【特別支援】PDF論文等まとめ（２３）

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【特別支援】綿引伴子ほか（2012）「特別支援学校での衣生活の授業開発と有効性- 「着る」ということを考える学習」『教育実践研究』38P1〜27　http://t.co/9buYezVW　 #特別支援教育

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平賀健太郎「病弱児に対するクラスメイトの共感性向上のためのプログラム開発とその実証」　http://t.co/v7ZEoUn1　#特別支援教育

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【特別支援】雪丸武彦（2012）「戦後日本の障害児就学をめぐる政策過程(3) - 公立養護学校整備特別措置法の立法過程」『教育経営学研究紀要』第15号P７〜14　http://t.co/BRGGkWnv　 #特別支援教育

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【特別支援】津田耕一（2012）「重度知的障害者の利用者主体に基づく支援に関する研究ー支援の視点と支援過程からの考察ー」『関西福祉科学大学紀要』第16号P17〜28　http://t.co/KvpMjin1　 #特別支援教育

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【特別支援】佐藤孝弘・比屋根哲（2012）「森林を活用した余暇活動に対する障害者施設の意識 —北海道の障害者施設を対象としたアンケート調査から—」『日本森林学会誌』Vol94No2p59-67　http://t.co/cRZoTUG4　 #特別支援教育

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森岡正芳（2007）「ヴィゴツキーと青年心理学」『日本青年心理学会大会発表論文集』15P30〜31　http://t.co/zHIZJy8c　#特別支援教育

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百合草禎二（2007）「青少年問題へのヴィゴツキー的アプローチ」『日本青年心理学会大会発表論文集』15P28〜29　http://t.co/e73vsB30

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白井利明（2007）「ヴィゴツキーと青年心理学」『日本青年心理学会大会発表論文集』15P26-27　http://t.co/3MQPhYrJ

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【特別支援】山田俊之（2012）「特別支援教育におけるボディパーカッション教育カリキュラム構成-コミュニケーション能力を高めるリズム身体表現教育の視点から」『教育経営学研究紀要』第15号p43〜55　http://t.co/c0ZHl4Av　 #特別支援教育

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【特別支援】米倉裕希子（2012）「就学前の障害のある子どもの家族心理教育実践 －「まめっこ教室」の効果に関する検討－」『関西福祉大学社会福祉学部紀要』第16巻第1号P75〜82　http://t.co/LQjRjBFL　 #特別支援教育

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【特別支援】中村剛（2012）「知的障害者の地域生活移行支援に関するスキル ―長野県西駒郷における知的障害者の地域生活移行を中心に―」『関西福祉大学社会福祉学部研究紀要』第16巻第1号P83〜90　http://t.co/EuCtlPXz　 #特別支援教育

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谷口泰司（2012）「障害者の地域生活移行支援にかかる諸課題 － 養護老人ホーム・救護施設・障害福祉計画の現状より －」『関西福祉大学社会福祉学部研究紀要』第１６巻第1号P47〜56　http://t.co/us53G79p　 #特別支援教育

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【特別支援】篠原睦治（2009）「"仕事"36年を振り返る」『和光大学現代人間科学部紀要』第2号P7〜28　http://t.co/E5eA9vtb　 #特別支援教育

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【特別支援】北島英樹ほか（2012）「附属特別支援学校と附属幼稚園・小学校・中学校との交流活動の実践 ～幼児児童生徒の変容と教員へのアンケート調査を中心に～」『秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要』第34号P203〜213　http://t.co/HxMj3BiL　#特別支援教育

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【特別支援】笠尾民子（2012）「つながりを生む学級づくり - A子への支援・指導を中心に」『教育実践研究』第22集P255〜260　http://t.co/pQv4Gm5b　#特別支援教育

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【特別支援】駒形加奈子（2012）「問題行動を繰り返す生徒の母親との連携のあり方 - 受容・協働・移譲のプロセスの有効性」『教育実践研究』第22集P261〜266　http://t.co/h9efkYbb　 #特別支援教育　

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【特別支援】南誠（2012）「チームティーチングにおける個別の指導計画の作成と活用 - 一貫した指導・支援を行うための実態把握・課題抽出・評価の工夫」『教育実践研究』第22集P267〜272　http://t.co/F67iGImP　#特別支援教育

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【特別支援】毛見千春（2012）「仲間と共に自分らしく生活し学ぶ子どもをめざして - 交流教育と障害理解授業を通して」『教育実践研究』第22集P273〜278　http://t.co/EahbxdVb　 #特別支援教育

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【特別支援】山崎彰（2012）「小学校における特別支援教育支援員の効果的な活用 - 特別支援教育支援員による適切な支援行動を具体化する手立て」『教育実践研究』第22集P279〜284　http://t.co/0dgcB6c2　#特別支援教育

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【特別支援】関根一美（2012）「重度・重複障害のある生徒のコミュニケーション能力の向上に関する一考察 - 複数の支援者によるアセスメントとインリアル・アプローチの取組から」『教育実践研究』第22集P285〜290　http://t.co/GJceSmeK　 #特別支援教育

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【特別支援】桜井秀雄（2012）「自閉性障害における身体性と言語発達に関する一考察ーある自閉症児の遊戯療法過程と発達検査の結果よりー」『関西福祉科学大学紀要』第16号P117〜128　http://t.co/eDbDAFWc　 #特別支援教育

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【特別支援】津田耕一（2012）「重度知的障害者の利用者主体に基づく支援に関する研究ー支援の視点と支援過程からの考察」『関西福祉科学大学紀要』第16号P17〜28　http://t.co/KvpMjin1　 #特別支援教育

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安藤徹ほか（2012）「教師支援を目的とした学級アセスメントの活用の現状と展望」『九州大学心理学研究』13p101〜108　https://t.co/PTxFZ2Dy

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野口穂高（2011）「大正期における『虚弱児童』の教育問題化と『野外教育』」『玉川大学教育学部紀要』P47_64　http://t.co/2nsdfVD5

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川上弘純（2011）「書字困難の生徒に対するノートテイキングの支援と効果ーキーワードマップを用いた２年間のノートの分析ー」『玉川大学教育学部紀要』P113_131　http://t.co/goZ9oAKB