デジ教研 Open meeting 06 in Saitama 2011/11/13

ymiwa @rakugodesi

RT @TENTO_TWIT: アンケートより。DAISY教科書は読むことへの抵抗感や心理的負担を減らす。学習意欲を向上させる。#dkyo06

ymiwa @rakugodesi

RT @TENTO_TWIT: 課題はDAISYが必要なところに届いていないということ、さらには日本語で使えるソフトがないこと、国の支援がないこと（なんで？）など。#dkyo06

ymiwa @rakugodesi

RT @TENTO_TWIT: アメリカ、オランダ、デンマーク、スウェーデン、DAISY導入にあたってさまざまな方策があるが、いずれも国家が支援している。（日本にはない！）#dkyo06

ymiwa @rakugodesi

RT @TENTO_TWIT: マルチディアDAISY教科書／YouTubeサンプルもあり！ http://t.co/WeXi62jQ　#dkyo06

いまどら @IMAGEDRIVE

#dkyo06 DAISYは情報アクセスを阻害する方法には反対している。DAISYを使うときには情報アクセスをするプロテクトはしないで欲しい。また技術だけでは海賊版対策は完璧に防げない

片山　敏郎 @kata_toshi

プロテクトをかけないのが、DAISYの考え方。でも、海賊版対策でかけているところも。それは、想定外のこと。アクセスを妨げないようにして欲しい。#dkyo06

TENTO｜子ども向けプログラミングスクール @TENTO_TWIT

NIMASがDAISYであることはあまり知られていない。DAISYはオープンな規格なのでそれと知られず使われていることが多くある。どんどん使ってほしい。#dkyo06

john @johnyoko2009

RT @rakugodesi: 東京に限らず、「稟議」が必要な事務なら通常２週間かかる。それを事務方や指導主事の連携などでどれだけ短縮できるかは、日ごろからの連携。 RT @tento_twit: 学校のPCに新しくソフトを入れるためには許可がいる。東京の事例では導入のために一か月かかった。#dkyo06

john @johnyoko2009

RT @TENTO_TWIT: アメリカ、オランダ、デンマーク、スウェーデン、DAISY導入にあたってさまざまな方策があるが、いずれも国家が支援している。（日本にはない！）#dkyo06

浪花いばら🌹 @naniwarose_001

RT @TENTO_TWIT: 国が力を入れるべきなのは、職業的に自立するために読む、という態度を支えること。#dkyo06

足立賢治(adaken) @ADAKEN3

RT @TENTO_TWIT: マルチディアDAISY教科書／YouTubeサンプルもあり！ http://t.co/WeXi62jQ　#dkyo06

足立賢治(adaken) @ADAKEN3

RT @TENTO_TWIT: 家庭学習であっても、学校の教室であっても、DAISY教科書の使用により、適切な支援があれば学習意欲の向上、進路希望をもつなどの自尊意識の回復につながる。#dkyo06

足立賢治(adaken) @ADAKEN3

RT @kata_toshi: #dkyo06 紙の方が簡単と思っていたが、紙であることが障害であるということも多くあることが分かった。

岡久太朗:Taro Okakyu @takao8000000

RT @TENTO_TWIT: 家庭学習であっても、学校の教室であっても、DAISY教科書の使用により、適切な支援があれば学習意欲の向上、進路希望をもつなどの自尊意識の回復につながる。#dkyo06