クローズアップ現代「どう教える“放射線”」2011.10.11放送小出回

トゥギャリました。番組内容を厳しく批判する人が中心です。「正しく怖がる」を説得するには、取り上げる事例と手法がおかしいでしょう。 番組概要のまとめ http://togetter.com/li/199350 20111011 NHK クローズアップ現代「どう教える“放射線”」 続きを読む
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CAVU @cavu311

本日19:30 クローズアップ現代「どう教える”放射線”」 #nhk http://t.co/4hi0v8KC oO( なんだかすごく嫌な予感がします…。)

2011-10-11 19:13:32
CAVU @cavu311

クローズアップ現代「どう教える”放射線”」 #nhk 始まりました−。

2011-10-11 19:31:50
Hiroshi Makita Ph.D. 誰が日本のコロナ禍を悪化させたのか?扶桑社8/18発売中 @BB45_Colorado

おいおい、原子力災害時は、アルファ核種やベータ核種による内部被曝や皮膚被曝も大問題だろうが。教師は洗脳し放題だな。

2011-10-11 19:35:59
Hiroshi Makita Ph.D. 誰が日本のコロナ禍を悪化させたのか?扶桑社8/18発売中 @BB45_Colorado

放射性物質を洗い落として簡易線量計で0.1uSv/hのザリガニなんてさわっても問題ないよ。洗う前は0.34uSv/hで、触るのいやだけどな。(子どもには触らせない。)

2011-10-11 19:42:27
CAVU @cavu311

先生が使ってる線量計はPolimasterのシンチレーション(20万円台のやつ)だと思うけど,それで相馬市のザリガニの内部被曝が測れるのかな…なんかもうわけわからないな…。

2011-10-11 19:43:56
早川由紀夫 @HayakawaYukio

小出五郎はカツラではないかとわが家で話題。

2011-10-11 19:44:36
Hiroshi Makita Ph.D. 誰が日本のコロナ禍を悪化させたのか?扶桑社8/18発売中 @BB45_Colorado

教室はよく掃除しているね。(あの辺ならバックグラウンドは本来、0.4uSv/h程度だろうが。)

2011-10-11 19:45:55
CAVU @cavu311

ザリガニの汚染や食べても大丈夫な食材を教えるより,事故前まで子供たちの格好の遊び場だった小川で今は誰も遊んでいないことの意味を考えるべきだと感じました。 #nhk

2011-10-11 19:47:08
CAVU @cavu311

#nhk 「正しく怖がる」いただきました。

2011-10-11 19:47:39
早川由紀夫 @HayakawaYukio

あれあれ、ヒロシマで差別や偏見の話になってきたよ。小出五郎がしくんだな。

2011-10-11 19:50:28
早川由紀夫 @HayakawaYukio

奈良の高校生を福島に連れて行って放射線測定。1.1マイクロ。こういう引率行為はどうだろか。除染した校庭で0.1になっているから、「人の力で減らせる」といってる。

2011-10-11 19:52:03
早川由紀夫 @HayakawaYukio

奈良から福島に来た高校生「福島県産のをさけていたのだが、いまはむしろ食べようと思う」

2011-10-11 19:52:45
早川由紀夫 @HayakawaYukio

こういう教育は害悪だね。

2011-10-11 19:52:59
CAVU @cavu311

#nhk 「科学の目で正しく理解する」奈良の高校生が福島へ。1μSv/h越の河川敷や除染後の校庭を測定。装備は「はかるくん」。

2011-10-11 19:53:04
早川由紀夫 @HayakawaYukio

いっぽう小出五郎は、「子どもたちの姿勢に、未来を感じますね」

2011-10-11 19:53:31
早川由紀夫 @HayakawaYukio

小出五郎「差別は絶対に避けたい。私たちの国はそういう国ではない」 ついに非国民発言かよ。

2011-10-11 19:55:04
Hiroshi Makita Ph.D. 誰が日本のコロナ禍を悪化させたのか?扶桑社8/18発売中 @BB45_Colorado

とうとう、子どもを使って差別を主張させるという最低の手段を使いだした。”知は力”だって、ゲッベルスが大喜びだ。

2011-10-11 19:55:16