習」は学校の中にも、学校教育の枠組みの外にもあり、共通点を検討することに意味があると考えます。 RT @jai_an: 本間先生の「学習」という概念は生涯学習の概念にすぎない。

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

教え方に役立てようと思って読めば、新書でも実際に役に立つケースは多々あるでしょう。 RT @revo0723: 横から失礼します。役に立つ場合と立たない場合の違いはどこから生じるのでしょうか？@本間 物理学を学んだり、論理学を学ぶのならば、算数の教え方の役に立つ可能性はあります

@JAI_AN

「学習」の主体性主義が現在の「オンライン自己」 http://ow.ly/413JG や「内面」病を生み出してる元凶。一億総営業マン時代の病です。 それが学校教育をむしばんでいる。RT @learnologist: 芦田先生が「生涯学習」という言葉をそのようにお使いに…

さのともさん @sanotomo3

@jai_an 芦田先生のいう「学習」とはどのようなものですか？

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

学校教育の外での「学び」が、学校で学んだことよりも重要な場合は多々あると思うので、残念の連続になりませんか？余計なお世話ですが。 RT @jai_an: それは評論家としてはわかりますが、教育関係者（当事者）としては残念と言うべき。

@JAI_AN

「教え方」というのは、存在しない。算数の教え方は算数を勉強することにしかないと何度も言ってるでしょ。 RT @learnologist: 教え方に役立てようと思って読めば、新書でも実際に役に立つケースは多々あるでしょう。 RT @revo0723: 横から失礼します…

芦田宏直 @jai_an

ここに書いてある→ http://ow.ly/4140T 　RT @sanotomo3: @jai_an 芦田先生のいう「学習」とはどのようなものですか？

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

この場合の、芦田先生のお立場は「教育者」？それとも「教育関係者」？僕自身も評論家という立場ではないですね。 RT @jai_an: それは評論家としてはわかりますが、教育関係者（当事者）としては残念と言うべき。 私は自分の立場を棚に上げて教育を語ったことは一度もない。

さのともさん @sanotomo3

@jai_an ありがとうございます。読んでみます。

@JAI_AN

それは町を歩いているときやファーブルが昆虫を見ているときの学びですか。それとも本間先生が研修講師として講義をしているときの学びですか？ RT @learnologist: 学校教育の外での「学び」が、学校で学んだことよりも重要な場合は多々あると思うので、残念の連続になりませんか

芦田宏直 @jai_an

質問はいつでもどうぞ。 RT @sanotomo3: @jai_an ありがとうございます。読んでみます。

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

であれば、ぜひ東海大学で教科教育法を講じられている先生方に、存在しないものを教えてどうすると警告して下さい。それも芦田先生のお立場かと。 RT @jai_an: 「教え方」というのは、存在しない。算数の教え方は算数を勉強することにしかないと何度も言ってるでしょ。

@JAI_AN

もちろん教育側。 RT @learnologist: この場合の、芦田先生のお立場は「教育者」？それとも「教育関係者」？僕自身も評論家という立場ではないですね。 RT @jai_an: それは評論家としてはわかりますが、教育関係者（当事者）としては残念と言うべき。 私は自分の立場

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

僕には、芦田先生の発言の仕方こそ、まさに評論家的だと感じられます。もちろん、これも心理主義的な発言であることは百も承知ですが。 RT @jai_an: もちろん教育側。

@JAI_AN

それは本間先生にしてはお下品な発言。 RT @learnologist: であれば、ぜひ東海大学で教科教育法を講じられている先生方に、存在しないものを教えてどうすると警告して下さい。それも芦田先生のお立場かと。 RT @jai_an: 「教え方」というのは、存在しない

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

こういう発言のされ方は、まさに評論家そのものです。とても優れた評論家でいらっしゃると敬意をもって申し上げています。 RT @jai_an: 「学習」の主体性主義が現在の「オンライン自己」や「内面」病を生み出してる元凶。一億総営業マン時代の病です。 それが学校教育をむしばんでいる。

本間正人 Learning Planet のビジョンを創るのがライフワーク @learnologist

それは失礼しました。 RT @jai_an: それは本間先生にしてはお下品な発言。 @本間 ぜひ東海大学で教科教育法を講じられている先生方に、存在しないものを教えてどうすると警告して下さい。それも芦田先生のお立場かと。 @jai_an: 「教え方」というのは、存在しない

さのともさん @sanotomo3

@jai_an 「教育」⇔「学習」と考えていいでしょうか？