何かをやるときに大事なこと。

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雑感。学生時代に「自分が今、何をやっていて、何を習得しようとしているのか」を考えずに「勉強」して来た人は、就職してからも「自分が今、何をやっていて、何が期待されているのか」を考えずに「仕事」しているのだろうか。それ物凄く効率悪くないか。

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何の仕事も同じだけど、通常は朝の始業時にやるべき事を確認して、優先順位をつけて順番に処理をして行くよね。で、終業の少し前にどこまで捌けたかを確認し、残り時間で何をやるべきか決める。で、終業時に何んやったかを確認し、明日の仕事のシミュレーションをする。ダメだったら残業だよね。 twitter.com/kankimura/stat…

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これ、大学院の勉強も同じ。何をどこまでやるか決めておかないと、いつまで経っても先に進まない。 twitter.com/kankimura/stat…

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という事で、仕事の概要の確認→仕事の目的の確認→着想に至った経緯の確認→本日内に片付けておきたい事、及びその実現可能性の確認→研究チーム内での自分の位置付けの概要、の順で皆さん、今日も仕事しましょう。以上、文部科学省からのお知らせでした。 twitter.com/kankimura/stat…

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大学院入学の段階で格差がある事は事実ですね。「何も指導しなくても論理的に書ける人（論理的に整理できる人）」と「そもそも論理的に文章を書いたことがない人」の間の格差は決定的だと思います。これを埋めるには修士課程の2年では足りないという印象を持っています。 twitter.com/odg1967/status…

💙💛 Doctors stop ODG 💙💛 @odg1967

大学院に入る前に大きな格差ができてしまっているということになるのですかね。＞"「論理的に書く／構成する」方法を理解" できるかどうか

2017-10-13 06:30:50

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論理的に考えることに慣れていない人って、理屈で文章並べるんじゃなくて、ただ「似たもの」「関係ありそうなもの」をひたすら並べていくんですよね。次に何を書いたらいいかを考えずに、何となく書いて行っている感じ。だらだら続く反面、意外と長い文章になるので本人は書けている気になってしまう。 twitter.com/kankimura/stat…

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こういう人は、例えば「何かを言明する時には根拠が必要」という考えや、「条件を付けて論証する」習慣がないので、突然、根拠なく一般的断定を下したり、「これ何のために作ったの？」と聞かざるを得ないような謎の概念図が、これも突然出現したりする。ミクロからマクロへの移動は自由自在。辛い。 twitter.com/kankimura/stat…

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因みにこれは留学生も同じなので、「論理的に考える習慣があるかないか」という一線はわりと普遍的に存在するのかもしれない、と思っている。 twitter.com/kankimura/stat…

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まあ、これは徹底的に「断定する際には根拠を示せ」「因果関係を語る時には、それを規定する条件を必ず確認せよ」「図表は何かを示す必要がある時だけ作れ」等々言い続けるしかないのいだけど、ここからが難しいんだよなぁ。 twitter.com/kankimura/stat…