現役の先生による【２年ぐらいZoomファシリテーションやってきて掴んだコツをすべて話す】

イエナプランする平山直樹 @soulful_teacher

【２年ぐらいZoomファシリテーションやってきて掴んだコツをすべて話す】 全国でなんとか子どもたち同士をつなげたいって思って、Zoomを使ってHRをやろうと思っている先生たちたくさんいると思う でもリアルとZoomは似てるけど　ちょっとちがう クラスZoomがうまくいくコツを10個に分けて伝えます

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⓪助走→Zoom→着地のサイクル よいクラスZoomを行うためには助走（Zoom前に生徒のモチベーションがあがるような呼びかけ）と着地（Zoom後に、良かった点嬉しかった点を振り返って伝える）が不可欠。助走と着地を簡単にでもやっておくと、生徒たちはクラスZoomに前向きに参加してくれる。

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① 生徒が入って来たら必ず「名前＋あいさつ」を Zoom経験値高い人は分かるけど、自分が入ったときにみんなの反応がないと悲しい リアルだったらあいさつの優先順位高いんだけど、なぜかZoom内では低い。担任が一人ひとりの生徒を承認する「〇〇さん、おはよー！」から子どもたちののZoomがはじまる

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②チャット機能を活用しよう リアルとZoomのちがいのひとつが「Zoomで発言するのはハードルが高い」こと Zoomでの発言＝クラス全員の前で手を挙げて発言する感じ だから、なかなか話せない生徒が多い。 そこで楽しいのがチャット機能 教員が質問→生徒がチャット これは結構盛り上がって楽しい

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③「全員ミュート機能」を使って、Zoomの音をコントロールしよう →20人〜30人がZoomに入って、全員がマイクをオンにしていると、生活音などを拾って、話し手は話しにくく、聞き手は聞きづらくなります。状況に応じて、全員をミュートにしましょう。それが全員にとって◯。

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④「バーチャル背景」で参加しやすく楽しく Zoomには「バーチャル背景」といって自分の画面の背景を自由に設定できる機能がある それ自体が楽しいし、部屋の片付けも必要ないし、プライバシーまで守れる これを生徒に伝えると、楽しい雰囲気ができるし、生徒にとっての顔出しのハードルも下がる

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⑤「ハイテンション＆オーバーリアクション」は教育技術 Zoomをやっているときに、いつも通り話し方をしていては。。。 カメラとマイクを通して、生徒たちと楽しい時間を共有していくためには、日頃の２倍のテンションで、３倍のオーバーリアクションでいきましょう。それがZoomの中での基礎基本

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⑥「せーの！〇〇！」（全員で声を出す時間を） →たまに全員のミュートを解除してみるのが◯。ずっと聞くだけではやっぱり退屈。生徒にとって自分のマイクがオンになるだけで刺激大！ ⑦名前を自由に変えてみる →名前欄を自由にカスタマイズできて意外と使える。「好きな食べ物＋名前」などなど

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⑧ゲストとして「他の先生」に参加してもらう →知ってる先生とZoomで会えると生徒は喜ぶ（いつもの会い方とはちがうってなんか面白い）学年や担当教科の先生や校長などに「ゲスト」として参加してもらうとよい刺激に。状況によっては「専門家」などを呼んで「探究につなげる」ことも◯

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⑨グループワークをするときは進行を細かく指示する Zoom上で10人を超える人数で話し合いを行うのは難しいので、話し合うときはブレイクアウトセッションがおすすめ。この機能を使うと、30人の参加者を5人×6グループの部屋に分けて、グループワークが可。しかし、そこには進行の指示が必要（つづく）

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指示の例A（新入生向け、自己紹介ワーク） A グループの中で「昨日寝た時間が2番目に早い人が進行役です」（チャットでみんなで同時に書き込む） B 進行役が指名をした順番で自己紹介 自己紹介の内容は〇〇、△△、□□ C 自己紹介は1人1分 時間が余ったら、その人に質問 D グループワークは5分間

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指示例B （クラスZoomのアイデアを出すワーク） A グループで誕生日が今日に近い人が進行役 B 進行役は意見を聞きながらグループをまとめる C グランドルールの提示（人の意見をバカにしない） D グループワークは10分 E 全体の場に戻ったら、進行役がグループの意見をチャットで書き込む

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⑩Zoomを使ったHRはまだまだ未開拓！トライ＆エラーを繰り返してプロセスを楽しんでいきましょう！ コロナ対策のため、子どもの学び、そして、子ども同士のつながりをどうやって作り出すか悪戦苦闘している先生たちが世界中にいます。これまで以上に先生同士で協力してよい教育を生み出せたらいいな！