編集部イチオシ

感染症のパラメータ R0(アールゼロ) の意味は…? 新型コロナを数学・数理モデルで把握するための初歩 ▼ (1) 基本再生産数 (2) 実効再生産数 (3) 集団免疫しきい値

理解すべき3つの用語 (1)基本再生産数 (2) 実効再生産数 (3) 集団免疫しきい値。 新型コロナのニュースがあふれかえっており,情報を取捨選択するのが困難になりつつあるのですぞ。 こういう時こそ,用語の意味を正確に理解しておくことが大切なのですぞ
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大学の数学を独学しようたん @数学bot8年目の学術たん (数独たん) 大学の数学たん @DaigakuSuugaku

#新型コロナ・Covid19を数学から考える ▶「感染症の数理モデル」を学ぶための資料 (5) 理解に役立つWikipediaの項目: ・日本語版 基本再生産数 / 感染症モデル ja.wikipedia.org/wiki/%E5%9F%BA… ・英語版 Mathematical modelling of infectious disease(感染症の数理モデル) en.wikipedia.org/wiki/Mathemati…

2020-04-23 07:19:05
大学の数学を独学しようたん @数学bot8年目の学術たん (数独たん) 大学の数学たん @DaigakuSuugaku

#新型コロナ・Covid19を数学から考える ▶「感染症の数理モデル」を学ぶための資料 (6) 一般向けの記事 "科学が示す 「コロナ長期化」 という確実な将来: 3つの変数でわかる 私たちがとるべき対策" toyokeizai.net/articles/-/345… 2020/04/22, 東洋経済 1 基本再生産数 2 実効再生産数 3 集団免疫率

2020-04-23 07:21:58
大学の数学を独学しようたん @数学bot8年目の学術たん (数独たん) 大学の数学たん @DaigakuSuugaku

#新型コロナ・Covid19を数学から考える ▶「感染症の数理モデル」を学ぶための資料 (7) 出典: "新型コロナクラスター対策専門家" さんのアカウント twitter.com/ClusterJapan 北海道大学の 西浦 博 先生による 解説ショート動画 「なぜ8割の行動制限が必要なのか」 pic.twitter.com/0FNDUQ22Yr

2020-04-23 07:25:31

編集部イチオシに選ばれました!

大学の数学を独学しようたん @数学bot8年目の学術たん (数独たん) 大学の数学たん @DaigakuSuugaku

#新型コロナ・Covid19を数学から考える 基本用語の意味や, 初歩的な計算式を 下記にまとめてありますぞ! 感染症のパラメータ R0(アールゼロ) の意味は…? 新型コロナを数学・数理モデルで把握するための初歩 (1) 基本再生産数 (2) 実効再生産数 (3) 集団免疫しきい値 togetter.com/li/1497933

2020-04-23 10:09:20
トゥギャッター編集部 @tg_editor

なぜ8割の行動制限が必要なのか?数学的知識にもとづいた解説と情報ソースまとめ 「感染症のパラメータ R0(アールゼロ) の意味は…? 新型コロナを数学・数理モデルで把握するための初歩 ▼ (1) 基本再生産数 (2) 実効再生産数 (..」togetter.com/li/1497933 @DaigakuSuugakuさんから #編集部イチオシ

2020-04-23 17:09:03
トゥギャッター編集部 @tg_editor

@DaigakuSuugakuさんのまとめ togetter.com/li/1497933 を本日の編集部イチオシに選ばせていただきました!広まって欲しい知識です!作成ありがとうございます! 特集ページでも紹介しています。togetter.com/recommend みてね!

2020-04-23 17:09:13

まとめた人

大学の数学を独学しようたん @数学bot8年目の学術たん (数独たん) 大学の数学たん @DaigakuSuugaku

大学の数学を独学するのですぞ!※この語尾と口調はムックではなく三国志の孔明ですからな! #数学 #大学数学