実在掛算順序講座（須賀原洋行 対 掛算順序反対派）

伊藤　剛 @GoITO

漢字の読み間違いのあげつらい、掛け算順序固定を教条的に言い募ることと同じスメルがする。

伊藤　剛 @GoITO

@tebasakitoriri どこかがちゃんとした調査をしてほしいですよね。私も感触でしかかないのですが、地域差があるような印象を持っています。掛順固定の教え方をとっている公立小学校が多い地域と、そうでないところがモザイクになっているのでは？　と見ています。

伊藤　剛 @GoITO

@GoITO @tebasakitoriri ではあるのですが、「大半の学校では行われていない」というほど少ないとは思えないというのが、掛順をツイッタ―で話題に出したときの反応をみての感触です。「学校でそう習ったからそうなんだ」というリプライを初期に何度かもらいました。

伊藤　剛 @GoITO

@tebasakitoriri とはいえ「国立大教育学部での付属小学校の実験的授業や、教師の研修、教師用の教科書指導書などで扱われているだけ」とも思えないんですよね…。また指導書に載っているだけでも大問題ですし、ベネッセあたりの学参にも出ているとなると。

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 「かけ算順序」は氷山の一角、と言っているだけど・・・ 「はじき」とか、割合で「くらべられる数」だとか、小学校でごく普通に教えられているし、そういうのを含めて、算数教育がおかしい、という話をしているんだけど、

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 「おかしくない」という先入観で見ると、何も問題ないように見えるのでしょうかね。

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 以前、三島市教育委員会の指導主事らと話し合いしたとき、彼らは「掛け算の順序は一方のみが正しいから、授業でもそう指導する」と言っていましたよ。

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 　「全国の小学校の大半を占める公立小学校の現場では掛け算の順序固定教育は行われていない」というのは、何を根拠に言っているのかな？ ちなみに、三島市教委は数年前には、「市内の公立小学校で掛け算の順序でバツにはしない」と明言していた。

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 　「掛け算の順序でバツ」が全国津々浦々全ての小学校で指導されているわけでもないだろうけど、皆無でもないでしょう。どの程度なのか分かりませんし、少なくともこの問題を恒常的に研究している人がこれに関して、定量的な数値を断言したことはないと思います。

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 　あなたのこの見解の根拠は何でしょうか？このような見解を述べると言うことは、それなりに調べたのでしょうか？ twitter.com/tebasakitoriri…

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 　「そのような算数教育」というのは具体的にどのようなことを指しているのでしょうか？「掛け算の順序」であれば、「ほとんどの小学校で行われている」などと言っている人はいないと思いますよ。

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 「国立大教育学部での付属小学校の実験的授業や、教師の研修、教師用の教科書指導書などで扱われているだけであり、全国の小学校の大半を占める公立小学校の現場では掛け算の順序固定教育は行われていない」 あなたのこの見解の根拠はなんでしょうか？

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 　 「大半で行われている証拠がない」「大半で行われているとは断言できない」 と 「大半で行われていない」 が異なることは分かりますよね？

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 「国立大教育学部での付属小学校の実験的授業や、教師の研修、教師用の教科書指導書などで扱われているだけであり、全国の小学校の大半を占める公立小学校の現場では掛け算の順序固定教育は行われていない」 の根拠の提示をお願いします。

積分定数 @sekibunnteisuu

@tebasakitoriri 　私たちはずっと調べているけど、かけ算順序がどの程度教えられているのかいまだに定量的なことは推測できないでいます。あなたが、「公立小学校の現場では掛け算の順序固定教育は行われていない」というのなら、是非根拠を知りたいです。 根拠があるのですよね？