「人間形成」「教科指導力」「生徒指導力」
- tam07pb915
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教科指導がイマイチでも、生徒に好かれていて「いい先生だな」と思われるような先生だったらいいのか?人間教育とか人格形成とかそういうのを否定するわけじゃないんだが、僕は「あの先生英語は微妙だけどいい先生だったよな」とか絶対言われたくないけど。
2012-05-13 15:55:08むしろ、教科指導は超絶優れているが、あの人は人としてどうなんだ。人間教育ができていないんじゃないか。とかそういう先生はいるんだろうか。「いい授業」する先生に悪い先生はいないんじゃないかと思うので、授業はつまらないけど評判良い先生とかもう(ry
2012-05-13 16:00:35@tam07pb915 初めまして。教科指導の腕はあっても生徒指導が苦手で学級をまとめられない先生もいらっしゃいます。本当によい先生とは、授業の中で生徒指導も出来ているのかもしれませんね。授業が出来ないよい先生も本当によい先生なのか疑問です。英語も出来るよい先生になってください!
2012-05-13 16:15:54面白い=楽しい=いい授業っていうことにはならないですよね。地道な練習を楽しくさせる工夫は必要かもしれませんが、いわゆる「筋トレ」は絶対必要。
2012-05-13 16:16:28でもやはり教師として判断するならば、授業へたな人は「良い人だけどダメ教師」なんじゃないだろうか。生徒指導◯だから、まあ授業イマイチだけど生徒に評判もいいしとかそういうのは教師なのか?とくに中高なんて教科で免許受けてるんだし。
2012-05-13 16:31:35@kinabuu 生徒指導が苦手で学級はまとめられないけどできる「いい授業」というのは僕には(英語科の指導という観点では)想像ができません。
2012-05-13 16:34:14@tam07pb915 そうですね。管理職の方や研究授業の中では評判の授業のことを考えて書きました。その学級では礼儀や思いやりは授業より価値が低い。子どもはかしこくなりますが、心優しい子は育たないようです。少しずつ少しずつ壊れていき、学級がまとまらなくなってしまいました。
2012-05-13 16:50:00僕の疑問の発端は、「英語の先生として英語喋れないのはどうかと思うけど、あの人はいい先生」という話しを聞いたことなんですね。まあ話せる=いい授業できるにならないとは思いますが。RT @kumita0921: 生徒指導が上手な先生は、授業も上手ですよ。(私の少ない経験ですが)
2012-05-13 16:36:33↓この真意って、「教科指導はともかく、その人は人間としてとても尊敬できるいい人である」ということだと思うんですね。生徒に尊敬される=生徒指導がうまいということにはなりませんかね?授業を受けてたときはすげえつまんないと思ってたけど、あの人はいい先生だったなと思う人は結構いる。
2012-05-13 16:40:09「生徒指導が上手」の定義にもよるよね。とりあえず授業内で「コントロールできる」というだけなら、いろんなタイプがいるし、コントロールはできていても、授業としての質は別問題だよね。まぁ、それ以前の先生が多いのも事実。
2012-05-13 16:40:31まあ英語喋れるけど授業イマイチってのは、同じ専攻のアメリカ人の方でも見たことあるのでそういう人たちですよね。日本でそういう先生の授業は見てみたい。
2012-05-13 16:44:20@kumita0921 「オールイングリッシュの授業をされている先生」で探せば見つかるのではと思いました。さすがに英語は喋れるけど…な先生とは言えません笑
2012-05-13 16:55:50@tam07pb915 「よい教師」も「よい授業」も、はたまたその二つの因果関係も、考え出すと深いテーマですよね。今回返信させていただいたのは、もしかしたらツイートの内容を誤解して解釈される方もいるのではないかと考えたからです。「授業ができればよい教師として認められる」と。(1)
2012-05-13 17:00:59ありがとうございます。RT @kinabuu: しかし実際は、「よい先生」と言われていても、子どもへの接し方が人間的にどうなのかと感じる方も少なくありません。Tamuraさんの深いお考えが分かり安心しました。日本の英語教育のために頑張ってくださいね!応援しています!^^
2012-05-13 17:09:41